语文北师大版三年级下册《江南》《江上渔者》古诗教学_第1页
语文北师大版三年级下册《江南》《江上渔者》古诗教学_第2页
语文北师大版三年级下册《江南》《江上渔者》古诗教学_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

晋江市东石镇第二中心小学课堂教学记录表授课时间20170419班级三年三班授课者蔡文坦授课课题古诗二首江南江山渔者听课者策略1. 反复诵读，大致了解诗歌大意。2. 抓住两首诗的画面进行想象体会诗人表达的情感。3. 用平长仄短诵读法读出诗歌的韵味。教学目标：1.正确、流利、有感情地诵读古诗，读出节奏，用“平长仄短”诵读法读出韵味。2.对比品读重点字和诗句，在反复诵读和想象中体会诗歌的画面和情感并背诵。教学重难点：重点有层次地指导学生诵读诗歌，难点理解古诗大意。教学过程：一、激趣教学，特产引入课件展示晋江市地方特产，导入古诗。二、初读诗歌，读出节奏1.读诗题导入课题。2.自由读诗，读准确、读流利。3.指名读诗，师正音。4.师生配合读诗，引出主题。三、细读品味，感受画面1.看图初步了解诗意。2.师创造情境引读，体会诗中情感。3.说说读完前两句诗后有什么发现？四、品读感悟，合作探究1.读诗歌后半部分，交流感受。句式训练，同桌交流一下你们的阅读发现课件展示：江南让感受到， 。而江上渔者让我感受到 。（课件展示）2.学生分享阅读发现。五、品味画面，体会情感预设：场景与场景的对比1.创设情境， “鱼戏莲叶间”与“君看一叶舟，出没风波里”对比读。2.交流感受。3.背诵诗句，用平长仄短的诵读法指导学生诵读古诗。六、布置作业，拓展延伸1.师小结。 2.尝试用平长仄短诵读法吟诵古诗。樱 桃（唐）张祜 石榴未拆
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论