人教2011版小学数学四年级小数的性质和大小比较 (4).doc_第1页
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小数的性质和大小比较学习目标：1.我要理解并掌握小数的性质，能运用小数的性质进行小数的化简和改写；2.我要掌握比较小数大小的方法，能正确的比较小数的大小。自学导航一（看课本38-39页）方法：自学 互学 小组交流 5分钟后展示1. 1分米=（）米=（ ）米 10厘米=（）米=（ ）米 100毫米=（）米=（ ）米 因为：1分米=10厘米=100毫米 所以（ ）米=（ ）米=（ ）米2.观察：0.3元=0.30元 3.50元=3.5元 0.1米=0.10米=0.100米 你发现了什么？ 我发现了：（ ） 这就是小数的性质。3.应用小数的性质，可以根据需要把小数进行（ ）和( )； 0.70化简以后是（ ），105.0900化简以后是（ ）；4.把0.2改写成大小相等的三位小数是（ ）， 把3改写成大小相等的三位小数是（ ）； 展示大舞台（1） 1分米=（）米=（ ）米 10厘米=（）米=（ ）米 100毫米=（）米=（ ）米 因为：1分米=10厘米=100毫米 所以 （ ）米=（ ）米=（ ）米（2）.观察：0.3元=0.30元 3.50元=3.5元 0.1米=0.10米=0.100米结论： 小数的末尾添上“0”或去掉“0“，小数的大小不变。 这就是小数的性质。（3）.应用小数的性质，可以根据需要把小数进行（ ）和（ ）；0.70化简以后是（ ），105.0900化简以后是（ ）；（4）.把0.2改写成大小相等的三位小数是（ ）； 把3改写成大小相等的三位小数是（ ）； 5.练习 （1）把7.2，3.850，32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。（2）把左右两边相等的小数，用线连接起来。0.300 2.800.0
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