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文档简介
认识小数教学设计教学目标:知识与技能目标:结合实际生活情境认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义,能认、读、写小数部分不超过两位的小数。过程与方法目标:通过观察思考、比较分析、综合概括,经历小数的探索过程,培养数学转换思想。情感态度与价值观目标:初步认识到小数与人们生活的密切联系,体验小数的价值。教学重点:初步体会小数的含义,并会认、读、写小数部分不超过两位的小数。教学难点:理解小数的含义。教学准备:多媒体课件、实物投影仪、练习纸等。教学过程:一、复习导入1、师:我们首复习一下上学期学习的分数。2、看图,这是超市里物品的价格表,怎样读呢?3、师:像这样带有小点的数叫做小数。今天我们就来认识认识小数。(板书课题:认识小数)二、探索新知(一)认识小数点师:小数中间圆圆的小点你知道叫什么吗? (板书:小数点。) 它一般写在一个数字的哪个位置?(右下角。)它读作什么呢?(点)(二)小数的读法1、探究:师:这些表示商品价格的小数你们会读吗?(学生读了一个后)还有不同的读法吗?师:小数点右面部分是按顺序读出每个数字,就像报电话号码一样。请把正确的再读一遍。师:请同学再来读其它标价。最后一个标价(小数点左边部分不只一个数字)的读法教学:(学生读后)还有不同的读法吗?谁读得对呢?请大家再听听下一句录音 (播放课件中录音:“三(1)班总得分18.75分。”)大家注意到了么,这个小数的小数点左边部分不只一个数字,是按平时整数的读法来读的。请大家把这最后一个价格再读一读。师:(小结) 以小数点为界,小数点左边部分按整数来读;再读小数点,小数点读作“点”;小数点右边部分,按顺序读出每个数字。2、及时巩固:(1)第91页第2题(部分)。(以“竞赛抢答”形式导入动物名称,激发学生兴趣。)(2)补充剑邑大桥资料,请学生读出相关小数。可适时进行热爱家乡的思想教育。(三)说说生活中的小数:师:刚才我们看到了小数的用处真多,可以表示价格,可以表示长度,可以表示重量,可以表示分数那你还在哪些地方见过小数?在我们的桌上是不是就能发现呢?让学生同桌间互相说,然后全班交流。(四)了解以元为单位小数的实际含义1、由学生所说的数学课本封底标示的价格(4.60元)来认识以元为单位所表示的钱数(4元6角)。引导学生认识到小数点左边部分的“4”表示的是4元,小数点右边部分第一位的“6”表示的是4角,第二位的“0”表示0分,可以省略。2、练习:第88页表格,这些食品的价格是以元为单位的小数。它们各表示几元几角几分呢?先把每个小数读一读后,再填写。写后同桌之间互相说一说。全班交流。3、小结。以元为单位所表示的钱数,小数点左边部分是多少,就是多少元;小数点右边部分第一位表示多少角,第二位表示多少分。(五) 教学例1,了解以米为单位小数的实际含义。1、把以分米为单位的数改成用米作单位的小数。(1)1分米改写成用米作单位的小数。出示课件中的米尺演示。教师提问:把1米平均分成10份,每份是多长?(1分米。)1分米是几分之几米?学生回答后,教师指出:1/10米还可以用今天学的小数来表示,写成0.1米。我们用一个式子来表示就是:1分米1/10米0.1米。(板书)师:这里的“1”在小数点右边部分的第一位,表示多少呢?(1分米。)(2)3分米改写成用米作单位的小数。(3)及时巩固:7分米改写成用米作单位的小数。2、把以厘米为单位的数改成用米作单位的小数。(1) 1厘米改写成用米作单位的小数。教师提问:把1米平均分成100份,每份是多少?(1厘米。)那1厘米是几分之几米?(1/100米。)学生回答后,教师指出:1/100米还可以写成0.01米。我们用一个式子来表示就是:1厘米1/100米0.01米。(板书)师:“0.01米”中的“1”是指什么?(1厘米)(2) 3厘米改写成用米作单位的小数。(2) 18厘米改写成用米作单位的小数。师:我这里有一支铅笔,长度为18厘米,你们说:18厘米是( )/( )米,还可以写成( )米。生答,教师板书:18厘米18/100米0.18米。师:“0.18米”中,小数部分第一位的“1”表示什么?(1分米)小数部分第二位的“8”呢?(8厘米。)那这里的“1”和“8”放在一起表示什么?(18厘米)(4)及时巩固:37厘米用米单位,用小数表示,该是多少米呢?3、认识整数部分不为0的长度用小数表示。(1)师:不知你们注意到了没有,刚才我们讲的这些表示长度的小数,它们小数点左边的部分都是0,这是为什么呢?学生交流。(它们都不够1米,所以要用0来占位。)(2)师:你们的身高都超过了1米吗?谁来说说自己的身高?先让学生说自己有多少厘米或说是1米多少厘米,再让学生说说:怎样用米作单位,用小数来表示自己的身高?学生同桌之间或小组之间讨论交流。全班交流。(如果出现把1米和0.32米合起来写成10.32米的情况,就引导学生从刚才所学的以元为单位所表示钱数的知识中,认识到以米为单位的小数,小数点左边部分表示米,1米
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