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说明文的答题规律 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。下面是的说明文的答题规律，欢迎参考! 说明文的答题规律 1、题目有什么妙处/作用/好处? 答题格式：(1)点明了说明对象; (2)突出了说明对象的特征; (3)吸引读者阅读兴趣。 2、结合文意，给本文加个标题。 答题要点： (1)要点明说明对象; (2)要点明说明对象的特征： (3)要生动形象，吸引读者阅读兴趣。 3、本文的说明对象是什么?/本文介绍了什么内容? 答题思路; (1)从题目中找; (2)从文中找，一般开头即点明。 4、本文所介绍的说明对象有什么特征?/本文是从哪几个方面依次介绍说明对象的? 答题思路： (1)可能在开头一段的尾句总说： (2)可能在中间每个大段的开头一句： (3)可能需要自己根据每段段意概括。 5、本文/本段/几段采用了什么说明顺序? 答题思路：(1)时间顺序：(2)空间顺序;(3)逻辑顺序。 一般是这三种中的一种，有时是两种。 6、本文/本段/几段采用了什么空间顺序? 答题格式：由到。 常见的空间顺序有(1)由远到近;(2)由外到内：(3)由上到下;(4)由中间到两边;(5)由整体到局部等。 7、本文/本段/几段采用了什么逻辑顺序? 答题格式：由到。 常见的逻辑顺序有(1)由主到次：(2)由现象到原因(或本质);(3)由总到分：(4)由一般到特殊等。 8、本文/本段/几段/某句采用了什么说明方法? 常见的说明顺序有：(1)举例子;(2)列数字;(3)作比较;(4)打比方：(5)分类别：(6)下定义;(7)作诠释;(8)引用;(9)摹状貌等。 9、说明方法有什么作用? 答题格式：生动形象(多为举例子、打比方、摹状貌)/具体准确(多为列数字)/清楚明白(各种均可)/条理清晰(多为作诠释)地说明了说明对象的特征。 (如果是打比方、引用或摹状貌，还有第二点:增强了文章的文学性、趣味性或吸引读者阅读兴趣。) 10、词语去掉好不好?为什么? 答题格式：不好。 因为(1)词语意思是，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，表明了，符合事实;(2)体现了说明文语言的准确性。 11、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等。 答题思路：阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点;(2)角度多样，按分答点。 12、联系生活，列举一个与本文相似的例子。 答题思路：(1)弄懂吃透文中的说明对象及其特征;(2)参照文中所举的例子;(3)打开思路，联系自己所见所闻。 13、本文语言风格是准确/生动。 请结合某某句简析。 准确的答题格式是： 该句中某某词语有的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了，符合事实; 体现了说明文语言的准确性。 生动的答题格式是： (1)该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方(或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等)的说明方法，生动形象地说明了说明对象的特征; (2)增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。 14、代词指代什么内容? 答题思路