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文档简介

李店镇初级中学“433”模式集体备课导学案年级_八年级_ 学科_数学_ 主备人： _ 审核人：_课 题20.1.1平均数（二）课型学习目标知识与能力：运用加权平均数解决实际问题；过程与方法：学会频数分布表中应用加权平均数的方法.情感态度与价值观：渗透频数分布表中应用加权平均数的观点学习重点运用加权平均数解决实际问题；学习难点学会频数分布表中应用加权平均数的方法.学法指导自主学习-合作探究-交流展示-巩固提升教 具多媒体教学过程教学环节教 学 内 容教师复备栏学生笔记栏自主学习创设情境1.若n个数x1,x2xn的权分别是w1,w2wn ，则_叫做这n个数的加权平均数.2.认真阅读课本第113到114页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程。3.在求n个数的算术平均数时，如果 x1 出现 F1 次，x2 出现 f2 次，.xn， 出现 fn次（这里f1+f2+fn=n 那么n个数的平均数 =_,也叫做 这k个数的加权平均,其中_叫做的权. 合作探究1.某跳水队为了解运动员的年龄情况，作了一次年龄调查，结果如下：13岁8人，14岁16人，15岁24人，16岁2人.求这个跳水队运动员的平均年龄（结果取整数）.2.下表是校女子排球队队员的年龄分布.求校女子排球队队员的平均年龄（结果取整数）.交流展示1、为了解5路公共汽车的运营情况，公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量，得到下表.这天5路公共汽车平均每班的载客量是多少（结果取整数）？载客量/人 组中值 频数（班次）1x21 11321x41 31541x61 512061x81 712281x101 9118101x121 111152.为了绿化环境，柳荫街引进一批法国梧桐.三年后这些树的树干的周长情况如图所示.计算这批法国梧桐树干的平均周长（结果取整数） 巩固提升1、某班40名学生中，14岁的有5名，15岁的有30名，16岁有5名，则这班学生的平均年龄为（ ）岁 A、14 B、15 C、16 D、172、某校生物兴趣小组11人到校外采集植物标本，其中2人每人采集到6件，4人每人采集到3件，5人每人采集到4件，则这个兴趣小组平均每人采集标本（ ）A、3件 B、4件 C、5件 D、6件3、某公司有15名员工，他们所在的部门及相应每人所创的年利润（万元）如下表部门ABCDEFG
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