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文档简介

游戏规则 用适当的数学语言描述所给的情境 描述时只允许用自然数 1 不允许用除了1以外的其它数 课前小游戏 说一不二 大约在三千多年前 古代埃及人用像嘴巴形状的图形来表示分数 像表示成 时间在缓缓地流逝 大约在两千多年前古代中国人用算筹表示分数 像表示成 4 后来 印度人发明了数字 用和我国相似的方法表示分数 如把表示成 再往后 阿拉伯人发明了分数线 就把分数表示成现在这样了 14 14 在进行测量 分物或计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用分数来表示 看着分数的演变过程 你有什么话想说吗 分数的意义 关于分数 我们已经知道了什么 旧知回顾 自主学习 请同学们自学课本第45 46页的内容 5 7分钟完成 温馨提示 仔细看清书中信息 把你认为重点的知识划出来 关于分数 自学课本后 我又知道了什么 我还有什么地方不明白 1 小组成员在组长的组织下把你们课桌上的材料分一分 摆一摆或画一画 创造出一个分数 2 填写记录单 3 同桌互相说说记录单中的内容 思考提示 我们把 平均分成 份 其中的1份是这个整体的 份是这个整体的 创造分数 一个整体可以用自然数1来表示 通常把它叫做单位 1 把单位 1 平均分成若干份 这样的一份或几份都可以用分数来表示 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份的数叫分数单位 的分数单位是 它有 个这样的分数单位 每个茶杯是这套茶杯的 每块月饼是这盒月饼的 13 18 每袋粽子是这些粽子的 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 14 16 判断1 把单位 1 分成几份 表示这样一份或几份的数叫做分数 2 把单位 1 平均分成若干份 表示其中一份或几份的数 叫做分数单位 3 1和单位 1 相等 4 把单位 1 平均分成8份 取其中的5份 就是八分之五 1 表示把 平均分成 份 取这样的 份 它的分数单位是 它有 个这样的单位 再添 个这样的单位就是1 2 分数单位是的分数有 个 请你写出5个 3 一盒巧克力共有16块 每块巧克力是这盒巧克力的 把这盒巧克力平均分给4位同学 每人分得 块 每人分到的是这盒巧克力的 单位 1 9 2 2 无数 4 7 把4米长的铁丝

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