【三维设计复习必备】高中语文 第一单元 第1课《三国演义》曹操献刀应用体验之旅配套训练 新人教版选修《中国小说》 (2).doc

【三维设计，复习必备】2014届高中语文 第一单元 第1课三国演义曹操献刀应用体验之旅配套训练 新人教版选修中国小说(时间40分钟分值60分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是()a恣意(z)骁将(yo)惶遽(j) 风驰电掣(zh)b酒樽(zn) 羸弱(yng)隐讳(hu) 面面相觑(q)c思忖(cn) 剑鞘(qio)沽酒(g) 飞扬跋扈(h)d鞍辔(pi) 逃窜(chun)成皋(go) 鸿鹄之志(h)解析：a项，“骁”读xio，“掣”读ch；b项，“羸”读li；d项，“窜”读cun。答案：c2下列各组词语中，没有错别字的一项是()a震怒赈灾振耳欲聋画影图形b侍立勉励推托不来变本加历c投宿憔悴默默无语焦急万分d起迄渤海迄今为止奋勇拼搏解析：a项，振震；b项，历厉；d项，起迄起讫。答案：c3对加点字的解释，正确的一项是()a欲乘间图之(动词，图谋，谋取)虽死不恨(动词，怨恨)b此吾所以哭也(表结果的连词)今日老夫贱降(古人对自己生日的谦称)c此贼合死(应当)直至后院中审究(审问，审讯)d被罪之人(蒙受，遭遇)安肯干休(怎么)解析：a项，“恨”，遗憾；b项，“所以”，的原因；c项，“审”，仔细。答案：d4(2012山东高考)下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()a近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。b本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。c为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。d日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。解析：a项，不合逻辑，属双重否定失当。“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。b项，句式杂糅。将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避免”“防止”等意义的词语。d项，表意不明。“公开谈及”和“极不负责任的”主语是“在野党”还是“财务大臣”表意不明确，存在歧义。该句句意可有两种理解：一是日本在野党的指责是极不负责任的，一是财务大臣的行为是极不负责任的。可将全句改为“财务大臣口无遮拦、公开谈及去年入市干预日元具体汇率的行为极不负责任，日本在野党对此强烈指责”。所以答案应为c选项。答案：c二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(19分)阅读课文“且说曹操逃出城外，飞奔谯郡操卓原来一路人”，完成58题。5曹操为何对吕伯奢家起疑心？(5分)答：_参考答案：(1)逃亡途中如惊弓之鸟，对什么事都比较敏感。(2)吕伯奢及其家人的行动也确实叫人怀疑。文中交代，吕伯奢起身入内，良久乃出，说要去西村沽酒，便骑驴匆匆而去，这是一可疑之处。庄后有磨刀之声，引得曹操与陈宫前去窃听，这是二可疑之处。二人听得“缚而杀之，何如”，认为担心成为现实，这是三处可疑之处。6陈宫对曹操的态度发生了怎样的变化？(4分)答：_参考答案：一开始，陈宫听了曹操的慷慨陈词后，愿舍弃官职随曹操而逃。后来，曹操错杀吕伯奢一家后，陈宫默然，认为他是个“狼心之徒”。7举例说明文中表现了曹操怎样的性格特点。(5分)答：_参考答案：被陈宫俘后的一席话，表现了曹操英雄的一面，识大体的一面。杀吕伯奢一家，突出表现了他的奸诈多疑、凶狠残忍的性格特点。8假如你是曹操，离开庄子时遇上了打酒回来的吕伯奢，你准备怎样做？(5分)答：_答案：(示例)(1)跟曹操一样，杀掉吕伯奢，否则大志难图；(2)跟吕伯奢说明真相，投案自首，否则终生会受良心谴责；(3)骗过吕伯奢，逃往他处。(二)课外阅读(19分)阅读下面的文字，完成912题。华容道放曹(曹)操见前军停马不进，问是何故。回报曰：“前面山僻小路，因早晨下雨，坑堑内积水不流，泥陷马蹄，不能前进。”操大怒，叱曰：“军旅逢山开路，遇水叠桥，岂有泥泞不堪行之理？”传下号令，教老弱中伤军士在后慢行，强壮者担土束柴，搬草运芦，填塞道路，务要即时行动，如违令者斩。众军只得都下马，就路傍砍伐竹木，填塞山路。操恐后军来赶，令张辽、许褚、徐晃引百骑，执刀在手，但迟慢者便斩之。操喝令人马践踏而行，死者不可胜数，号哭之声，于路不绝。操怒曰：“死生有命，何哭之有？如再哭者立斩。”三停人马，一停落后，一停填了沟壑，一停跟随曹操。过了险峻，路稍平坦，操回顾，止有三百余骑随后，并无衣甲袍铠整齐者。操催速行。众将曰：“马尽乏矣，只好少歇。”操曰：“赶到荆州将息未迟。”又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师，吾等皆束手受缚矣。”言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。操曰：“既到此处，只得决一死战。”众将曰：“人纵然不怯，马力已乏，安能复战！”程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱，恩怨分明，信义素著。丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙。”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良、诛文丑、解白马之危以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明春秋，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍，于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。云长回身时，曹操已与众将过去了。云长大喝一声，众军皆下马，哭拜于地。云长愈加不忍。正犹豫间，张辽骤马而至。云长见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。9曹操为何在逃亡中大笑？(5分)答：_答案：既有躲过一劫的侥幸心理，也有贬低周瑜、诸葛亮以掩饰自己恐慌、沮丧的心理。10当曹操在马上向关羽欠身施礼时，关羽也欠身并称曹为丞相，这一态度包含着什么信息？(4分)答：_答案：关羽没有忘记旧恩，为下文放走曹操埋下伏笔。11当关羽看见曹操与众将士已经冲了过去，不禁大喝一声，这叫声包含着怎样的复杂心理？(5分)答：_答案：(1)有不得不违背军令的懊恼；(2)有“义气”得以保全的激动；(3)有抓住剩余曹军作为补偿的念头。12关羽该不该放走曹操？请谈一谈你的看法。(5分)答：_答案：(1)应该放走。曹操对关羽有恩。“滴水之恩，当涌泉相报”，是古人历来所信奉的，所以就感恩这一点来说，应该放走曹操。关羽有“昔日之言”，即曾许下诺言。一次是关羽留下一封信说：“三思丞相之恩，深如沧海；返念故主之义，重若丘山。”是说难以忘记刘备的旧义所以告别，但是“尚有余恩未报，候他日以死答之”。还有一次承诺是曹操在灞陵桥上送别时，关羽又说：“异日萍水相会，别当酬之。”关羽是个义重如山之人，“君子一言，驷马难追”，他应信守承诺，因此应该放走曹操。(2)不该放走。知恩图报虽是中华民族的美德，关羽的命虽然也是曹操留下的，恩怨要分明，但他不能以私废公，敌我不分，丧失立场，违背军令，故他不该放走曹操。三、语言表达(10分)13仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。(6分)高中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；_，_；_，_；如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。参考答案：我们曾学毛泽东指点江山歌颂风流人物我们曾吟周敦颐爱莲篇章立下君子之志(以名著、名作为内容，要有作家或作品人物)14用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出现具体数字。(4分)网络语言发展前景调查表发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7网络语言会代替传统语言846.7网络语言经过规范，会进入日常生活81864.9网络语言最终会消亡221.7(摘自中国语言生活状况报告2009)从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外， (不超过30个字)， (不超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。综上所述，被调查者对网络语言的态度： (不超过30个字)。解析：解答此题首先要读懂表格。表格左栏是网络语言的发展前景分类，右栏是对应的百分比。根据给出的句子中“极少数人”、“