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文档简介

交口县 桃红坡中学 新授课 导学案 班级 姓名 年级八科目生物课题 第五单元、第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物主备人审核人授课时间编号TZ-8001【学习目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 腔肠动物和扁形动物的主要特征，了解腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。【回顾旧知识】（温故而知新）请同学们回顾单细胞生物的代表？（在动物界中，只有原生动物是单细胞的）【知识梳理】（掌握基础知识，打造攀登阶梯）第一节 腔肠动物和扁形动物 自主学习（阅读课本3-7页，回答下列问题） （知识点一）、腔肠动物 1.腔肠动物中大多数种类生活在 中，如 、 、 、 等；少数种类生活在 中，如 。 2、水螅的身体呈 对称，生活方式是 生活；它的身体由 和 构成；3、腔肠动物的主要特征是： 身体呈 ；体表有 ；有 无 。 （知识点二）、扁形动物 1、涡虫的身体呈 对称，也称 对称。2、扁形动物的生活方式是： 例如（ ）和 例如（ ）、（ ）、（ ）。 3、扁形动物的主要特征：身体呈 ； 扁平；有 无 。（知识点三）、它们与人类生活的关系 1、腔肠动物中， 经加工后可以食用，具有较高的营养价值； 分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁。 2、大多数的扁形动物对人类是 的。 小组合作学习1、 水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？2、 水螅的体形与捕食有什么关系？3、 水螅怎样捕食水蚤？4、 水螅是如何将水蚤消化的？课前准备 课本 导学案环节用时复习上节 5分问题导学 15分精讲 10分背诵提问 15分 世上一切知识，只不过是记忆。-培根 课上必备 眼看 耳听 口说 手动 脑思5、 如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么？6、 有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？课堂检测： 基础自测1、腔肠动物在进化中的地位是（ ）A低等的单细胞动物 B低等的多细胞动物C具有三个胚层的低等动物D具有完整消化管的低等动物2、下列动物中营自由生活的腔肠动物是 （ ）A、血吸虫 B、涡虫 C、海葵 D、猪肉绦虫3、下列动物中营自由生活的扁形动物是（ ）A、血吸虫 B、涡虫 C、海葵 D、猪肉绦虫4下列不属于扁形动物的是（ ）A涡虫B血吸虫C珊瑚虫D猪肉绦虫能力提升1.在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式是（ ） A水蚤游到水螅口中 B水蚤被吞入水螅口中C水蚤被水螅的触手捕捉，游入口中 D水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中2.涡虫的消化器官包括（ ） A口、咽和肠 B口、肠和肛门 C口、咽和食管 D口、小肠3、水螅的身体由什么组成 （ ）多选A、外胚层 B、中胚层 C、内胚层 D、侧胚层4、观察水螅的体形和生活状态，以下最适于进行试验的一组是（ ）A、新鲜的自来水中，生有芽体的饥饿的水螅B、井水中，生有
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