浙江省嘉兴市平湖市当湖高中高一物理上学期12月月考试卷（含解析）.doc

浙江省嘉兴市平湖市当湖高中2015-2016学年高一（上）月考物理试卷（12月份）一、单选题（每题只有一个正确选项，每小题3分，共48分）1第二届夏季青年奥林匹克运动会于2014年8月在南京成功举行在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是（）a马拉松b跳水c击剑d体操2下列各组物理量中，都是矢量的是（）a位移、时间、速度b速度、速率、加速度c加速度、速度的变化、速度d路程、时间、位移3小英从家门口打车到车站接上同学后即随车回到家，出租车票如图所示，则此过程中出租车的位移和行驶的路程分别是（）a0，0b12.3km，0c0，12.3kmd12.3km，12.3km4下列说法中正确的是（）a重心是物体的受力中心，物体只在重心位置上才受到重力作用b物体受到弹力必然也会产生摩擦力c速度越大，滑动摩擦力越大d摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反5运动的物体状态发生改变，则它的（）a加速度一定发生了改变b速度肯定发生了变化c所受的外力一定变化d肯定从静止变为运动6关于自由落体运动，下列说法中正确的是（）a物体开始下落时，速度为零，加速度也为零b物体下落过程中，速度的变化率是个恒量c物体做自由落体时，不受任何外力d在同一地点，重的物体自由落体运动的加速度较大7物体从a点静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达b点时恰好停止在先后两个运动过程中（）a时间一定相同b平均速度一定相同c加速度的大小一定相同d物体通过的路程一定相等8某物体运动的速度图象如图，根据图象可知（）a02s内的加速度为2m/s2b05s内的位移为10mc第1s末与第3s末的速度方向相同d第5s末物体回又到出发点9重为20n的物体a置于水平桌面上，用弹簧秤钩住a缓慢竖直向上提，当弹簧秤读数为15n时，物体a受到的合力为（）a20nb15nc5nd010下图中，p物体对q物体的压力的示意图，正确的是（）abcd11在国际单位制中，被选定为力学量基本单位的是（）a牛顿、千克、米、秒b长度、质量、时间c厘米、克、秒d千克、米、秒12如图，在学校秋季运动会上，小明同学以背越式成功地跳过了1.70米的高度若空气阻力作用可忽略，则下列说法正确的是（）a小明腾空后上升过程中处于超重状态b小明在空中达到最高点时处于平衡状态c起跳时小明对地面的压力与地面对他的支持力大小相等d小明起跳以后在下降过程中重力消失了，只有惯性13质量为m1和m2的两个物体，由静止从同一高度下落，运动中所受的空气阻力分别是f1和f2如果发现质量为m1的物体先落地，那么（）am1m2bf1f2cd14有下列几种情况，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是（）高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；点火后即将升空的火箭；太空的空间站在绕地球匀速转动； 运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶a因为轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大b因为火箭还没运动，所以加速度为零c因为空间站速度大小不变，所以加速度为零d高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也一定很大15一种测定风力的仪器原理如图所示，它的细长金属直杆一端固定于悬点o，另一端悬挂着一个质量为m的金属球无风时，金属直杆自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属直杆将偏离竖直方向一定角度，风力越大，偏角越大下列关于风力f与偏角、小球质量m之间的关系式正确的是（）af=mgsinbf=mgcoscf=mgtandf=16质量为m的木块在作斜向下的推力f作用下，在水平地面上匀速运动，已知动摩擦因数为，木块受到滑动摩擦力是（）amgb（mg+fsin）c （mgfsin）dfcos二.填空题（每空2分，共20分）17一个体重为50kg的人，站在升降机里的台秤上当升降机以2m/s匀速上升时，台秤的读数为n；当升降机以2m/s2匀减速下降时，台秤的读数为n18为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出（g=10m/s2）（1）作出ml的关系图线；（2）弹簧原长是cm；弹簧的劲度系数为n/m19物理学的科学研究方法较多，“探究求合力的方法”的实验采用的科学方法是（）a理想实验法b等效替代法c控制变量法d建立物理模型法20如图1为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置示意图（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有（填选项代号）a电压可调的直流电源 b刻度尺 c秒表 d天平（2）实验过程中，小车及车内砝码的总质量为m1，钩码质量为m2，并用钩码所受的重力作为小车受到的合力，本实验中m1应m2（远大于，远小于，等于）（3）实验过程中，以下操作正确的是a平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，让小车在钩码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动b平衡摩擦力时，将长木板靠近打点计时器一端垫高c改变小车的质量时，重新平衡摩擦力，多次实验取平均，可减小误差d实验时，应先放开小车，后接通电源（4）实验过程中，某同学得到图2两个图象a，b，其中能够描述质量一定时，加速度与力的关系图线是2015-2016学年浙江省嘉兴市平湖市当湖高中高一（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、单选题（每题只有一个正确选项，每小题3分，共48分）1第二届夏季青年奥林匹克运动会于2014年8月在南京成功举行在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是（）a马拉松b跳水c击剑d体操【考点】质点的认识【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可【解答】解：a、马拉松比赛时，由于长路程，运动员的大小形状可以忽略，可以看成质点，故a正确；b、跳水时，人们要关注人的动作，故人的大小形状不能忽略，不能看作质点，故b错误；c、击剑时要注意人的肢体动作，不能看作质点；故c错误；d、体操中主要根据人的肢体动作评分，故不能忽略大小和形状，故不能看作质点；故d错误；故选：a【点评】本题考查质点的概念，只要明确在研究的问题中大小和形状可以忽略物体即可以看作质点2下列各组物理量中，都是矢量的是（）a位移、时间、速度b速度、速率、加速度c加速度、速度的变化、速度d路程、时间、位移【考点】矢量和标量【分析】即有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移、动量等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量【解答】解：a、其中的时间是标量，所以a错误；b、其中的速率是标量，所以b错误；c、加速度、速度的变化、速度都是矢量，所以c正确；d、其中的路程和时间都是标量，所以d错误故选c【点评】本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握3小英从家门口打车到车站接上同学后即随车回到家，出租车票如图所示，则此过程中出租车的位移和行驶的路程分别是（）a0，0b12.3km，0c0，12.3kmd12.3km，12.3km【考点】位移与路程【分析】由出租车发票可以求出出租车的行驶时间与路程位移是矢量，为初末两点的直线距离；路程是标量，为物体经过轨迹的长度【解答】解：由题意可知，出租返回出发地，故位移为零；由图可知，汽车经过的路程为12.3km；故选：c【点评】本题考查了求出租车的运行时间与路程问题，分析清楚发票信息即可正确解题4下列说法中正确的是（）a重心是物体的受力中心，物体只在重心位置上才受到重力作用b物体受到弹力必然也会产生摩擦力c速度越大，滑动摩擦力越大d摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反【考点】重心；滑动摩擦力【分析】重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在其几何中心【解答】解：a、重力是由于地球对物体的吸引而产生的，物体上的所有点都受到重力的作用，不只是物体只在重心位置上才受到重力作用，故a错误；b、摩擦力产生的条件是有弹力存在，接触面粗糙，二者之间有相对运动或相对运动的趋势，所以物体受到弹力不一定也会产生摩擦力故b错误；c、滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关故c错误；d、摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反故d正确故选：d【点评】本题主要考查了同学们对重力和重心概念的理解，知道重力是由于地球对物体的吸引而产生的，只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在其几何中心，难度不大，属于基础题5运动的物体状态发生改变，则它的（）a加速度一定发生了改变b速度肯定发生了变化c所受的外力一定变化d肯定从静止变为运动【考点】牛顿第一定律【分析】速度是矢量运动状态的改变通常表现为速度的大小和方向的改变【解答】解：a、运动状态的改变通常表现为速度发生改变，而加速度不一定变化，故a错误，b正确c、运动状态的改变通常表现为速度发生改变，而加速度不一定变化，所受的外力不一定变化，例如自由落体运动，故c错误d、速度发生改变不代表从静止变为运动，故d错误故选b【点评】本题考查了物体运动状态的改变，需要学生明确物体运动状态的改变是指物体运动方向或运动快慢的改变或它们同时改变6关于自由落体运动，下列说法中正确的是（）a物体开始下落时，速度为零，加速度也为零b物体下落过程中，速度的变化率是个恒量c物体做自由落体时，不受任何外力d在同一地点，重的物体自由落体运动的加速度较大【考点】自由落体运动【专题】定性思想；归纳法；自由落体运动专题【分析】自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，仅受重力，在同一地点，重力加速度相同【解答】解：a、物体开始下落时，速度为零，加速度不为零，故a错误b、自由落体运动的加速度不变，则速度变化率是个恒量，故b正确c、自由落体运动的物体仅受重力，故c错误d、在同一地点，轻重不同的物体，自由落体运动的加速度相同，故d错误故选：b【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的特点，知道下落的快慢程度与物体的轻重无关，基础题7物体从a点静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达b点时恰好停止在先后两个运动过程中（）a时间一定相同b平均速度一定相同c加速度的大小一定相同d物体通过的路程一定相等【考点】平均速度【专题】直线运动规律专题【分析】位移是指物体从初位置指向末位置的有向线段；平均速度是用物体的位移与所用时间的比值【解答】解：物体先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，但是物判断物体运动的具体的加速度和运动的时间不确定，所以不能物体的具体的加速度时间和物体通过的路程的大小，所以acd错误；根据匀变速直线运动的规律， =可知，先后两个运动过程中平均速度一定相同，所以b正确故选b【点评】本题就是考查学生对基本概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单8某物体运动的速度图象如图，根据图象可知（）a02s内的加速度为2m/s2b05s内的位移为10mc第1s末与第3s末的速度方向相同d第5s末物体回又到出发点【考点】匀变速直线运动的图像【专题】定性思想；推理法；运动学中的图像专题【分析】速度图象的斜率等于物体的加速度大小根据斜率的正负分析加速度的正负图线与两个坐标轴所围“面积”等于位移根据速度的正负判断速度的方向【解答】解：a、由vt图象知，02s内物体运动的速度为a=1m/s2，故a错误；b、05s内的位移为x=7m，故b错误；c、第1s末图象在时间轴上方，速度为正，第3s末速度图象也在时间轴上方，速度也为正，故方向相同，故c正确；d、05s内的位移为7m，没有回到出发点故d错误故选：c【点评】对于速度时间图象要抓住两个数学意义来理解其物理意义：斜率等于加速度，“面积”等于位移9重为20n的物体a置于水平桌面上，用弹簧秤钩住a缓慢竖直向上提，当弹簧秤读数为15n时，物体a受到的合力为（）a20nb15nc5nd0【考点】力的合成【专题】受力分析方法专题【分析】当弹簧秤读数为15n时，小于物体的重力，物体不能被提动，仍保持静止，根据平衡条件确定物体的合力【解答】解：据题，弹簧秤读数为15n，小于物体的重力20n，物体仍保持静止，根据平衡条件可知，物体a受到的合力为0故选d【点评】本题要根据力的大小判断物体的状态，确定合力的大小，不能头脑简单，得到物体的合力等于重力与弹簧拉力的差5n10下图中，p物体对q物体的压力的示意图，正确的是（）abcd【考点】物体的弹性和弹力【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】作力的示意图时，应将力画在受力物体上；并且弹力的方向总是指向受力物体【解答】解：a、q受p的压力，方向竖直向下；故a正确；b、q受力应画在q上；故b错误；c、p对q的弹力应垂直于接触面，故c错误；d、p对q的压力垂直于接触面，指向q，故d错误；故选：a【点评】本题考查受力分析示意图的画法，注意弹力垂直于接触面指向受力物体11在国际单位制中，被选定为力学量基本单位的是（）a牛顿、千克、米、秒b长度、质量、时间c厘米、克、秒d千克、米、秒【考点】力学单位制【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】国际单位制中的力学基本单位有三个：米、千克、秒，其他单位是导出单位或常用单位，长度、质量、时间是国际单位制中三个基本物理量【解答】解：长度、质量、时间是国际单位制中三个基本物理量，他们的单位米、千克、秒是国际单位制中的力学基本单位，故d正确故选：d【点评】本题的解题关键要掌握国际单位制中三个基本单位，要注意基本物理量与基本单位的区别，不能混淆12如图，在学校秋季运动会上，小明同学以背越式成功地跳过了1.70米的高度若空气阻力作用可忽略，则下列说法正确的是（）a小明腾空后上升过程中处于超重状态b小明在空中达到最高点时处于平衡状态c起跳时小明对地面的压力与地面对他的支持力大小相等d小明起跳以后在下降过程中重力消失了，只有惯性【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g；物体处于完全失重状态时，重力没有消失【解答】解：a、小明起跳以后在上升过程，只受重力的作用，有向下的重力加速度，是处于完全失重状态，故a错误b、小明在空中达到最高点时，只受重力的作用，有向下的重力加速度，是处于完全失重状态，故b错误c、在小明起跳过程中，小明对地面的压力与地面对他的支持力是作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，故c正确d、在小明下降过程，只受重力的作用，有向下的重力加速度，是处于完全失重状态，重力并没有消失，故d错误故选：c【点评】本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力或悬挂物的拉力变了13质量为m1和m2的两个物体，由静止从同一高度下落，运动中所受的空气阻力分别是f1和f2如果发现质量为m1的物体先落地，那么（）am1m2bf1f2cd【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】根据牛顿第二定律分别求出两个物体的加速度，根据位移时间公式求出运动的时间，根据时间关系即可求解【解答】解：根据牛顿第二定律得：a1=a2=根据位移时间公式得：h=at2解得：t1=t2=因为t1t2所以所以故选：c【点评】本题主要考查了牛顿第二定律及位移时间公式的直接应用，难度不大，属于基础题14有下列几种情况，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是（）高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车；点火后即将升空的火箭；太空的空间站在绕地球匀速转动； 运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶a因为轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大b因为火箭还没运动，所以加速度为零c因为空间站速度大小不变，所以加速度为零d高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也一定很大【考点】加速度；速度【专题】直线运动规律专题【分析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，即速度变化快一定是加速度大，速度变化慢一定是加速度小加速度的大小与速度大小无关系速度为零，加速度可以不为零；加速度为零，速度可以不为零【解答】解：a、轿车紧急刹车，说明速度变化很快，所以加速度很大故a正确b、火箭点火启动时，初速度是v1为零，但是下一时刻速度v2不为零；因为a=，所以加速不为零故b错误c、空间站匀速转动，需要向心力，加速度为向心加速度故c错误d、高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，但是完全可以做匀速直线运动，所以加速度也可以为零故d错误故选：a【点评】判断加速度的大小依据：速度变化快慢 单位时间内速度的变化大小15一种测定风力的仪器原理如图所示，它的细长金属直杆一端固定于悬点o，另一端悬挂着一个质量为m的金属球无风时，金属直杆自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属直杆将偏离竖直方向一定角度，风力越大，偏角越大下列关于风力f与偏角、小球质量m之间的关系式正确的是（）af=mgsinbf=mgcoscf=mgtandf=【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】对小球受力分析，然后根据共点力平衡条件运用合成法，由几何关系求解出分力【解答】解：对小球受力分析，受到重力、拉力和风力，将拉力和风力合成，合力与重力平衡，如图由几何关系，得到f=mgtan故选：c【点评】本题关键对小球受力分析后，根据共点力平衡条件，运用合成法，根据几何关系求解16质量为m的木块在作斜向下的推力f作用下，在水平地面上匀速运动，已知动摩擦因数为，木块受到滑动摩擦力是（）amgb（mg+fsin）c （mgfsin）dfcos【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】物体匀速运动，说明物体是处于受力平衡状态，由水平和竖直方向的平衡条件分别列方程，加上滑动摩擦力的公式，就能求出滑动摩擦力的大小【解答】解：由于物体做匀速运动，对物体受力分析，根据平衡条件，有：水平方向：fcos=f竖直方向：fn=mg+fsin滑动摩擦力：f=fn=（mg+fsin）故acd错误，b正确；故选：b【点评】对物体受力分析，由水平和竖直方向和滑动摩擦力的公式分别列方程求解即可二.填空题（每空2分，共20分）17一个体重为50kg的人，站在升降机里的台秤上当升降机以2m/s匀速上升时，台秤的读数为490n；当升降机以2m/s2匀减速下降时，台秤的读数为590n【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】根据题意由牛顿第二定律求出电梯对人的作用力，然后由牛顿第三定律求出人对升降机的作用力【解答】解：当升降机以2m/s匀速上升时，人处于平衡状态，受到的支持力和重力大小相等，根据牛顿第三定律可知，人对升降机底板的压力等于mg=509.8=490n；所以台秤的读数是490n当升降机以2m/s2匀减速下降时，人站在电梯中随电梯一起匀减速下降，加速度向上，由牛顿第二定律：nmg=ma，解得：n=mg+ma=50（9.8+2）=590n；根据牛顿第三定律可知，人对升降机底板的压力等于590n，所以台秤的读数是590n故答案为：490，590【点评】解答该题，重点是对超重和失重的判定，其依据是加速度的方向，加速向下为失重，加速度向上为超重18为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出（g=10m/s2）（1）作出ml的关系图线；（2）弹簧原长是8cm；弹簧的劲度系数为5.26n/m【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系【专题】实验题【分析】该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题用描点作出ml的关系图线，图线的斜率k斜=读出斜率求出劲度系数k劲【解答】解：（1）根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上可以判定m和l间是一次函数关系画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧如图所示（2）由图可知，横截距即为弹簧的原长8cm，由胡克定律f=kx得：k=gk斜=5.26n/m故答案为：（1）如上图（2）8 5.26【点评】描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧在应用胡克定律时，要首先转化单位，知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数19物理学的科学研究方法较多，“探究求合力的方法”的实验采用的科学方法是（）a理想实验法b等效替代法c控制变量法d建立物理模型法【考点】物理学史【专题】定性思想；归纳法；直线运动规律专题【分析】合力与分力是等效替代的关系，由此分析本实验所采用的科学方法【解答】解：合力与分力是等效替代的关系，在“探究求合力的方法”的实验中采用的科学方法是等效替代法故acd错误，b正确故选：b【点评】物理方法、物理思想在物理的学习过程中占有重要地位，要明确科学方法的应用，培养学科思想20如图1为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置示意图（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板