化学人教版九年级下册探究反应后溶液中溶质成分

化学反应后所得溶液的溶质成分的确定一、学习目标本课题是在学生二模考试后，对学生在实验知识上的一个复习与总结，也是提高学生的综合分析与解题能力的一个小结。知识与技能:1、掌握同一溶液中的溶质必须能够共存的原则，掌握对于溶液中的溶质成分进行分析的规律(生成物一定存在，反应物有剩余的一定存在)。2、通过复习了解对溶液成分进行检验的方法。过程与方法: 通过复习，提高学生分析问题及解决问题的能力，培养学生全面分析、逻辑推理和综合归纳能力。初步了解自然科学研究的基本方法。情感态度与价值观：培养学生严谨求实的科学态度。教学重点:反应后溶液中溶质主要成分的分析教学难点:反应规律二、教学过程写出下来反应的化学方程式，并确定反应后所得溶液的溶质成分。1、 氢氧化钠与稀盐酸的反应2、 氢氧化钙与碳酸钠的反应从学生熟悉的化学反应入手分析溶液中的溶质成分，通过对课本实验中和反应的分析，及坐标图的分析，使学生对反应后溶液中溶质确认有一定的认识。归纳总结：判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑 ,还要考虑 。质疑探究探究一：（酸碱中和后溶液中溶质的成分）例1：将氢氧化钠溶液与稀硫酸混合后溶液的溶质成分猜想：1 2 3 例2：向滴有酚酞的氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸至红色消失，所得溶液的溶质成分猜想：1 2 验证：取少量溶液于试管中加入 或 归纳总结： 探究二：（有沉淀生成溶液溶质成分）例3：将碳酸钠溶液中加入一定量的氯化钙溶液，所得溶液的溶质成分猜想：1 2 3 例4：向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液，得蓝色沉淀和无色溶液，则所得溶液的溶质有 种可能。分别是 归纳总结： 三、当堂检测1、在一定量的铁粉中加入稀盐酸中，充分反应后所得溶液中，溶质一定有( )A、Fe B、FeCl2 C、FeCl2 和HCl D、FeCl32、向盛有氧化铜的试管中加入稀硫酸，充分反应后所得溶液中，溶质有 或 3、实验小组将实验室制取CO2后的废液处理时，小明想将锥形瓶的废液直接倒入下水道，但小帆认为 不正确，应该先对废液中的溶质的成分进行探究。 【猜想与假设】猜想1 ，猜想2 【实验与验证】操作现象结论取少量废液于试管中加入 猜想2正确【反思与应用】为避免污染，向废液中加入过量 （填化学式），反应后过滤就可以得到只含有CaCl2一种溶质的溶液4、某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动（1）该反应的化学方程式为 （2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况： 氢氧化钠和氢氧化钙；氢氧化钠和碳酸 （3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况 _ （填序号）是不可能的为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：实验步骤现 象结 论情况正常在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务5、某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么物质？【猜想与假设】(1)猜想（一）：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想（二）：废液中的溶质只有NaCl。猜想（三）：废液中的溶质是NaCl和HCl。猜想（四）：废液中的溶质是_。【讨论与交流】小明认为猜想（一）无需验证就知道是错误的。他的理由是_。【实验与结论】(2)为验证猜想（二），小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小强认为猜想（二）正确。小强的实验_（填“能”或“不能”）验证猜想（二）的正确性，原因是_。(3)小丽为验证猜想（三），选用大理石做试剂。若猜想（三）是正确的，验证时反应的化学方程式为_。(4)若验证猜想（四）是否正确，下列试剂中可选用的有_（填序号）。氢氧化钠溶液 氯化钙溶液