语文北师大版三年级下册《田忌赛马》续编故事教学设计_第1页
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田忌赛马续编故事教学设计丰原九年一贯制学校：张维教学内容：田忌赛马是北师大版六年制小学语文第六册第四单元智慧一组中的一篇讲读课文。它写了一篇历史故事。讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三场；孙膑观看了这次赛马，根据观察分析，帮助田忌用调马的出场顺序的方法，最终转败为胜。本篇课文故事生动，并蕴含着深刻的道理。在学习完这篇课文后，让学生发散思维；来想象第二次赛马后，田忌和孙膑又见面了学习按一定顺序表达的方法，能交代清楚时间、地点、人物。教学目标 ：1.依据课文中所描绘的人、事、物提出各种问题，从而产生好奇心和猜测内容的愿望。2.对留有悬念的情节进行创造性的想像，加以延伸补充，发展思维的灵活性。教学流程：一、激发情感，导入习作内容1、师：同学们，上节课我们学习了田忌赛马（板书课题）2、老师来检测一下同学们上节课学得怎么样，请看大屏幕上出示的两道填空题，谁来回答。（师投影出示复习题）1、这篇课文的主要人物有、和。2、和 之间进行了次比赛，第一次比赛，第二次比赛由于，所以。3、指名回答问题。4、师：从田忌赛马这件事中，大家也得到了不少的启发。这节课我们来开动我们的脑筋，大胆想象：第二次赛马后，田忌与孙膑又见面了，他们之间会发生什么事呢？二、习作指导（一）想一想1、给学生3-5分钟思考的时间，让他们想象田忌与孙膑在第二次赛马后又见面了，会发生什么事？2、同桌之间交流。3、指名说。（教师板书：1、赛马2、智慧。）（二）议一议1、师：同学们都谈的不错。老师在这里总结了一下也就是赛马和智慧。现在又这样几个问题，大家来议一议（出示大屏幕）田忌第二次胜了齐威王，他会是什么样的表情？他会想到什么？会说什么？第二场赛马后，田忌和孙膑见面了，他们会说些什么？做些什么？神态怎样？2、学生四人小组内讨论。3、指名回答。（三）说一说1、师：刚才同学们从赛马和智慧方面来说他俩见面会发生的事。那现在老师想让你们继续四人一组，来共同选定一个主题，并且加上他们的动作、语言、神态，用一段完整的话说下来。2、学生小组内交流。3、下面请小组派代表口头表达。（指名说）4、师：大家觉得*的想像合理吗？哪些地方说得好？5、指名评价。（四）演一演1、师：大家都说的不错。我们来选几个同学来表演他们组所想象的。2、指名表演。（五）写一写1、师：通过刚才的过程，我想大家已经思维开阔了。来赶快动笔写出来。注意写的时候要注意交代清楚时间、地点和人物。2、学生独立完
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