州温二十中教学节活动方案.doc

州温二十中教学节活动方案 州温二十中节活动 一、指导 围绕 立足内涵建设，着眼教师专业发展，聚焦高效课堂教学 这一核心思想，以教学节活动为载体，以校本教研为抓手，以提升教师专业素养为依托，从 打造阳光高效课堂 入手，大力推进教师开展课堂实践的研究。 二、活动主题 推进校本教研，提高教学有效性 三、活动内容 1、专家引领：专题（第10周周一） 2、 教学四项规范 展示（第11周周五） 3、聚集课堂，探究高效课堂 学校层面：（1）骨干教师展示课（第13周周三） （2） 撰写质量 教学技能全员比赛（第12周周五将电子稿发给备课组长） 层面：共同体课（第12周教研组活动时间） 专题教研活动开展（第12周教研组活动时间） 4、论坛（教师专业阅读收获与教师教学心得交流）（第14周周一）。 5、骨干教师论坛 发挥骨干教师辐射作用，促进教师互动成长（第14周一） 6、教学节活动和经验提炼，编着教海探航。 四、活动安排 （一）准备阶段（2016年3月21日-2016年4月11日） 1、宣传发动：学校内部宣传发动、教研组宣传发动。 2、制订：教学节活动方案和过程实施计划 （二）启动阶段（2016年4月11日-2016年4月18日） 1、学校教学节氛围营造。 2、教学节启动：专家讲座。 （三）活动阶段（2016年4月18日-2016年5月9日） 1、各组确定课题、执教老师确定教学方案，教科室编制教学节活动表、落实各活动的地点及召集人； 2、教研组（备课组）备课、磨课，突出 多轮推敲 的过程，强调教师实践行为的 有效应变 ；突出集体磨课，执教，过程共建，智慧共谋，成果共享； 3、借书香校园建设的良好基础，深入推进教师读书活动，营造学习氛围，培养学习习惯，通过专业阅读提升教师专业成长； 4、大力开展以 有效教学 为目标的教学实践研究活动，引导教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题、总结经验，在此基础上开展各学科的专题性教学质量分析和评比活动。 5、由处负责，结合本学期主题活动。开展全校性的德育课 主题班会课，集全体教师的智慧，探寻新型高效的德育教学模式。 （四）总结阶段（2016年5月9日-2016年5月16日） 1、教学节活动情况总结。 2、各类资料收集汇总。 五、活动管理 1、组织保障： 组长：z（负责活动的全面领导工作和活动的保障工作） 副组长：zz（负责活动的统筹规划和活动开展指导和对外联络工作） （负责活动具体计划的制订和活动过程开展的全程监控工作） 德育组：zz（负责主题的开展和调控工作） 后勤保障组：zz（负责活动氛围的营造和活动过程中的各项物质保障工作）学科组：各（负责各教研组具体活动计划和活动的确定与操作工作） 成果收集组：zz（负责教学节活动的总结和活动过程中资料的收集汇编工作） 信息采集组：zz（负责教学节活动过程中信息的采集，及时报道并上传校园网） 2、活动运作流程：拟定思路 制订计划 动员学习 组织活动 开展研讨 总结 3、活动要求：全校教师要积极投入到这一活动中，主动参与，加强体验，要根据要求认真完成各项规定任务；教科室加强对活动实施过程的指导和监控，关注教师在参与过程中的工作责任心、教学观念、教学方法，同时注意不断积累过程性资料。 六、资料汇总 1、开课老师将教学设计A4纸打印一份，教学设计、课件和教后反思的电子稿打包后发送到教科室邮箱zz 2、教研组长将活动过程记录材料的电子稿发送到教科室邮箱zz 3、备课组长将本组教师的质量分析报告打包发送到教科室邮箱zz 3、论坛教师将讲稿和PPT