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外研版三年级上册第一模块第二单元How are you? 导学案年级： 三年级 学科： 英语 编号： 课题：How are you? 课型：学习新知课 课时：一课时主备人：李志娟 审核人： 【学习目标】：A：我会认读good，morning ,fine ,How are you? Thank you! 等词和短语。B:我会读P5活动1-2的对话。C:我会运用How are you? Good morning! Thank you.对朋友，老师，同学进行问候，打招呼和道谢。D：我会唱英文歌Hello.hello.【学法指导】 情景演示法 小组合作学习法【时间预设】 小检测6分钟 - 情境导入，呈现 15分钟-自学，对学，群学8分钟-展示6分钟达标测评 5分钟【课前预习提示】听录音三遍，并跟读。 学习线路图 教与学Step1：Check.1. greetings introduce ourselves.(打招呼和用英文做自我介绍)2. 复习第一模块第一单元的单词（英汉互译）（听汉语翻译成英文，小组间同学进行纠错）Step2： Presentation ( 板书课题和齐读学习目标的要求)1， 听音学唱英文歌 Hello,hello.2， 跟读熟练课文至熟练，并圈出不认识的单词或者句子小组间互教互练。3， 认读单词。4， 小组间分角色朗读对话。Step3：Cooperation 1. 组长领读2. 2.小组间，互助，答疑。3. 组内分角色PK.Step4：showTask1：我是朗读小明星，我会有感情的朗读对话。Task2：我是小小表演家。(自编对话用Hello .Hi , Im. Good morning .How are you? Thank you.等词或者短语)Task3 ：我是小小翻译家。 我会翻译出Activity 1 Activity 2的对话。Task 4:我是小小歌唱家。（唱的时候要有感情，有动作） Step5：consolidation达标检测：一 翻译句子。Good morning._ How are you?_Thank you . _ Hello. _Goodbye. _ Im Sam._二，情景交际（连线）Good morning.Sam. Hi ,Im Li Ping. How are you? Good morning.Hello ,Im Xiaoqiang. Bye-bye.Goodbye. Im fine .Thank you. 单词以认读为主句子以口语交际为主。呈现环节注意方式和方法。教师纠正语音语调，并注意组织课堂，提示学生积极参与。组内交流，并注意小组内同层异质间的有效合作。提示学生用各种方式进行学习。友情提示：齐读，分角色，大小声读，开火车读。展示要求：1， 声音洪亮，自信大方。2， 展示对话时，教师注意重难点的点
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