考场快速作文攻略.doc

作文指导课教学设计 考场快速作文攻略 玉泉第二中学 王玉萍 一、导入：解释课题： 上周当堂作文，文题。发现问题，不能及时上交作文，这节课我们来解决问题考场如何快速成文。 板书正副标题。2、 理论指导：作文创作的流程。 1、审题切入展示课题和作文提示：先注意3个关键词 ， 其中有揭示主题的 ，表明材料特点的 ；然后根据作文提示，从不同角度切入，化大为小，文章可以写亲情、友情、师生情。2、 联想取材获取材料是写文章的难点，材料的来源主要有两种： 。我们需要选取的材料最好是我们熟悉的、有感悟的生活中的平凡小事，能够以小见大。我们确定好文章的中心：通过平凡小事，赞美 的师生情或亲情或友情。3、 构思成文再现生活：设置情境、合理推进、关注细节以读促写：借用转化。 点化中心。3、 理论指导实践：作文策略的运用。 小结：作文策略关键词： 审题切入，联想取材 再现生活，设置情境， 合理推进，关注细节， 借用转化，点化中心。学生谈选材和构思过程，师生结合作文策略点评。陈桐文： 学生习作爱是一朵无声的花_水滴莲心_新浪博客 /s/blog_4a763cc30102xd56.html水的断想 /czyw/jszx/ztts/htzw/3/lw/201104/t20110407_1032567.htm看作文提示信息：这些爱有来自于 的， 的，亦或 的，爱并不总是 的表达，更多时候是 。学生填空并小结：主题切入，可以写亲情、师生情、或友情）总结快速作文第一招：审题切入。 展示：2、联想取材下一步，是难点。关于选材。涉及到哪找，找什么样的材料？怎么找的问题。展示：1、 选材：(适当)材料到哪里找？材料来源？（获得的途径）：阅读书籍和学生习作（积累）自己的生活经历 （感悟） 选择什么样的材料？（特点）：平凡小事，最好典型，打动人心，有社会意义就更好。 怎么找？推荐快速作文第二招：发散思维，快速联想。由此及彼的联想，在记忆中寻找涉及“无言的美好芬芳的爱”的生活小事，读过的相关文章有哪些？关键词生活，读书，习作。学生七嘴八舌说想到的文章，教师补充小结课文背影散步爸爸的花儿落了习作水的断想敬礼，父亲推荐更多资源共享（学生习作）：博客“水滴莲心”，人教网“空中课堂之话题作文”。审题立意选材之后，下面研究怎样更快速的构思成文了。推荐两个策略（第三招，第四招）：探察生活，酿情创新；以读促写，借用转化。下面1）感悟创新（全新创作）触发“灵感”，取材生活。 2）借用转化（局部创新）取材“积累”，修改生成。下面进行构思成文解析：2、 构思：（快速）学生说说自己如何构思成文的。学生准备说的时候，教师巡视，并提示。 怎样确定中心，围绕中心选材的？怎么想到用这个材料的？材料有了怎么快速构思成文的？谈谈开头，主体选择能打动人心的小事，如何安排情节的，结尾怎么润色语言点题的？ 考场上要快速成文，还需要成好文。文章如何做到快且好？考场作文修改提升训练。训练之后，及时用到当堂作文中。考场上文章写成后的小改：文章局部。如：首尾、衔接、点题（在留有空间处）例文修改训练1：陈彤爱是一朵无声的花考场上借用转化另一文之大改：文章主体。 借用部分+转化部分，能改的前提，适合，材料真实，方法得当，语言贴切，思路顺畅。改的最高境界，他我融合，一气呵成，浑然一体。涉及：材料、主旨、顺序、线索、详略、语言、方法等例文修改训练2：盛超水的断想，引导学生运用“借用转化”策略，练习改文。建议：水花，幸福爱，材料，思路可延用。无论大改小改，细节描写突出中心为好。（四）小结：作文创作流程，掌握快速构思成文的要素。设计表格：我们备战中考，至少储备2、3篇令自己和老师满意的作文，最好能体现自己的个人风格。这样走上考场，才更有底气，更有信心。我们要有积极、乐观、健康、向上的人生态度，用笔抒写属于自己的人生，陪伴自己不懈奋斗的征程。 整个教学过程总分总，先理论后实践。体现完整的教学思路可能时间较紧，请在座诸位给予宝贵建议帮助解决，如何掌握好课堂节奏，这是我的弱点。 现在学生已经写完一稿，今天让交修改稿。准备下周上一节作文指导课：中考作文如何快速构思成文。让学生了解“快速构思成文并修改提升”的方法，并且学以致用，对备战中考起到积极有效的作用。为中考助力，向语文高分努力。 作文提高非一日之功，厚积而薄发，许多理念渗透到日常教学中，让学生知情明理，最好的教育就是爱的教育。平时