语文北师大二年级下册《一个一个往下连》_第1页
语文北师大二年级下册《一个一个往下连》_第2页
语文北师大二年级下册《一个一个往下连》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一个一个往下连低年段“环绕诗文”教学甘肃省临洮县第二实验小学 车月季执教年级二年级群文篇目房子里有箱子需要什么我底下有什么要是你给老鼠吃饼干一、教学目标1.读文画图，感受“环绕诗”的好玩有趣2.预测比较，发现“环绕诗”的不同形式3.模仿创编，练习“环绕诗”的写作手法二、教学重难点1.重点：读文画图，感受“环绕诗”的好玩有趣2.难点：模仿创编，练习“环绕诗”的写作手法三、教学过程（一）激趣导入，学习像俄罗斯套娃一样的诗1玩俄罗斯套娃，了解套娃特点2阅读房子里有箱子，发现诗与俄罗斯套娃的共同点（1）出示沙发花一把房子里有箱子，寻找像套娃一样的诗（2）寻找发现童谣和套娃的共同点交流梳理：一个套一个，大的套着小的，从外往里绕再从里往外绕3将自己的发现画“图”表示，并趣味朗诵（1）画示意图 （2）读得好玩：自由练读、绕口令读（读出节奏感）、做动作读（夸张地从大到小，边做动作边读）、轻重变化读（事物大读得响，事物小读得轻，读出大小变化）（二）“预测”中感受绕的有趣1.阅读需要什么，预测接下来“需要”什么（1）逐句出示诗，边读边预测，说说预测依据（2）重点预测诗最后一句，比较发现最后一句的特别（3）画示意图，发现绕的特点：沿着一条直线往下绕2.阅读我底下有什么前半部分，预测诗的后半部分可能怎么写（试着往下编）（1）出示诗的前半部分，学生自由创编后半部分（2）交流创编的诗（3）出示诗最后一句，比较发现最后一句的特别3.阅读要是你给老鼠吃饼干，预测接下来可能发生什么（1）师生合作讲述故事，边讲述边预测（2）画示意图，发现特点：像圆一样绕圈圈（三）“比较”中发现绕的异同1.比较房子里有箱子需要什么我底下有什么要是你给老鼠吃饼干四篇诗文的共同点交流梳理，发现相同：有趣，往下绕，读起来像绕口令一样，结尾让人意外2.比较房子里有箱子需要什么我底下有什么要是你给老鼠吃饼干四篇诗文的不同之处交流梳理，发现不同：绕的不一样，有的是沿一条线往下绕，有的像圆一样在绕圈圈，有的像套娃一样一个套一个3.教师小结，着重强调“环绕诗”的不同方式（四）创编往下绕的诗或故事学习任务：选择一种自己喜欢的“环绕诗”的方式，创编一首“不断往下绕”的诗或故事。1.小组合作，自由创编2.交流展示，互评欣赏（五）继续阅读绕的故事1.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论