团校学习课程《学习身边的法律常识》教案.doc

时间就是金钱，效率就是生命！团校学习课程学习身边的法律常识教案任课教师：张国良一、学习目标： 1、知道不良行为可能发展成为违法犯罪： 2、了解家庭、学校、社会及司法保护的基本内容，知道法律对未成年人提供的特殊保护： 3、能够在日常生活中实现自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径： 4、能够树立自我保护意识，运用法律同违法犯罪行为作斗争：二、学习者分析： 1、我校团校学员，开始有主见，但往往看问题比较片面。 2、作为青少年学生，情绪不稳定，做事冲动，并且容易受到周围环境的影响。三、课程导入：青少年作为祖国的未来，家长的希望，作为社会的一员，接受必要的法律知识至关重要，本课主要从以下几方面引导学生学习相关的法律常识：四、过程与练习第一节 自然人和法人的民事权利能力在我国，自然人的民事权利能力具有以下特点：1.平等性。我国公民的民事权利能力一律平等。2.内容的广泛性和统一性。自然人的民事权利能力具有广泛性和统一性。案例读初一的赵勇在市教委组织的儿童绘画比赛中获得了一等奖。市教委下属的一家美术杂志社闻讯即来信表示，他们将出一期儿童作品专刊，希望赵勇能寄来几幅作品供他们挑选。赵勇的父亲赵量收信后给杂志社寄去了三幅作品，但之后一直没有回音。第二年6月，赵量在该杂志社的期刊上发现赵勇的两幅作品但没有给赵勇署名，便立即找到杂志社，质问为何不通知他作品已被选用，而且不支付稿酬也不署名。然而该杂志社称，赵勇年仅14岁，还是未成年人，还不能享有著作权，因此没必要署名；杂志社发表赵勇的作品是市教委对他成绩的肯定，更没必要支付稿酬。考考你1根据我国法律，赵勇是否有署名的权利和获得报酬的权利？2杂志社发表赵勇作品的行为是否为市教委对赵勇成绩的肯定？依法断案1公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。公民的民事权利能力一律平等。因此，无论是成年人还是未成年人，都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，它包括作者署名权和获得报酬权。所以赵勇完全享有著作权，也应当享有署名权和获得报酬权。2该杂志社虽然为市教委下属，但它是市教委下属的一个具有独立法人资格的企业，不是市教委的工作部门。法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。因而杂志社在没有得到市教委授权的情况下，其行为仅代表自己的意志，不能代表市教委，它必须对自己的行为的后果负责；杂志社与赵勇之间的关系是平等主体间的民事关系，适用平等自愿、等价有偿的原则，杂志社选用赵勇的作品，就应该依照我国著作权法为赵勇署名并支付报酬。法条链接 1民法通则第9条规定：“公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。”2民法通则第10条规定：“公民的民事权利能力一律平等。”在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。 马克思一个公民的政治自由是一种产生人人自感安全的心境平安状态。为了享有这种自由，就必须要有一个谁也不必惧怕谁的政府。孟德斯鸠第二节 自然人的民事行为能力一、自然人民事行为能力的含义二、自然人民事行为能力的划分自然人的民事行为能力分为三类：（1） 完全民事行为能力（2） 限制民事行为能力（3） 无民事行为能力这里需要强调指出，法律不赋予未成年人和精神病人完全民事行为能力的目的，是为了保护他们的合法权益，以免他们在民事活动中受到损害。因此，无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬，是有效的。因为这些行为不会对其造成损害。案例12002年11月2日，21岁的林某与邻居家13岁的小孩夏某到街上玩，正遇见福利奖券摸奖活动，林某摸了几张都未中，便叫夏某去摸，但夏某没有带钱，林某当即递给夏某2元钱，夏某说回家还他，林某说不用。结果，夏某摸得价值1万元的一等奖。此时，林某声称夏某是小孩，不知道摸奖的意义，此奖是他出钱请夏某摸的，应归他本人所有，他愿意给夏某1000元劳务费。夏某的父母不同意，最后诉至法院。考考你1林某交给夏某2元钱的行为是委托行为还是赠与行为？2夏某摸奖的行为是否独立有效？依法断案1林某交与夏某2元钱的行为应属于赠与行为。因为林某在此之前不仅没有明确表示夏某替他摸奖，而且当夏某说回家还钱时林某说不用，显然林某的意思是赠与夏某2元钱。夏某虽然为限制民事行为能力人，但根据民法通则第6条规定，限制民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬是有效的民事行为。赠与行为是实践行为，标的物所有权经交付转移。也就是说，林某将2元钱给夏某，是一个合法有效的民事行为。夏某等于用自己的钱摸奖。2夏某虽然只有13岁，但已是限制民事行为能力人。民法通则规定，十周岁以上未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。本案中，夏某完全能够理解摸奖行为的意义并预见到行为的后果可能中奖，而且摸奖对摸奖主体并无限制，夏某具备摸奖的主体资格，其与奖票出售人间的合同行为独立、合法、有效。第三节 可撤销、可变更的民事行为一、可撤销、可变更民事行为的概念二、可撤销、可变更民事行为的种类注意，可撤销、可变更民事行为如果没有被撤销是有效的，仅是在被撤销时，该行为的效力才被溯及地消灭，即自始无效。可撤销、可变更民事行为经当事人请求被变更的，应按变更后的内容履行。案例12000年3月10日清晨，急于到医院分娩的孕妇王丽在丈夫的搀扶下来到马路边，准备乘坐出租车到医院分娩，时值清晨，出租车极少，10余分钟后，一辆出租车终于在王丽一家人身边停下，该车司机王凡对王丽家人称：该车是新车，孕妇乘坐会弄脏车坐，而且三人同时乘坐会增加燃油量，如果想坐，需要支付平时乘车费用6倍的乘车费，否则不能上车，王丽的丈夫考虑到天色较早，搭乘出租车极为困难，且王丽的情况紧急，于是同意按6倍于平时乘车费的款额支付服务费。事后，王丽及丈夫向法院起诉，要求返还多收的钱款。考考你1司机的行为是否构成乘人之危？2本案应如何处理？依法断案1本案中司机的行为构成乘人之危。依据民通意见第70条规定，一方当事人乘对方处于危难之机，为牟取不正当利益，迫使对方作出不真实的意思表示，严重损害对方利益的，可以认定为乘人之危。民法上的乘人之危应当具备下列条件：（1）必须有对方当事人处于危难或急迫的客观事实存在；（2）一方当事人乘对方处于危难或急迫状态而提出过高的苛刻条件；（3）受害人出于危难和急迫而接受不法行为人所提出的苛刻条件，作出了不真实的意思表示；（4）不法行为人所取得的利益超出了法律允许的限度。本案中，被告趁原告分娩之际索要高额服务费，迫使原告于危难之际与其订立服务合同，其行为违背了原告的真实意志，牟取了非法的不正当利益，该合同属于因乘人之危而订立的合同。2依中华人民共和国合同法（以下简称合同法）第54条规定，因乘人之危所订立的合同属于可变更、可撤销的合同。对于可变更、可撤销的合同，当事人请求变更的，人民法院或仲裁机构不得撤销。本案中，王丽夫妇请求变更合同，返还多收的钱款，人民法院应予以支持。 法律名言一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。 培根我们所应当悲伤的不是房屋或者土地的丧失，而是人民生命的丧失。人是第一重要的，其他一切都是人的劳动成果。 伯利克里第四节 子女与父母之间的继承权一、法定继承人的范围和继承顺序二、子女与父母间的继承权注意，民间的领养不同于收养，被领。继子女仍有权继承生父母的遗产，从这个意义上说，继子女有“双重继承权”。案例李志平与妻子王玲于1958年结婚，婚后因感情不和，经常吵架，于1968年离婚，独生女李冬梅随母亲生活。李志平离婚后一直未再婚，只收养一男孩，取名李恩长，二人祖孙相称。王玲于1972年再婚，李冬梅一直照顾母亲与继父，直至继父1989年去世，由李冬梅与其母王玲共同继承了继父的遗产。1997年，李志平去世，未立有遗嘱，由李恩长（现年20岁）继承了他的全部财产。李冬梅要求继承，被李恩长拒绝，认为其已随母改嫁，不应该继承生父的遗产。李冬梅则认为李恩长不过是父亲的养孙，自己才是父亲的亲生女儿，父亲的遗产应由自己继承。考考你1李冬梅是否有权继承李志平的遗产？2李恩长是否有继承权？3本案应如何处理？依法断案1李冬梅有权继承李志平的财产。继承法意见规定，继子女继承了继父母的遗产的，不影响其继承生父母的遗产。在本案中，李冬梅作为继女，虽已经继承了继父的遗产，但她仍有权继承其生父的遗产。2李恩长亦有继承权。根据继承法规定，在继承遗产时，养子女享有同生子女同等的权利和义务。而且根据继承法意见的规定，养祖父母与养孙子女的关系，视为养父母与养子女关系，可互为第一顺序继承人。在本案中，李志平与李恩长虽祖孙相称，但二人相依为命，李志平承担抚养、教育李恩长的义务，李恩长除李志平外，也别无亲人。因此可视为养父与养子的关系，李恩长不仅有继承权，而且还可以作为第一顺序继承人继承李志平的遗产。3本案中，李志平的遗产由李冬梅与李恩长共同继承，且两人继承份额相同。法条链接婚姻法第29条规定：“父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论有父方或母方抚养，仍是父母双方的子女。” 法律名言法律源于人的自卫本能。英格索尔 公正不是德性的一个部分,而是整个德性;相反,不公正也不是邪恶的一个部分,而是整个邪恶。 亚里士多德 第五节 肖像权和隐私权人身权保护的对象是人的生命、健康、姓名、肖像、名誉、隐私等人身利益，都不能用金钱来估算与衡量其价值。以下我们主要介绍肖像权和隐私权的保护。一、肖像权肖像权是指人们对自己的肖像享有再现、使用或许可他人使用的权利。肖像一般包括照片、雕塑、录像。二、隐私权 案例1995年“六一”国际儿童节，孔建国带自己6岁的女儿孔佳到艺海摄影社为其拍摄节日纪念照片，摄影师为孔佳连拍了两张照片。但在孔建国于三天后来取照片时，发现只有一张底片，便向摄影社索要另一张底片。摄影社的工作人员回答说：“那张底片不好，就给你洗了一张。况且，你交的也只是一份的钱。”孔建国没再说什么，取了照片就走了。过了两个月，孔建国路过艺海摄影社时，发现其橱窗里挂着他女儿孔佳的照片。孔建国立即找到摄影社经理进行交涉，质问为什么将其女儿的照片在橱窗里展示。经理说，照片是我们拍摄的，是我们的摄影作品，当然有权予以展示。孔建国认为，摄影社未经其同意就用其女儿的照片做展示，是对女儿权利的侵犯，要求摄影社取下该照片，并将底片返还。但摄影社坚持自己的理由，拒不返还照片。孔建国无奈之下，以孔佳法定代理人的身份起诉至法院。考考你艺海摄影社是否侵犯了孔佳的肖像权？本案应如何处理？依法断案艺海摄影社侵犯了孔佳的肖像权。根据民法通则的规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。摄影社在没有征得孔佳的法定代理人的同意的情况下，就将孔佳的照片在橱窗里展示，违反了使用公民肖像应当经公民本人同意的法律规定。同时，摄影社将原告的照片在橱窗里展示，目的是为了宣传本社的摄影技术，以此来招揽顾客，这是具有营利目的。因此，摄影社的行为违反法律的规定，构成对原告肖像权的侵犯，应当承担侵权责任。法院应依法保护孔佳的肖像权，判决摄影社承担侵权责任。 法律名言法律是正义与善良之术。 塞尔苏斯 世间的一切苦难之中，最大的苦难无过于枉法。培根 第六节 侵权行为我国民法通则规定，公民由于过错侵害国家的、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。如果公民主观上没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，也应当承担民事责任。这就是我国民法通则中有关侵权行为的规定。侵权行为根据侵权者人数不同，可将侵权行为分为单独侵权行为和共同侵权行为。单独侵权行为，是指由一个人单独实施的致人损害的行为。共同侵权行为，是指由两个以上的人共同实施的致人损害的行为。共同侵权行为可分为共同加害行为和共同危险行为。共同加害行为的主要特点：（1） 共同加害人必须两人以上（2） 共同加害人必须有共同的故意或共同的过失（3） 共同加害行为相互联系，构成一个统一的致损原因（4） 共同加害行为所产生的损害结果是一个不可分的整体共同危险行为的主要特点：（1） 行为人必须两人以上（2） 行为人的行为具有共同危险性。所谓共同危险性，是指他们的行为都有危及他人财产和侵害他人人身并造成损害的可能，且损害已经发生，但不知道是谁造成损害。（3） 行为人主观上有共同的过失。注意，共同侵权行为对给他人造成的损害后果应负连带责任。案例2003年2月15日，午修时，某校初二学生王成和刘君商量好一起到教学楼的四楼平台打扑克玩。并邀请李风一起去，当时与李风一起的张一平也跟着上楼去玩。当四人到四楼平台后，一起用刘君的扑克打牌玩。同时还将平台上的小石子往楼下扔。正巧有一棵石子砸在从楼下经过的初一学生沈芳的头部，致使沈芳头部被砸出一个大口子，住院抢救5天才苏醒过来，花去医疗费近8万元。考考你本案属于哪一类侵权行为？依法断案王成等四人的行为构成了共同危险行为。在