


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
生活中常见的盐(第二课时课后练习)阳西县上洋中学许绍纯一、选择题1.下列说法不正确的是( )A.纯碱属于碱类,可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产B.小苏打是制造发酵粉的主要成分之一,还可以治疗胃酸过多症C.大理石、石灰石的主要成分相同,都是重要的建筑材料D.胃酸中含有适量的盐酸,帮助消化,增加食欲2.生活中最常见的含钠元素的化合物是( ) A.NaOH B.NaCl C.Na2CO3 D.NaHCO33.下列各选项中物质的名称或俗名与括号内的化学式一致的是( )A.高锰酸钾(KMnO4) B.熟石灰(CaO) C.硫酸铁(FeSO4) D.烧碱(Na2CO3)4.如图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中,加水振荡后固体溶解,形成无色透明溶液,继续加入少量盐酸,有无色无味的气体产生。该固体可能是( )A.Na2SO4 B.NaCl C.NaHCO3 D.NaOH5.下列溶液混合后,不发生复分解反应的一组是( )A.HCl和NaOH B.Na2CO3和H2SO4C.KNO3和NaCl D.NaOH和FeCl36.下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是( )A.HCl CuCl2 NaNO3 Na2SO4B.BaCl2 Na2CO3 HCl (NH4)2CO3C.FeCl3 HCl NaCl NaOHD.Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO47.下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并能观察到不同实验现象的是( )A.氯化钾溶液 B.碳酸钠溶液C.硝酸钡溶液 D.氢氧化钡溶液8.下列物质能够反应,且没有明显现象的是( )A.Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 B.Fe2O3加入NaOH溶液中C.稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 D.CO2通入澄清石灰水中 9.下列各组物质能在pH=1的无色溶液中大量共存的是( )A.K2SO4 Ba(OH)2 KCl B.Cu(NO3)2 NaCl KNO3C.Na2CO3 KNO3 NH4Cl D.MgSO4 NaNO3 KCl 10.下表提供的四组物质符合图示相连物质间在一定条件下可以发生反应的是( )甲乙丙丁ACOO2H2SO4CuOBMgHClCuSO4NaOHCKOHSO3NaOHCuSO4DNa2CO3Ca(OH)2HClCaCl2二、填空题11.纯碱属于盐类物质,用pH试纸测定某浓度的纯碱溶液其PH为10,请说明该溶液呈_性,能使紫色石蕊试液变成_色。12.盐能与许多物质发生复分解反应,请分析下列化学反应,回答问题:BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2(1)从反应物的类别分析,是盐与酸的反应,是盐与_的反应(2)从复分解反应发生的条件分析,和都能反应的原因是生成物中都有_;(3)利用K2CO3溶液和_溶液反应,可制取KOH。13.甲、乙、丙、丁是初中化学中的常见物质,他们之间存在“甲+乙丙+丁”转化关系,请写出符合下列要求的反应方程式:(1)若甲是一种酸,丙是最简单的氧化物:_。(2)若该反应是置换反应:_。(3)若甲是碳酸钠溶液,丙是一种白色沉淀:_。14.在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想:(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是(任写一种,下同)_,液体可能是_。(2)若固体为白色,无气体产生,所得液体温度降低。则固体可能是_,液体可能是_。(3)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是_。15.在下列物质中:a.食盐b.纯碱c.碳酸氢钠d.碳酸钙(1)“侯德榜制碱法”中的“碱”指的是_(填字母,下同)。(2)可用作调味剂的是_。(3)可用作补钙剂和牙膏填充剂的是_。(4)可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是_。(5)既是钙盐又是碳酸盐的是_。16.写出下列反应的化学方程式。氯化钡溶液与硫酸钠溶液混合:_;碳酸钠溶液与稀盐酸混合:_;氢氧化钡溶液与稀硝酸混合:_。17.某研究性学习小组在实验中发现:不仅碱溶液可以使酚酞试液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红。碱溶液可以使酚酞试液变红,是因为碱在水中解离出了OH,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞试液变红呢?他们设计了如图三个实验,请你和他们一起探究并完成下列问题:(1)实验是为了_;(2)实验加入蒸馏水的目的是_,小组内有同学认为实验没必要做,你认为他们的理由是_;(3)实验滴入K2CO3溶液,振荡,酚酞试液变红,向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到生成_。由实验、得出结论:CO32可以使酚酞试液变红;(4)小组同学在与老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH。你认为Na2CO3溶液中存在OH的原因是_。三、探究题18碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛。小滨同学设计了以下实验,以探究碳酸氢钠的化学性质。【探究实验1】碳酸氢钠溶液的碱性【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞溶液,振荡。现象:溶液变成浅红色。结论: 。【探究实验2】能与酸反应【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为 。【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案】用如图所示装置进行实验现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊。 结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体。验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸)。步骤: ;现象: 。 (2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式: 。【拓展应用】碳酸氢钠在日常生活中的一种用途是 。四、计算题19为测定某纯碱样品(含少量氯化钠杂质)中碳酸钠的含量,取12g样品放入烧杯中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 影视创作部管理制度
- 心电图使用管理制度
- 快递柜客户管理制度
- 总店与分店管理制度
- 总降站运行管理制度
- 成品不良品管理制度
- 成本无发票管理制度
- 房地产商业管理制度
- 排练厅手机管理制度
- 推拿科感染管理制度
- 大数据专业调研报告
- TCIECCPA030-2023零碳工厂创建与评价通则
- 部编版二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》评课稿
- 预防学生溺水三包靠制度
- 大学生就业指导PPT(第2版)全套完整教学课件
- RJ人教版八年级数学下册课件勾股定理试卷讲评
- 2021-2022学年北京市朝阳区五年级(下)期末英语试卷
- 轮机概论-大连海事大学
- 医学高级职称正高《中医内科学》(题库)模拟试卷一
- 个人所得税汇算清缴课件
- 有限公司章程公司章程
评论
0/150
提交评论