怒放的生命教案.doc

七年级怒放的生命教案 青龙满族中学 岳彩霞教材版本：选自冀教版七年级上册教学内容：第五单元怒放的生命、电声乐队常识课型：音乐欣赏课教学目标：1、通过欣赏感受怒放的生命作品的歌词含义和音乐的情绪变化。2、讨论生命的意义。3、了解流行歌曲常见乐队伴奏形式，认识电声乐队的编制及演奏特点。4、通过欣赏培养学生们树立远大的理想，鼓励他们要以坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，为实现生命的怒放！教学重点：感受怒放的生命音乐的魅力，激发学生要为生命的价值而努力拼搏的斗志。教学具准备： 多媒体教学课件，教学用书教学设想：我选择的这首欣赏歌曲，是孩子们比较喜欢的流行音乐。我现在接触的是刚刚入学不久的初一年级的孩子，他们正处在从少年向青年转变的阶段,无论生理上、心理上都处于巨大变化的时期，但有很多生活条件优越的孩子却没有明确的学习目的和远大的理想，我设计了今天这节课，希望能通过音乐的力量引导帮助他们树立积极的奋斗目标，鼓励他们为了自己的理想而努力奋斗，勇往直前！最终实现生命的怒放教学过程：一、创设情境，组织教学1、播放课间曲隐形的翅膀（音频），学生随音乐进入教室。（播放课间曲，创设情境为引入怒放的生命做铺垫）2、师生问好二、导入新课（5分钟）教师展示图片(雄鹰展翅翱翔)讨论：生命的意义学生讨论回答问题，教师总结。教师出示音频图画：蝴蝶飞呀。教师提问：你知道蝴蝶的前身是什么？毛毛虫的梦想是什么？毛毛虫变成蝴蝶经历了怎样的过程？学生回答问题，教师总结，我们要像毛毛虫那样，为了理想而努力实现生命的怒放，引出怒放的生命三、欣赏歌曲怒放的生命（15分钟）今天就请大家和我一起欣赏怒放的生命，感受一下生命的意义和音乐的独特魅力吧！ 通过这首歌，希望同学们能够勇敢的朝着自己的目标前进，追寻属于自己的梦想！请欣赏歌曲怒放的生命。（一） 初次感受教师播放音乐（音频）1、学生跟唱2、歌曲可以分为几部分？在情绪有什么变化？3、分别用几个词来描述这首歌不同段落带给你的感受（或歌曲表达了什么情感）？（第一段声音较低，比较伤感；第二段音域较高，充满激情。）小结：理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难险阻，才会到达理想的彼岸，让我们的生命之花怒放吧！ 追加提问：这首歌曲中你听到了什么乐器的声音？引出电声乐队四、音乐知识电声乐队常识（5分钟）（一）电声乐队是由哪些乐器组成的呢？学生思考回答教师介绍电声乐队组成讲解各种乐器知识1、出示电子琴图片及简介，欣赏电子琴演奏真的爱你片段2、出示架子鼓图片及简介，欣赏架子鼓演奏真的爱你片段3、出示电吉他图片及简介，欣赏电吉他演奏真的爱你片段4、出示电电贝司片及简介，欣赏电贝司演奏真的爱你片段学生总结电吉他和电贝司的区别（二） 提问电声乐队演奏的乐曲我们通常称为什么音乐？引出摇滚音乐1、 观赏摇滚音乐宣传片，感受摇滚音乐在人们心中的地位2、 观赏黄贯中真的爱你现场演出视频，再次感受电声乐队各个乐器在音乐中的层次特点及音色特点，加深对电声乐队的理解和认识（三） 分享：1、你喜欢的电声乐队乐器是什么？说说喜欢的原因。 2、你知道哪些著名的电声乐队？主唱都有谁？你比较喜欢的电声乐队歌曲是什么？ 教师总结，推荐励志歌曲拓展：中国摇滚乐的特点五、最后欣赏感受歌曲内涵让我们再次欣赏歌曲怒放的生命，大家一起随音乐