蹲踞式跳远教案.doc

六年级蹲踞式跳远教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以体育课程标准为依据，贯彻以“学生为主体”的教学理念，给学生一个情景，让他们去体验；给学生一个疑问，让他们去释疑；给学生一个空间，让他们去放飞；给学生一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性，升华创新精神和实践能力。弘扬民族文化，激发学生的爱国热情，促进学生身心全面发展。二、教学目标（一）、初步体会蹲踞式跳远的动作技术，激发创新思维和自主学习；（二）、发展学生个性，根据自身的条件选择不同的上肢素质及技术进行练习，培养良好的运动兴趣和爱好，为终身体育打下基础。（三）、提高竞争意识与合作精神，培养学生的爱国爱校精神。三、学习目标（一）初步掌握蹲踞式跳远的动作要领，（二）通过游戏巩固动作要领的连贯性，（三）关注奥运会运动项目，养成锻炼身体的好习惯，四、学情分析根据体育与健康课程标准，田径的跳远是小学六年级主要教学内容，而蹲踞式跳远是跳远运动中最基本的技术，但是单纯的技术教学枯燥，会使学生产生厌恶的情绪，因此在设计本课的教学时采用了多种形式的组织方法，结合游戏及竞赛来调动学生练习的积极性，使学生能够在愉快的氛围中学习和体会蹲踞式跳远的技术。五、教法与组织的设计要点（一）、教材的选择：田径的蹲踞式跳远和素质练习。（二）、教学重点：蹲踞式跳远的动作技术。（三） 教学难点：连贯动作双脚落地；（四）、主要教法：游戏法、示范法、语言提示法、指导纠错法、共同参与法。（五）、主要学法：游戏法、观摩欣赏法、分组法、互相学习法五、教学过程：教学环节教学程序设计意图课堂常规师生问好，宣布内容集中注意力、体现组织纪律性准备活动队列练习一切听指挥游戏性课堂常规做好准备、活跃气氛、防止受伤、主教材内容学习蹲踞式跳远的动作技术通过游戏引入蹲踞式跳远，提出问题让学生了解影响跳远成绩的因素，再通过原地跳收腿、有节奏助跑等形式，让学生学习蹲踞式跳远的动作技术。上肢素质技术的自选练习发展学生的自主性，让学生根据自己的兴趣和不足，选择不同的上肢素质技术练习，并通过游戏的形式，提高学生的练习兴趣。结束部分放松运动听着柔和的音乐，通过动作和呼吸的调节，使全身心都得到放松。课堂小结学会自我评价，贯穿思想教育六、教学流程课堂常规队列练习、专门性跑跳组织游戏、热身导入蹲踞式跳远的游戏 学习蹲踞式跳远协调素质自选练习放松运动 小结下课六年级蹲踞式跳远教学设计 班级：六年级 二班 人数：36人 授课教师：阿木古愣教学目标1、初步体会蹲踞式跳远的动作技术，激发创新思维和自主学习；2、发展学生个性，根据自身的条件选择不同的上肢素质及技术进行练习，培养良好的运动兴趣和爱好，为终身体育打下基础。3、提高竞争意识与合作精神，培养学生的爱国爱校精神。要领助跑-起跳-腾空-落地重点助跑与起跳结合技术学习内容1、学习蹲踞式跳远的动作技术，增强学生体能。2、素质练习难点动作连贯单脚起跳双脚落地教学流程师生问好队列练习准备运动游戏动作练习放松运动小结师生道别顺时达成目标学习内容教师指导学生学习序间参与技能心理、社会适应负荷准备部分8全体学生准确快速完成，积极参与，做好准备运动，注意安全，防止受伤1、培养学生社会适应能力。2、加强学生组织纪律性3、调动学生积极学习的情绪，活跃课堂气氛培养团队精神。低中1、师生问好。2、队列练习3、要求学生6人一组做准备运动。4、游戏“找朋友”5、宣布本课内容安排见习生1、师生问好2、口令指挥3、教师巡回指导4、口令指挥5、宣布本课内容蹲踞式跳远1、集合2、认真听老师口令。3、6个小组协调合作跑步。配乐（1）4、做双人操，热身5、认真听老师宣布教学内容。组织：（图一）准备活动组织：（图二）基本部分22全体师生积极参与练习，动作正确，在教师的指导下，初步体会蹲踞式跳远的动作技术。培养学生自学能力、激发学生对奥运会项目的兴趣。提高竞争意识，培养创新和合作精神。 培养坚强意志品质增强自尊和自信心。中一、游戏：勇往直前闯关游戏1、各小组集合，教师以小组比赛形式引入游戏、2、团队接力方式完成游戏二、蹲踞式跳远1、提出问题，引入蹲踞式跳远的教学。动作要领；助跑、起跳、腾空、落地2、教师讲解示范。1、老师提出问题引入游戏。2、讲解游戏规则、 二、讲课1、动作要领的讲解2、示范动作一、1、游戏学生认真听老师讲解，跑的时候好好体会跑的动作感觉。游戏中你们体验到蹲踞式跳远的动作要领。听哨声依次连续完成2、积极参与，力争胜出。注意遵守游戏规则。二、1、师生交流2、认真挺好教师的讲解、示范组织：单组解释图去掉中间S区进行素质训练顺时达成目标学习内容教师指导学生学习序间参与技能心理、社会适应负荷基本部分10明确学习目标，形成正确的动作意识，练习中注意安全防止受伤。选定自己的练习内容，积极参与练习和游戏，通过练习和游戏，发展上肢力量和巩固各项技术。 培养学生之间的配合与合作能力，增进学生之间的感情。培养学生的组织能力，发展个性，培养团结合作的团队精神。强中3、有节奏的助跑练习。4、助跑踏跳练习。5、助跑起跳越阻碍。6、蹲踞式跳远的完整练习。动作结构：有节奏的助跑，起跳，腾空、落地 7、素质练习自选练习：学生自学为主、发挥教师的指导性3、课，讲述蹲踞式跳远的组成。4、讲解示范。5、及时提点及纠正学生的错误动作。6、根据学生的情况指导不同的技术点。7、教师巡回指导。3、认真听老师讲解，配乐（2）4、仔细观察老师的示范。5、在练习时，根据老师的讲解及动作示范，模仿老师的动作认真练习。6、根据自身的条件选择不同的技术练习。7、注意自我保护，避免意外发生。助跑起跳腾空落地结束部分5充分放松身心体会运动后的愉悦感。树立目标，增强信心，打好基础低1、放松整理运动，2、小结，下课。1、教师指挥集合，领做放松运动。2、简单小结。1、学生成四列横队