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四年级下数学轴对称的特征马丽梅一、创设情境，揭示课题出示课件：（教材82页图）同学们，老师给你们带来了一些图片，请看，它们有什么共同特征？（都是轴对称图形）对，它们都是轴对称图形，二年级时我们已经有了初步的认识，今天我们继续研究轴对称图形。（板书：轴对称的特征）二、自主探究，掌握新知1、直观演示，揭示概念到底什么样的图形是轴对称图形呢？看这是什么？（蝴蝶图）我沿着中间对折，你们看两侧的部分怎样？（完全重合）这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线就是对称轴。（板书：对折完全重合轴对称图形对称轴）课件：出示概念（读一读，记一记）2、验证学过的平面图形我们知道生活中有很多的轴对称图形，那我们学过的平面图形中有谁是轴对称图形呢？老师发给你们每人一个平面图形，你打算怎样验证？（对折）如果是轴对称图形，画出对称轴，有几种折法就画几条。把轴对称图形贴在黑板上，逐一分析对称轴。不是的说出理由。以平行四边形为重点。3、学习例1、课件出示：例1这是什么?(松树图）它是轴对称图形吗？对称轴在哪？现在把它放在方格纸中，师提出问题：数一数点A与点 A分别到对称轴的距离，再数数其他对称点到对称轴的格数。以小组为单位自学展示自学成果，学生汇报：教师小结：轴对称图形不仅把一个图形平均分成两部分，而且在同一个图形中，任何两个对称点到对称轴的距离都相等，从而得出图形成轴对称的性质：对称点到对称轴的距离相等，对称点之间的连线垂直于对称轴。我们可以根据这个性质来判断一个图形是不是轴对称图形。总结板书：对称点到对称轴的距离相等。对称点的连线与对称轴垂直。三、巩固新知，提升知识、判断（1）.有的轴对称图形不只一条对称轴。（2）.平行四边形有四条对称轴。（3）.轴对称图形的对称点到对称轴的距离一定相等。2、欣赏（轴对称图形）课件出示四、总结提高，延伸感受今天学的什
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