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浅谈乡村教师怎样教好学生 在乡村从事了十多年的教育教学中，面对性格、行为各异的学生，总结了以下几点教育教学经验：一、要让学生学会独立很多学生，从小被其家人惯着，过着“衣来伸手饭来张口”的生活，从而养成了对大人的依赖性。进入学校，这样的依赖性还没有从自己的身上除去，面对老师，对于老师也存在着一定的依赖性，他们认为，老师是大人。由于对家里的大人依赖，到学校，就对老师有着依赖。所以当我们在传授学生知识的时候，只要是有困难存在的时候，学生自己就不会去动脑筋思考，不会主动的去解决困难，而是把目光投向老师，让老师给他们解决问题。在这样的教学中，学生站在了一个被动的位置，成为了被动接受知识的机器。我班上的安洪同学，学习非常的认真，每次我都看着他在认真的听课，认真的做作业，但每次的考试成绩都不理想。在我多次的观察下，我发现他在课上面对我提的问题都不会主动的回答，课后的作业，他不会做的都放着，重来不请教会的同学和我。他虽然认真，但每次都只是学了个半知半解，不主动的去解决问题，让其不懂的问题一直伴随着他，从而使得自己成绩总是得不到提高。在传授学生知识的时候，我们不能一味的去照本宣科，也不要一味的去把知识灌入学生的大脑。我们要首先除去学生对于老师的依赖性，培养学生独立自主的能力。这样在我们传授知识的时候，才会事半功倍。二、要让学生不怕老师由于性格的因素，有的学生外向好动，有的学生内向害羞。而这两种性格的学生，最让我发愁的就是性格内向的学生了。性格内向的学生，不喜欢与同学说话，在班上也就跟自己的同桌说几句，从来不会跟被的同班同学说。同样的这样的学生也不喜欢回答问题，每当你提问的时候，他们就会把自己的头放得很低，害怕老师看到他，提问他。同时在他们的心里对老师存在着畏惧，觉得老师高高在上，觉得老师掌握着他们的生杀大权。怕老师批评，怕老师惩罚。面对怕老师的学生，怎样才能使他们能够好好的学习很重要。要想使这部分性格内向的学生，这部分惧怕老师的学生有一个好的成绩，首先要做到的就是让他们不再怕老师。俗话说：“江山易改本性难移”。要想让他们不怕老师，那就要改变他们的性格。要改变学生的性格，是非常困难的，但也是必须的。三、要让学生学会尊敬老师老师，在一部分学生眼里是伟大的，是值得尊敬的。但在一部分学生眼里，老师就只是一个称呼，就跟农民一样，只是各自从事的事情不一样而已，老师教书是应该的，我们来读书是交过学费的，老师教学是天经地义的事情，这就是他的工作，对其尊不尊敬不重要。古人云：“尊师重教”，不尊敬老师，何来“重教”。四、要让学生知道自己的义务中华人民共和国教育法第五章第四十三条规定：受教育者应当履行下列义务：（1）遵法律、法规；（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。五、要培养学生的集体意识 班级是一个大家庭，是一个大集体
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