古汉语考研题.doc

曲阜师范大学一九九七年攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业名称：中国古代文学 考试科目名称：古代汉语一、解释加点的字在句中的用法（每题1分，共10分）1、故明君不官无攻之臣，不赏不战之士。2、今我在也，而人皆藉吾弟；令我百岁之后，皆鱼肉之矣。3、晋侯围曹，门焉，多死。曹人尸诸城上，晋侯患之。4、彼秦者权使其士，虏使其民。5、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。6、鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻。7、汤之问棘也是已。8、吾以子为异之问，曾由与求之问。9、襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。10、人而无仪，不死何为？二、解释下列名词（每题2分，共10分）1、亦声 2、夺字 3、郑笺 4、阳声韵 5、三平调三、论述题（每题5分，共10分）1、试论述形声结构在分析汉字意义方面的作用及其局限性。2、试把叶音注音与及切注音相比较，论述它们在产生之因、注音方式、注音功用等方面的差异，并给两种注音以评价。四、任选一段古文译成现代汉语(每段10分)1、四年春齐侯以诸人侯之师侵蔡蔡溃遂伐楚楚子使与师言曰君处北海寡人处南海唯是内马牛不相及也不虞君之涉吾地也何故管仲对曰昔召康公命我先君大公曰侯九伯女实征之以夹铺周室赐我先君履东至于海西至于河南至于穆陵北至于无棣尔贡包茅不入王祭不共无以缩酒寡人是征昭王南征而不复寡人是问对曰贡之不入寡君之罪也敢不共给昭王之不复君其问诸水滨(左传。僖公四年)2、或谓楚王曰：“臣闻从者欲合天下以朝大王，臣愿大王听之也。夫因诎为信，奋患有成，勇者义之。摄祸为褔，裁少为多，知者官之。夫报报之反，墨墨之化，唯大君能之。祸与福相贯，生与亡为邻，不偏于死，不偏于不足以载大名。无所寇艾，不足以横世。夫秦捐德绝命之日久矣，而天下不知。今横人 口利机，上干主心，下牟百姓，公举而私取利，是以国权轻于鸿毛，而积祸重于山丘。”（战国策楚策四）附注释：从：通“纵”，指合纵。诎：通“屈”。官：通“管”。报报之反：指事物反反复复的轮回。墨：通“默”。艾：残害。横：指连横。口：口口声声说。杭州大学一九九六年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：汉语知识（含古汉语、现代汉语） 报考专业：现代汉语一、标点：（10分）景公出猎上山见虎下泽见蛇归召晏子而问之曰今日寡人出猎上山则见虎下泽则见蛇殆所谓不祥也晏子对曰国有三不祥是不与焉夫有贤而不知一不祥知而不用二不祥用而不任三不祥也所谓不祥乃若此者今上山见虎虎之室也下泽见蛇蛇之穴也如虎之室如蛇之穴而见之禺为不祥也二、翻译：（40分）1、都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也。2、岂若匹夫匹妇之为谅也，自径于沟渎而莫之知也。3、夫人不能早自栽绳墨之外，次稍陵迟，至于鞭捶之间，乃欲到节，斯不亦远乎。4、及太尉自泾州 司农征，戒其族：“过歧，杀此辛致货币，慎勿纳。”5、是故身率妻子，戮力耕桑，灌园治产，以给公上。6、逮其父时，虽少年，已自成人，：能取进士第，崭然见头角。7、将加已乎十仞之上，以其类为招。8、止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。三、现代汉语（50%）1、谈谈普通话辅音音素，在发音方法上有哪些对立规律？（10分）2、什么是儿韵和儿化韵？（10分）1、胡裕树主编现代汉语中语素分哪几类（各举两例简单说明）？象出现在句子中的“最、就、才、还、和、被、呢、吗”等语素与教科书中的语素类别相比较，它们有什么特点？（10分）2、下面列举的几组词中，都有形体相同的一个语素，请分析它们音义的异同，并说明它们同属一个语素还是两个语素？（10分）（1）请给加点的语素注音：倔强（ ） 动荡（ ） 呼吁（ ）倔头倔脑（ ） 放荡（ ） 气喘吁吁（ ）流传（ ） 重量（ ）流言（ ） 重男轻女（ ）（2）分析上述例词中同形语素音义的异同，语素的异同（答案填入表内）：例音（同或异）义（同或异）语素（一个还是两个）5（1）请分析下列合成词的部件，并按要求填入说明。例：旦 孔 句 青 贡部件可分成字部件和非字部件。成字部件如： ；非字部件如 ；有的笔画在合成词中也作部件，如 。（2）为一本中学生辞典的“部件”条目写一释文。北京师范大学一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业： 汉语言文字学 研究方向：汉语语法学、修辞学 考试科目：语言学概论与古代汉语1、简述语言和言语的关系及其划分的意义。2、给“发扬抗洪精神”注上国际音标（元音要用严式）请对头三个音节的辅音和元首进行描写。3、给“她脸蛋儿好看”注上国际音标（元音要用严式）请分析其中的元音是几个音位，为什么？4、请对汉语“父、母、伯父、叔父、姑、舅、姨”进行义素分析。5、举例说明语素、词、词组应该如何区分？6、什么是形态，汉语有无形态？7、结合直接成分分析法给下列句子建立树形图 民族的凝聚力是战胜一切灾难的源泉。古代汉语一、用“六书”理论逐一分析下列文字的构造方法，指明各字属于“六书”的哪一书果( ) 门( ) 亦( ) 赖( ) 眉( ) 涉( ) 暴( ) 高( ) 徒( ) 志( )二、简要解释下列术语或名词1、隶变 2、形训 3、石鼓文 4、 5、王引之三、简述“者”“所”两个特殊代词的异同关系四、说明下列加 号各词语在句中的词性、意义或用法1、不可。直不百步耳，是亦走也。2、陈相见许行而大悦，尽弃其学而学焉3、敢使下臣尽辞，唯天五秉利度义焉。4、微楚之惠不及此，退三舍避之，所以报也。5、晋人患之。乃逸楚囚6、先王之制，大都不过参国之一。7、文帝繇是奇释之，拜为中大夫。8、虽户说经眇论，终不能化。 五、翻译下面一段古文(10分)温人之周， 周不纳客，部之日：“客耶？”对日：“主人。”问其巷而不知也，吏因囚之。君使人问之日：“子非周人也，而自谓非客，何也？”对日：“臣少也诵诗”日：普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。今君天子，则我天子臣也，岂有为人之臣而又为之客哉？帮日主人也。”君使出之。北京师范大学一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业： 汉语言文字学 研究方向：训诂学与汉语词汇学、汉字学、汉语语法学、修辞学考试科目：文字学、音韵学、训诂学、语法学一、说明 下列加点词的词性和语法功能(10分)1、夫谋之一不见用，则安知终不复用也？2、假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉、3、晋侯围曹，门焉，多死、4、若亡郑而有益于君，敢以烦执事5、因其土俗，为设教禁。6、千乘之国，摄乎大国之间。7、攻之不克，围之不继，吾其还也。8、吾所经待侯生者，备矣。9、今法如是，更重之，是法不信于民也。10、天之所置，其可废乎!二、说明下列各字的本义(5分)：向 城 封 末 益三 解释下列句子中加点的词语(10分)每题一分1 赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。2、后稷数民稼穑，树艺五谷。3、宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。4、宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。5、所以使民决嫌疑，定犹与也。6、若获荐币，修垣而行，君之惠也，敢惮勤劳。7、昼夜勤作息，伶俜縈苦辛。8、穷则独善其身，达则兼善天下。9、今閤下为王爪牙，为国藩垣。10、广暂腾而上胡儿马。四、辨析下列同义词1、畏 惧 恐 2、泣 哭 号 3、亟 骤 数 4、 讴 歌 咏五、用例证简要回答以下问题1、会意字和形声字有什么不同？2、什么是“同状、同所”的引申？3、段玉裁把古韵分为多少部？与前人相比他的分部有什么特点？4、汉语古今词义的变化表现在哪些方面？5、关于上古声母前人提出过哪些重要的结论，怎样去证明它们？六、把下面的各组字分为三类，并就种类字的特点作出说明昏：婚，泪：淚 ，黏：粘，禽：擒 ，驅：敺 ，處：处，赴：讣，開：开，村：邨，责：债 僅：仅，惭：慙七、根据下文回答问题赵括自少时学兵法言兵事以天下莫能当尝与其父奢言兵事奢不能难然不谓善括母问奢其故奢曰兵死地也而括易言之使赵不将即已若必将之破赵军者必括也及括将行其母上书言於王曰括不可使将王曰何以对曰始妾事其父时为将身所奉饭饭而进食者以十数所友者以百数大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫受命之曰不问家事今括一旦为将东向而朝军吏无敢仰视之者王所赐金帛归藏於家而曰视便利田宅可买者买之王以为何如其父父子异心愿王勿遣1分析文中加线部分的语法结构(图解法，加线法或文字说明均可)(10分)2根据文中加点的“言”字，说明“言”的词义搭配特点及其在造句方面的特征(10分)北京师范大学一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业： 汉语言文字学 研究方向：训诂学与汉语词汇学、汉字学、汉语语法学、修辞学考试科目：古代汉语与文献阅读一、填空题：(15分)1春秋是我国现存第一部体的史书，所谓“春秋三传”是指左传和、。其中左传记述了春秋时代从鲁公元年至鲁公二十七年共254年周王朝及诸侯各国的史实。双有所谓“春秋内外传”之说，其中内传是指左传，而外传则指2、“三礼”是指、和礼记。其中礼记有两种本子，即戴德辑录的和戴圣辑录的，现在通行的礼记正义是东汉学者作注、唐代学者作疏的。3、上举“春秋三传”及“三礼”都是南宋所编十三经注疏中的经书，所谓“十三经”除这六部外，还有尔雅及、等七部。4、“二十五史”中的“前四史”是指史记和、。其中史记有著名的“三家注”，即宋裴骃的、唐司马贞的和张守节的5、清代著名学者“高邮王氏父子”是指和，他们的代表著作有、等。二、讲述题1、“说文四大家”是指哪四个人？他们研究说文的代表性著作是什么？请选拔其中一部你比较熟悉的作简单介绍。2、分别简单介绍康熙字典和经籍纂诂两部工具书的内容、体例和作用。三、阅读理解题（一）阅读下列三段带古注的文章，然后回答问题。春秋左传正义鞍之战：韩厥梦子舆谓已日旦辟左右子舆韩厥父故中御而从齐侯居中低御者自非元帅御者皆在中将在左O帅所类反【疏】中至在左O正义曰韩厥为司马亦是军之诸将也以梦之故乃居中为御明其本不当中先非御者若御不在中又不须云代御以此知自非元帅其余之诸将皆御者在中将在左邴夏日射其御者君子也公曰谓之君子而射之非礼也齐侯不知戎礼O食亦反下并注皆同【疏】注齐侯不知戎礼O正义曰僖二十二年传曰虽及胡者获则取之明耻教战求杀敌也宣二年曰戎昭果毅以听之之谓礼杀敌为果致果为毅是戎事以杀敌为礼齐侯谓射君子为非礼者乃是齐侯不知戎礼也射其左越于车下越队也O队直类反射其右毙于车中綦毋张丧车从韩厥曰请寓乘綦毋张晋大夫寓寄也O綦毋音其下无丧息浪反乘绳证反从左右皆肘之使立于后以左右皆死不欲使立其处O处昌虑反【疏】皆肘之O正义曰说文云肘臂节也谓左右为凶处故以肘排退之韩厥俛定其右俛俯也右被射仆车中故俯安隐之O俛音勉仆音赴又蒲北反【疏】韩厥俛定其右O正义曰言此者为下丑父与公易位由厥之俯故不觉其易綦母张盖助厥定右故并不见之逢丑父与父公易位居公处问题：1、古代军车的座位应如何安排：韩厥本应坐在哪个位子上？为什么换位置？2、为什么说“齐侯不知戎礼”？3、韩厥为什么不让綦毋张“从左右”而让他“立于后”？4、“肘”在文中是什么词类？如何翻译？5、逢丑父跟齐侯交换位置，韩厥与綦毋张为什么没有发现？孟子不见诸侯（赵歧注）孟子曰昔齐景公田招虞人以旌不至将杀之虞人守苑囿之吏也招之当以皮冠而以旌故不至也志士不忘在沟壑勇士不忘丧其元孔子奚取焉取非其招不往也如不待其招而往何哉志士守义者也君子固穷故常念列无棺椁没沟壑而不恨也勇士义勇者也元首也以义则丧首不顾也孔子奚取取守死善道非礼招己则不往言虞人不得其招尚不往如何君子而不待其招直事妄见诸侯者何为也且夫枉尺而直寻者以利言也如以利则枉寻直尺而利亦可为与尺小寻大不可枉大就小而以要利也问题：1、齐景公招虞人，虞人为何不至？2、怎样理解“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元”的含义？3、孟子举虞人不往的事想说明什么问题？4、解释“虞人”和“枉寻直尺”的含义？毛诗正义桃夭：桃之夭夭灼灼其华兴也桃有华之盛者夭夭其少壮也灼灼华之盛也笺云兴者喻时妇人皆得以年盛时行也 O少诗照反 O之子于归宜其室家 之子嫁子也于往也宜以有室家无逾进者笺云宜者谓男女年时俱当 O当丁浪反 O桃之夭夭有蕡其实蕡实貌非但有华色又有妇德 O蕡浮云反 O之子于归宜其家室 家室犹室家也桃之夭夭有叶蓁蓁蓁蓁至盛 貌有色有德形体至盛 也O 蓁侧巾反O 之子二归宜其家人一家之人尽以为宜笺云家人犹室家也 O尽津忍反或如字他皆放此O 【疏】笺家人锋室家 O正义曰易传者以其与上相类同有宜之文明据宜其为夫妇据其年盛得时之美不宜横为一家之人桓十八年左传曰易传曰女有家男有室室家谓夫妇 也此云家人家犹夫也人犹妇也以异章而变文耳故云家人犹室家也问题：1、上列文字选自。请写出所用各种注释的作者。(3分)2、解释“少诗照反”、“当丁浪反”的含义。(2分)3、翻译诗中“之子于归”一句，并说明“之”和“于”的语法功能。(3分)4、解释“灼灼”“有蕡”“室家”的含义，说明 它们的内部结构。(3分)5、解释注文中“变文”、“易传”的含义(4分)(二)翻译下面两段古文。(每段10分)1、吕氏春秋审分览夫名我不当其实而事多不当其用者故人主不可以不审名分也不审名分是恶壅而愈塞也今有人于此求牛则名马求马则名牛所求必不得矣而因用威怒有司必诽怨矣牛马必扰乱矣百官众有司也万物群牛马也不正其名不分其职而数用刑罚乱莫大焉夫说以智通而实以过悗(悗音瞒，惑也)誉以高贤而充以卑下赞以洁白而随以污德任以公法而处以贪枉用以勇敢而堙以罢怯此五者皆以牛为马以马为牛名不正也故名不正则人主忧劳勤苦而官职烦乱悖逆矣国之亡也名之伤也从生矣白之顾益黑求之愈不得者其此义邪故至治之务在于正名2、马氏文通序(训诂、音韵、字书)三者之学至我朝始称大备凡诂释之难点画之细音韵之微靡不详稽旁证求其得失异同匿庸 (匿庸：安于平凡)与嗜奇者又往往互相主奴聚讼纷纭莫衷一是则以字形字声阅世而不能不变今欲于屡变之后以返求夫未变之先难矣盖所以证其未变之形与声者第据此已变者耳藉令沿源讨流悉其元本所是正者一字之疑一音之恶一画之误已耳殊不知古先造字点画音韵千变万化其赋以形而命以声音原无不变之理而所以形其形而声其声其形声之用者要有一成之律贯乎其中历千古而无或少变盖形与声之最易变者就每字言之而形声变而犹有不变者就集字成句言之也北京师范大学一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业：中国古典文献学 研究方向：文学古籍整理与研究、古籍出版研究 考试科目：古代汉语一、阅读下列诗歌1、解释“清新庾开府，俊逸鲍参军”2、解释“渭北春天树，江东日暮云”3、这是一首什么体裁的诗歌？以这首诗为例，说明这一诗歌体裁的主要文体特征。4、这首诗歌用的是什么韵部？请再写出8个这一韵部中的字。春日忆李白 唐杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与共论文。二、阅读下列文章1、给全文加上标点2、解释划线（）的词语3、将“乐府声诗”至“此李八郎也”一段，译为现代汉语4、在论词中，李清照提出哪些对词的见解和要求？5、对李清照所说的一词“别是一家”的观点，你是怎么认识的？论词 宋李清照乐府声诗并著最盛于唐开元天宝间有李八郎者能歌擅天下时新及第进士开宴曲江榜中一名士先召李使易服隐名姓衣冠故敝精神惨沮与同之宴所曰表弟愿与坐末众皆不顾既酒行乐作歌者进时曹元谦念奴为冠歌罢众皆咨嗟称赏名士忽指李曰请表弟歌众皆哂或有怒者及转喉发声歌一曲众皆泣下罗拜曰此李八郎也自后郑卫之声日炽流靡之变日烦已有菩萨蛮春光好莎鸡子更漏子浣溪沙梦江南渔父等词不可遍举五代干戈四海瓜分豆剖斯文道熄独江南李氏君臣尚文雅故于小楼吹彻玉笙寒吹皱一池春水语虽奇甚所谓亡国之音哀以思也逮至本朝礼乐文武大备又涵养百馀年始有柳屯田永者变旧声作新声出乐章集大得声称于世虽协音律而词语尘下又有张子野宋子京兄弟沈唐元绛晁次膺辈继出虽时时有妙语而破碎何足名家至晏元献欧阳永叔苏子瞻学际天人作为小歌词直如酌蠡水于大海然皆句读不葺之诗尔又往往不协音律者何耶盖诗文分平侧而歌词分五音又分六律又分清浊轻重且如近世谓声声慢雨中花喜迁莺既押平声又押入声本押仄声韵如押上声则协如押入声则不可歌矣王介甫曾子固文章似西汉若作一小歌词则人必绝倒不可读也乃知别是一家知之者之后晏叔原贺方回秦少游黄鲁直出始能知之又晏苦无铺叙贺苦少典重秦则专主情致而少故实譬如贫家美女非不妍丽而终乏富贵态黄即尚故实而多疵病譬如良玉有瑕价自减半矣北京师范大学一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业： 中国在古典文献学 研究方向： 文学古籍整理与研究古籍出版研究 考试科目：中国通史一、简论题1、春秋战国时代“百家争鸣”局面的形成。2、魏晋玄学的特点及在当时的影响。3、唐代科举制度的特点以及研究唐代科举制度的意义。4、宋代编纂的“四大部书”及其价值。二、综述题1、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的文化政策及其在中国文化史上产生的深远影响。2、清代乾隆时编纂四库全书的情况及其对古代文献整理的影响。3、中国造纸术和印刷术的发展情况及其与中国古代文献典籍史的关系。北京师范大学一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业： 语言学与应用语言学 研究方向： 普通语言学 考试科目：古代汉语 一、简要解释下列名词或术语古今字 章句 六书 石鼓文 读若二、在下列著作中有几部是类书，请你用“ ”标示出来。古文辞类纂 骈字类编 艺文类聚 文献通考 书目答问 广雅疏证佩文韵府 太平御览 经传释词 “经籍纂诂三、请你将下列词语中的联绵词用“ ”标示出来：参差 卑鄙 望洋 萧瑟 消息 倜傥 动静 社稷 披靡 孝廉 豪杰 良人四、请你将下列字群中的形声字挑出来并分列说明其义符和声符(例如：桃，从木兆声)取 脩 问 街 表 哀 徒 赖 寒 常 法 祝 题 颖 解 塞 武 莫 恭 葬 五、简要辨析下列同义词：贫穷 疾病 走趋 饥饿 听闻六、指出下面一段文章中加“ ”在句中的词性和语法功能，是代词的还请说明其指代的具体对象：初，宣子田于首山，舍于翳桑。见灵辄饿，问其病，曰：“不食三日矣”。食之，舍其半。问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否。今近焉，请以遗之。”使尽之，而为之箪食与肉，寘诸橐以与之。既而与为公，倒戟以御公徒，而免之民。问何故，对曰：“翳桑之饿人也。”问其名居，不告而退。遂自亡也。七、将下列二则古文译成现代汉语(50分)1、吾闻用夏变夷者，示闻变于夷者也。陈良，楚产也，悦周公、仲尼之道，北学于中国。北方之学者，未能或之先也。彼所谓豪杰之士也。子之兄弟事之数十年，师死而遂倍之。昔者，孔子没，三鼐之外，门人治任将归，入揖于子贡，相嚮哭，皆失声，然后归。子贡反，筑室于场，独居三年，然后归。他是，子夏、子张、子游以有若似圣人，欲以所事孔子事之，强曾子。曾子曰：不可。江汉以濯之。秋阳以暴之，皜皜乎不可尚已!今也，南蛮 舌之人，非先一之道倍子之师而学之，亦异于曾子矣。事闻出于幽谷，迁于乔木者。鲁颂曰：戎狄是膺，荆舒是惩。周公方且膺之，子是学，亦为不善变矣。2、梁北有黎丘部，有奇鬼焉，善效人之子侄昆弟之状。邑丈人有之市而醉歸者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道哭之。丈人歸，酒醒而誚其子，曰：“吾爲汝父也豈谓不慈哉？我醉，汝道苦我，何故？”其子洋而觸地曰：“孽矣，无此事也!昔也往责於東邑人，可问也。”其父信之，曰：“譆!是必夫奇鬼也，我固嘗闻之矣。明日端復飮於市，欲遇而刺殺之。明量之市而醉，其真子，拔劍而刺之。丈人智惑於似其子者，而殺其真子。夫惑於似士者，而失於真士，此黎丘丈人之智也。疑似之迹，不可不察。察之必於其人也。舜爲御，堯爲左，禹爲右，入於澤而问牧童，入於水而部漁師。奚故也？其知之審也。夫孪子之相似者，其母常旘之，知之審也。北京师范大学一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业： 语言学与应用语言学 研究方向： 普通语言学 考试科目：古代汉语 一、简要解释下列名词或术语古今字 章句 六书 石鼓文 读若二、在下列著作中有几部是类书，请你用“ ”标示出来。古文辞类纂 骈字类编 艺文类聚 文献通考 书目答问 广雅疏证佩文韵府 太平御览 经传释词 “经籍纂诂三、请你将下列词语中的联绵词用“ ”标示出来：参差 卑鄙 望洋 萧瑟 消息 倜傥 动静 社稷 披靡 孝廉 豪杰 良人四、请你将下列字群中的形声字挑出来并分列说明其义符和声符(例如：桃，从木兆声)取 脩 问 街 表 哀 徒 赖 寒 常 法 祝 题 颖 解 塞 武 莫 恭 葬 五、简要辨析下列同义词：贫穷 疾病 走趋 饥饿 听闻六、指出下面一段文章中加“ ”在句中的词性和语法功能，是代词的还请说明其指代的具体对象：初，宣子田于首山，舍于翳桑。见灵辄饿，问其病，曰：“不食三日矣”。食之，舍其半。问之，曰：“宦三年矣，未知母之存否。今近焉，请以遗之。”使尽之，而为之箪食与肉，寘诸橐以与之。既而与为公，倒戟以御公徒，而免之民。问何故，对曰：“翳桑之饿人也。”问其名居，不告而退。遂自亡也。七、将下列二则古文译成现代汉语(50分)1、吾闻用夏变夷者，示闻变于夷者也。陈良，楚产也，悦周公、仲尼之道，北学于中国。北方之学者，未能或之先也。彼所谓豪杰之士也。子之兄弟事之数十年，师死而遂倍之。昔者，孔子没，三鼐之外，门人治任将归，入揖于子贡，相嚮哭，皆失声，然后归。子贡反，筑室于场，独居三年，然后归。他是，子夏、子张、子游以有若似圣人，欲以所事孔子事之，强曾子。曾子曰：不可。江汉以濯之。秋阳以暴之，皜皜乎不可尚已!今也，南蛮 舌之人，非先一之道倍子之师而学之，亦异于曾子矣。事闻出于幽谷，迁于乔木者。鲁颂曰：戎狄是膺，荆舒是惩。周公方且膺之，子是学，亦为不善变矣。2、梁北有黎丘部，有奇鬼焉，善效人之子侄昆弟之状。邑丈人有之市而醉歸者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道哭之。丈人歸，酒醒而誚其子，曰：“吾爲汝父也豈谓不慈哉？我醉，汝道苦我，何故？”其子洋而觸地曰：“孽矣，无此事也!昔也往责於東邑人，可问也。”其父信之，曰：“譆!是必夫奇鬼也，我固嘗闻之矣。明日端復飮於市，欲遇而刺殺之。明量之市而醉，其真子，拔劍而刺之。丈人智惑於似其子者，而殺其真子。夫惑於似士者，而失於真士，此黎丘丈人之智也。疑似之迹，不可不察。察之必於其人也。舜爲御，堯爲左，禹爲右，入於澤而问牧童，入於水而部漁師。奚故也？其知之審也。夫孪子之相似者，其母常旘之，知之審也。山东师范大学 一九九六年硕士研究生招生入学考试试题学科专业名称：古代汉语 考试科目名称：语言学概论一、问答题(30分)2、举例说明六书中的象形、指事在造字特点上有什么不同？2、举例说明古今词义在范围上差异。3、举例说明古代汉语宾语前置的情况。4史记有所谓的“三家注”，请说明它们的作者和书名。6、注释术语有“之言”，请举例说明用“之言”注释有何特点。6、请说明章炳麟、黄侃、曾运乾在上古声母的研究上有何特点。7、中古声母演变为现代普通话声母，主要变化是什么？8、古人名、字之间常有同义、近义关系，请举三例说明之。9、山海经海外北经：“(夸父)弃其杖，化为邓林。”本书别处又称此林为“桃林”。怎样来解释这种现象？10、诗经鄘风硕鼠：“相鼠有齿，人而无止”。毛传：“止，所止者息也”。郑笺：“止，容止。孝经：容止可观。”释文云：“无止：韩诗：止，节无礼节也。请说明这三家注何者为优？为什么？二、解释下列句中的“为”的意义或用法(12分)1、论语为政：“见义不为，无勇也。”2、论语雍也：“季氏使闵子骞为费宰。”3、左传哀公十三年：“越子伐吴，为二隧。”4、孟子腾文公上：“有为神农之言者许行，自楚之腾。“5、孟子腾文公上：“以天下与人易，为天下得人难。”6、孟子腾文公上：“远方之人，闻君行仁政，愿受一廛而为氓。”7、诗经十月之交：“高岸为谷，深谷为陵。”8、战国策赵策四：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”9、史记项羽本记：“如今人方为刀俎，我为鱼肉。”10、论语微子：“子主为谁？”曰：“为仲由。”11、韩非子五蠹：“兔不可复得，而身为宁国笑。”三、标点下面的古文(24分)3、昔古圣开物成务废结绳而造 书契于是文字兴焉夫依类象形之谓文形声相益之谓字阅世递变而相沿讹谬至不可殚极上古渺矣汉承秦火郑许辈娱乐活动起务究元本而小学乃权舆焉自汉而降小学旁分各有专门欧阳永叔曰尔雅出于汉正名物讲说资之于是的训诂之学许慎作产文于是有偏旁之学篆隶古文为体各异于是的字书之学五声异律清浊相生而录炎始作字音于是的音韵之学（14分）4、何易于尝为益昌令县距刺史治所四十里城嘉陵江南刺史崔朴尝乘春自上游多从宾客歌酒泛舟东下直出益昌旁至则索民挽舟易于即自腰笏引舟上下刺惊问状易于曰方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役刺史与宾客跳出舟偕骑还去（10分）四、把下面的古文译成现代汉语（16分）史称华佗以恃能厌事为曹公所怒。荀文若请曰：“佗术实工，人命系焉，宜议能以宥。”曹公曰：“忧天下无此鼠辈邪！”遂考竟佗。至舒病且死，见医不能生，始的悔之之叹。嗟乎!以操之明略见几，然犹轻杀材能如是。文若之智力地望，以的然之理攻之，然犹不能返其恚，执柄者之恚，真可畏诸，亦可慎诸！六、一首五言律诗第一句的平仄是“仄仄平平仄（111）”请按近体诗的格律。写出全诗的地平仄。（8分）七、诗经中的“国风”，在语言上有何特点？举例说明。（10分）北京师范大学一九九六年攻士学位研究生入学考试试题专业：汉语史研究方向：训诂学、汉语文字学考试科目：古代汉语与文献阅读一、填空1、“斩一首者爵一级”中“爵”是( )词是( )用法。2、“其后秦稍蚕食魏”中“蚕”是( )词，作( )语。3、“江汉以濯之” 中“江汉”是( )“以”的( )语。4、“倒戟以御公徒”中“倒戟”是( )语，“以”是( )词。5、“无望民之多于邻国也”中( )是比较的内容，( )是比较的对象。6、“上医医国，其次疾”中省略了( )语( )。7、“草曰零”解释的是( )，“阴谓小人”解释的是( )8、尔雅。释诂：“初哉首基( )祖元胎( )落权舆，始也。”9、春秋是以鲁国“隐、桓、庄、( )、( )、文、宣、成、襄、昭、定、吝、哀”十二国君为序编排的。10、说文解字。叙：“象形者，( )，日月是也；会意者，( )，武信是也。”二、单项选择题：1、下列句中含有动词“之”的一句是( )A夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？B之子于归，远送于野。C将之荆，先之以冉有，后之以子夏。D故用兵之法，十则围之，五则攻之。2、说文解字所收“重文”共有( )。A540个 B1163个 C9353个 D10516个3、下列句中“间”是本义的一句是( )A晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。B彼节者有间，而刀刃者无厚。C楚有六间，不可失也。D其乡人曰：肉食者谋之，又何间焉？4、黄侃作音略，分古韵为( )A17部 B21部 C28部 D30部5、下列著作中不属于义疏的是( )A张守节的史记正义B孔颖达的礼记正义C皇侃的论语义疏D杨士勋的春秋谷梁传疏三、多项选择题1、下列反切注音正确的是( )A甫闷切bnB古巷切jingC七冈切cngD息郎切sng2、段玉裁古韵分部与前人相比其特点有( )A支、脂、之分部。B真、文、分部。C东冬分部。D侯部独立。3、下列句中不含有联绵词的是( )A天地盈虚，与时消息B所以使民决嫌疑，定犹与也。C司马迁触天子喜怒。D如绛灌之属，优游浸渍，而深交之。4、下列四项对本义解释不正确的是( )A“天”的本义是人头顶B“本”的本义是树干C“稚”的本义是幼儿D“道 ”的本义是道路5、下列各组汉字全部是形声字声符又相同的是( )A肚、徒、杜B颈、倾、轻C哀、依、衣D份、贫、扮四、分析下列句子的语法结构：1、臣之壮也，犹不如人。2、是使民养生丧生死无憾也。3、知与之为取，政之宝也。4、后稷教民稼穑，树艺五谷。五、举例说明古代汉语中宾语位于动词之前的几种情况六、解释下列句中“布”的意义，归纳这个词的引申系统。1、外府掌邦布之出入。2、布帛长短则贾相若。3、敢私布于吏。七、解释下列句中“干”的意义，指出用的是本义，引申义、还是假借义。1、刑天舞干戚，猛志固常在。2、非干病酒，不是悲秋。3、坎坎伐檀兮，寘之河之干兮。4、赳赳武夫，公侯干城。八、给下面两段文言文加上标点，并译成现代汉语。1、子厚前时少年勇于为人不自贵重顾藉谓功业可立就故坐废退既退又无相知有气力得位者推挽故卒死于穷裔材不为世用道不行于时也使子厚在台省时自持其身已能如司马刺史时亦自不斥斥时有人力能举之且必复用不穷然子厚斥不久穷不极虽有出于人其文学辞章必不能自力以致必传于后如今无疑也虽使子厚得所愿为将相于一时以彼此孰失必有能辨之者(柳子厚墓志铭)2、初宣子田于首山舍于翳桑见灵辄饿问其病曰不食三日矣食之舍其半问之曰宦三年矣未知母之存否今近焉请以遗之使尽之而为之箪食与肉寘诸橐以与之既而与为公介倒戟以御公徒而免之问何故对曰翳桑之饿人也问其名居不告而退遂自亡也(左传。宣公二年)九、阅读下面一段白虎通义，并回答问题商贾何谓也？行曰商，止曰贾。商之为言章也，章其远近，度其有无，通四方之物，故谓之商。贾之为言固，固有其用物，以待民来，以求其利者也。易曰：“先王以至日（1）闭关，商旅不行，后（2）不省（3）方。”论语曰：“沽之哉！我待價(4)者也。”即如是。尚书曰：“肇牵车牛。远服贾。”注：(1)至日：冬至之日。(2)后：君王。（3）省：巡视。(4)價：音gu。(5)肇：勉励。问题：1、指出文中所含的声训，并此为例，说明何谓声训，你认为这里的声训有没有推源的价值？2、文中所引论语中的“待價”，原作“贾”，这里写作“價”这是一仲什么现象？c)文中引易、论语和尚书的目的是什么？d)将划-的一段文句译成现代汉语。十、阅读下列一段带有赵歧章句的孟子，并回答问题。陈代曰不见诸侯宜若小然今一见之大则以王小则以霸且志曰枉尺而直寻宜若可为也陈代孟子弟子也代见诸侯有来聘请孟子孟子有所不见以为可以辅致霸王乎志记也枉尺直寻 孟子欲以是为介故言此介得无为狭小乎如一见之傥得行道欲使孟子屈已信道故言宜若可为也孟子曰昔齐景公田招虞人以旌不至将杀之虞人守苑囿之吏也招之当以皮冠而以旌故不至也志士不忘在沟壑勇士不忘丧其元孔子奚取焉取非其招不往也如不待其招而往何哉志士守义固穷故常念死无棺椁没沟壑而不恨也勇士义勇者也元首也以义则尚不往如何君子而不待其 者也君子丧首不顾也孔子奚取取守死善道非礼招已则不往言虞人不得其招招直事妄见诸侯者何为且夫枉尺而直寻者以利言也如以利则枉寻直尺而利亦可为与尺小寻大不而以要 可枉大就小利也问题：1、陈代对孟子说这段话要劝孟子做什么？2、齐景公虞人，虞人为什么不至？3、简述“志士不忘在沟壑，勇士不忘 丧其元”的含意。4、孟子举虞人的例子为了说明什么？5、孟子为何反驳陈代“枉尺直寻”的说法？北京师范大学一九九六年攻读硕士学位研究生入学考试试题专业：中国古典文献学研究方向：古籍整理考试科目：古代汉语一、简答题：1、什么是通假字？如何分辨通假字？试举一例加以说明。2、举例说明词义引申的主要方式。3、标点下面这首诗，并在每一字下方注出平仄。旧时月色算几番照我梅边吹笛唤起玉人不管清寒与攀摘何逊而今渐老都忘却春风词笔但怪得竹外疏花香冷 入瑶席江国正寂寂叹寄与路遥夜雪初积翠尊易泣红萼无言耿相忆长记曾携手处千树压西湖寒碧又片片吹尽也几时见得（姜夔暗香）4、阅读班固汉书艺文志序，简述汉书艺文志的学术渊源。昔仲尼没而微言绝，七十子丧而大义乖。故春秋分为五，诗分为四，易有数家之传。战国从衡，真伪分争，诸子之言，纷然淆乱。至秦患之，乃燔文章，以愚黔首。汉兴，改秦之败，大收篇籍，广开献书之路。迄孝武世，书缺简脱，礼坏乐崩，圣上喟然而称曰：“朕甚闵焉！”于是建 藏书这策，置写书之官，下及诸 子传 说，皆充秘府。至成帝时，以书颇散亡，使谒者陈农求遗书于天下。诏光禄大天刘向校经传 诸 子诗赋，步兵校尉任宏校兵书，太史令尹咸校数术，侍医李柱国校方技。每一书已，向辄条其篇目，撮其旨意，录而奏之。会向卒，哀帝复使 向子侍中奉车都 尉歆卒父业。歆于是总其书而奏其七略，故有辑略，有诸 子略，有兵略，有数术略，有方技略。今删其要，以备篇籍。二、阅读理解：（60分）阅读下面这篇 文章 ，加上标点，并回答下列问题：1、根据此文，简述梅圣俞的生平事迹，包括姓名，字号，籍贯，生活年代，生活经历，主要著述以及其竺歌 的主要特 点。2、根据此文，简述梅圣俞诗集的编 次过程。你知道梅圣俞诗集现在有什么较好的整理本和选注本吗？3、欧阳修在本文中是如何 阐述“非诗之能穷人，殆穷者而后工”的观点的？对此你有什么看法？梅圣俞诗集序欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷夫岂然哉盖世所传 诗者多出于古穷人之辞也凡士之蕴其所有而有得施于世者多喜自放于山巅水涯外见虫鱼草木风云鸟兽之状类往往探其奇怪内有忧思感愤之郁积其兴于怨刺以道羁臣寡妇之所叹而写人情之难言盖愈穷则俞工然则非诗之能穷人殆穷者而后工也予友梅圣俞少以荫补为吏累举进士辄抑于有司困于州县凡十余年年今五十北京师范大学一九九六年攻读硕士学位研究生入学考试试题专 业： 汉语文字学、汉语史研究方向：汉语文字学、训诂学考试科目：中国文字训诂学训诂学部分一、解释下列各组概念1、词义训释和文意训释2、同源通用字和同音借用字3、笔意和笔势4、读为和读若5、统言和析言二、阅读下面一段带注疏的古文，并回答问题繇卜兆辞除也羭美也言變乃除公之美繇 薰香草猶臭且其繇曰專之渝，攘公之羭。 一薰一蕕，十年尚猶有臭。 渝變也攘直救反渝羊朱反下羭同音攘如羊反 善易消恶难草十年有臭言音由易专之至有臭正义曰言公若專心爱之公心必將改變變乃除疏除薰许云反猶以豉反公之美公先有美此人将除去之薰是香草猶是臭草一薰一犹言分數正等使之相和雖積十年尚犹有臭气香气尽而臭气存言善惡聚而多少敌善不能止惡而惡能消善注繇卜至之美正義曰筮卦之辭亦名为繇但此是卜人之言知是卜兆辭也卜人举此辭以止公则兆颂舊有此辞非卜人始为之也卜人言其辭而不言其意不知得何兆此義何所出也渝变攘除皆釋言文也释畜云夏羊牡羭牝羖则羭是羊之名美善之字皆從羊故羭为美也变乃除公之美言公心必變而除公美也注薰香至难除正義曰此传之意言善惡相雜二字皆從草知是香草臭草也月令五時各言其臭中央土云臭草易系辭云其臭如蘭传称在君之臭味则臭是氣之總名元非善惡之稱但既謂善氣为香故专以惡氣为臭耳十是數之小成故舉以爲言焉十年香氣盡矣惡气尚存言善易消而惡难减也杜知犹是臭者内则云牛夜鳴则庮彼庮亦是臭義其字雖異其意亦同尚猶有臭猶则尚之義重校勘记 一薰一蕕 案鄭注内則引作一薰一庮字雖異言之耳猶尚書云弗遑暇食遑则暇也而音義並同回答问题：1注、释文、正义、校勘记的作者分别是谁？（2）2释文中“下羭同音”是什么意思？（3）3杜注训臭是何义？正义是怎样说明“臭”的词义演变的？你对正义的说明有何看法，试评述之。（10）4孔疏所谓“重言”是什么意思？（5）三试论以形索义的训诂方法。（10）文字学部分一解释下列各组概念（每小题4分共16分）1古文字与今文字2母字与分化字3本字与通假字4大篆与小篆二请隶定出下列古文字，并将带“的字进行基础构件拆分（例如三请挑下面字群中的形声字，并分别指出其形符与声符（例：昭，从日召声）（6）取 晦 街 牧 故 收 榭 解 析 暴 泰 衷 表 衡 颖 益 盆 胜 问 間 成 都 崔 書 题 虽 侯曲阜师范大学1996年攻读硕士学位研究生入学试题古典文学专业古代汉语一、填空（10分）1、汉字演变史上被标为古文字和今文字水嶺的是。2、阅读用简化字排印的古籍，容易产生误解的是采用法简化的文字。3、使动用法是指谓语动词具有“使怎么样”的意思。4、“仅”在代诗文中可以言其多有“差不多达到”的意思。5、现在通行有论语疏的作者是。6、“之言”、“之为言”注释词语一定是用的词来作注释。7、现代语音学上的舌面在古代称之为音。8、清人首创古韵谐声表。9、七言律诗仄起平收式的第一句中的第字必须是平，如果用仄，就是“犯孤平”。10、清人张玉书等编的所收词语以两字，三字的为主，对查阅词词语典故的出处的一定的用处。二、解释名词（共10分）1、四体二用2、叫音3、既生魄4、毛传5、入声韵三、论述题（共20分）1、给材料论述：根据下面所给的文言材料，试论述“被”字被动句是怎样演化发展来的。商君书。慎法：“先王能令其同蹈，被矢石。”史记。屈原列传：“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”战国策。齐策：“万乘之国，被围于赵。”被收时表（蔡邕）：“今月十三日，臣被尚书召问。”2、比较论述：请将通假现象与“六书”中的“假借”相比较，与古今字现象比较，阐述通假借的差异和通假字与古今字的差异。试论述孔子的文艺思想。杭州大学一九九五年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：汉语知识（含古代汉语、现代汉语）报考专业：现代汉语一.填空：（14分）1.“勝”是（）的异体字，“队”是（）的古字。2.“所”字的本义是（），“向”的本义是（）。3.“临表涕零，不知所云”，其中“零”的意思是（）。4.三十六字母中，示青揭（），舌上音指（）。5.“是以圣人不期修古，不法常可”一句，其中通假字是（），其本字是（）。6.经籍纂诂主编是（），经传释词的作者是（），广稚疏证的作者是（）。二于是焉河伯欣然自喜，以天下之美烬关已。顺流而东行，至于北海，东南而视，不见水湍。于是焉河仁始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰闻道非，以为莫已若”者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我诸子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。1.说明下面各句中“之”字的用法：（4分）1)我之谓也。2)今我睹子之难穷也。3)吾非至于子之门。4)野语有之曰。2.说明下面各句中的“而”的用法：（3分）1)东南而视。2)顺流而东行。3)且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯之义者。3.说明下面各句中“于”的用法：（3分）1)于是焉河伯始旋其面目。2)至于北海。3)至于北海。4)吾长见笑于大方之家。4.翻译：（16分）从“于是焉河伯始旋其面目”至“则殆矣三举例说明指事字与会意字的异同。（10分）首都师范大学一九九五年研究生入学试题专业：现代汉语 考试科目：古代汉语及语言学概论 研究方向：汉语语法学一、解释下列句中画线的词语（每词1分，共10分）1.亲以宠盒，犹尚害之，况以国乎？（左传僖公5年）2.越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（左传僖公30年）3.人含其聪，则天下不累矣。（庄子箧）4.天之道，其犹张弓与？高者抑之，下者举之（老子）5.顾自以为身外残处秽，动而见尤，欲益反损（司马迁报任安书）6.太尉为人未尝以色待物。（柳宗元段太尉逸事状）7.狗彘食人而不知检，涂有锇莩而不知发。（孟子梁惠王上）8.其质非不美也，所渐者然也。（荀子劝学）二、说明下列各字的本义及造字方法（每空1分，共5分）1.廉2.颁3.亦4.益5.造三、指出下列句子中的特殊句式，并加以分析（每小题2分，共10分）1.吾长见笑于大方之家。（庄子秋水）2.夫战，勇气也。（左传庄公10年）3.昭王南征而不复，寡人是问。（左传僖公4年）4.我无尔诈，尔无我虞。（左传宣公15年）5.富而不骄者鲜，吾唯子之见。（左传定公15年）四、指出下列句中划线的词属于词类活用的哪一类，并说明其活用后的意义。（每个1分，共5分）1.从左右，皆肘之。（左传成公2年）2.朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙。（史记魏公子列传）3.所谓诚其意者，毋自欺也。（礼记大学）4