小学数学人教2011课标版一年级一年级下册《认识图形》.docx_第1页
小学数学人教2011课标版一年级一年级下册《认识图形》.docx_第2页
小学数学人教2011课标版一年级一年级下册《认识图形》.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识图形 大单镇偏坡小学 王贞贞教学内容：人教版一年级下册第一单元第1课时认识平面图形教学目标：1、知识与技能。认识长方形、正方形、三角形，圆和平行四边形，知道这些常见图形的名称，并能识别这些图形，初步了解这些图形在日常生活中的应用。 2、过程与方法。在多种形式的学习活动中，培养学生初步的空间观念，以及多种解决问题方法的意识和能力。 3、情感态度与价值观。在小组合作开放型的学习环境中培养学生自主探究、合作交流、敢于创新的意识。教学重点：从物体表面抽象出平面图形。 教学难点：建立平面图形的观念教学过程：一、谈话导入，激发兴趣 孩子们，图形王国里最近来了几位新朋友，图形国王想邀请小朋友们去认识一下它们，你们想不想去认识它们？快看，图形国王派谁来接我们了（课件出示立体图形），原来是我们的老朋友立体图形来接我们了，它们见到你们非常高兴，在地上又蹦又跳，这不留下了许多的脚印，你知道他们是谁的脚印吗？（课件出示平面图形）二、初步学习，感受新知1. 课件出示立体图形，让学生猜立体图形的脚印是什么样的，然后课件演示 师：（1）和你们猜的一样吗？ 你们喜欢他们吗？ （2）拿一个自己喜欢的立体图形在纸上画下来。 （3）让学生展示自己的作品并说一说是怎样画出来的。2.教师将自己准备的平面图形的教具贴在黑板上， 3. 师：回想一下还记得刚才立体图形留下的脚印分别叫什么名字吗？（根据学生回答，在图形下板书名称）4. 仔细观察这些图形与立体图形的不同，它们都是平平的，这就是我们今天要认识的图形（板书课题），这几个图形都是平面图形。 三、多层练习、巩固提高 1. 让学生在教室里仔细观察，找一找哪些物体的面是我们今天学过的平面图形？（让学生观察，然后汇报） 2. 说一说生活中在哪些物体的表面上有这几种图形？请你们去找一找，摸一摸。（让学生分小组离开位置进行活动，再选代表汇报） 3. 认识交通标志（课件出示交通标志图）让学生说出每个交通标志的面是什么形状的？4. 找朋友游戏：把几个平面图形分给学生，然后找学生举着卡片，卡片上写着平面图形的名字，是谁的名字就唱着找朋友这首歌下去找，看谁找的又快又对。四、全课总结，回归生活孩子们，今天我们又在图形王国里认识了新的朋友，我们要记住这些朋友的名字和它们的样子哦！这些新朋友在我们的生活中到处可见，请小朋友课后留心观察
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论