校园文化建设实施方案.doc

校园文化建设实施方案一、指导思想 以党的十七大三中、四中精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，挖掘学校文化内涵，全力营造“开拓创新，和谐共进”的校园氛围，全面提升整体办学水平，努力构建四园校园（即趣园、乐园、家园、学园），向内涵发展迈进。二、工作目标坚持“四园”教育，以“趣园、乐园、家园、学园”作为我校校园文化建设主题，将理念文化、环境文化、管理文化、教师文化、学生文化建设作为校园文化建设的中心内容，重点突出精细化管理文化特色建设。三、改进措施（一）坚持以人为本的思想，突出依法、依规、以德治校。1、民主管理，强化科学的决策机制。通过决策民主化，教代会参与学校工作管理，深入实施校务公开等，充分调动干部教师参与学校管理积极性。2、完善目标管理，强化有效的激励机制。研究制定相对稳定的工作目标，将办学目标、德育目标、教学目标、科研工作目标、年级目标、学科目标、班级目标等，逐级加以分解。进一步完善目标评估奖励办法，细化按月考评、按学期考评、按学年考评措施，使教师在不断完成工作目标中实现自我发展，充分调动教师工作积极性。3、完善制度管理模式，强化稳定的制约机制。进一步完善教育教学常规管理工作制度，有力制约教师教育教学与师德行为。加强制度执行力的研究，进一步完善评估反馈措施，做到“三结合”，即经常性与阶段性相结合、专项性与综合性相结合、生成性与发展性相结合，即经常性与阶段性相结合、专项性与综合性相结合、生成性与发展性相结合，保证既“出勤”，又“出力”，还有“绩效”，从而落实制度管理的实效性。4、完善组织管理模式，强化有效的运行机制。进一步完善分层管理中决策指挥层、组织管理层、执行操作层各自的职责、规定，三个管理层做到既明确分工，程序规范，又责任到人，紧密联系，团结协作，做到有序管理，高效运行。5、完善班额管理模式，强化合理的配置机制。标准化建设中，学校进一步控制规模，减少班额，严把班额关，每班生源严格控制在45人，不断增加教育资源覆盖率，提高教师注意力，扩大情感入面，从而进一步提高教学效率。（二）开发硬件特色，突出百鸟园、陶艺园、校园雕塑等“四园”特色。（三）努力构建三位一体的育人框架 深入课堂，强化严谨规范的校园育人功能，有效开展教育教学研究与心理疏导，走进家庭，实现言传身教的家庭育人功能，指导家长运用正确方法途径与子女共同成长，迈向社会，彰示环境影响的社会育人功能，开发丰富多彩的社会实践活动，关注问题学生的成长轨迹，让每一个生命都绽放光彩，为每一个家庭打造希望，实现教师与学校的同步前进。（四）完善管理操作系统，突出软件的特色定位（五）完善过程管理模式。在动态中选准突破口，不断推进教育教学管理制度、人事制度和分配制度及其它管理制度的改革。四、领导小组组 长：罗铭霞、雷小云组员：方锦洪、韩静、张九红、黄宁、周欢杨汉中、蔡志林、杨陈阳、石慧五、工作要求为很好落实本意见内容，全面完成我校校园特色文化建设工作任务，要求如下：1、提高认识，明确意义。加强校园特色文化建设是构建和谐教育、和谐校园、和谐社会的重要组成部分，是加强和改进未成年人思想道德建设和教职工思想政治工作的重要途径，是贯彻落实科学发展观、走可持续发展的根本要求。各责任部门应高度重视，明确意义。2、加强领导，明确责任。学校成立领导小组，校园特色文化建设各项工作要具体到各个相关部门，要进一步明确责任，分