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新人教版四年级数学下册 总复习三 空间与图形 教学设计衡山县城西完小 胡美群教学目标：1、从不同的方向观察和判断由4个小正方体摆成的一个简单立体图形的形状。给出3组由小正方体摆成的立体图形，从不同的方向观察并判断。2、通过复习使学生进一步加深对三角形基本特征的认识，进一步理解三角形不同的分类方法及各种三角形之间的关系，完善三角形的认知结构。通过复习，使学生进一步体会三角形（四边形）的内角和、三角形的稳定性与现实生活的密切联系，积累有关平面图形学习的经验和方法，发展简单的推理能力，增强空间观念。3、轴对称和平移的相关知识。4、通过复习，使学生进一步感受图形与几何领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极性，增强学好数学的信心。教学重点：对所学知识进行回顾与整理。教学难点：知识的联系及应用。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入师：同学们，谁还记得题西林壁这首古诗？同一座庐山，为什么诗人看到的却是：远近高低各不同“的景色呢”（学生回答）师：这里，诗人是从不同的角度对庐山进行观察。今天，我们就来复习本册教材中空间与图形领域的相关内容。回顾一下本学期我们都学习了空间与图形的哪些知识？学生回答。二、自主合作探究（一）、观察物体1.观察物体这单元中我们学习和了解了哪些空间知识？2.学生汇报自己梳理的知识点。3.师：从前面、上面、左面观察由7个小正方体拼摆的物体，看到的图形是，课件出示。师：你是怎样判断观察结果的？说说你的观察方法。4. 考一考（1） 连一连（2） 填一填（2） 、三角形1.生活中很多地方都用到了三角形，这是为什么呢？相信同学们脑子里都装了许多有关三角形的知识，那么我们学习了解了三角形的哪些知识？请同学们根据你们课后的整理先小组交流。再举荐一名同学全班汇报。2.小组合作把第五单元三角形的知识整理成表格。3.小组汇报。适时提问什么是锐角三角形，直角三角形，钝角三角形？等腰三角形有什么特点，等边三角形有什么特点？4.知识检测：课件出示题目对学生进行考察。（1）在（ ）里填上适当的数或文字（2）猜一猜被信封遮住的是什么三角形？（3）判断下面说法正确吗？（用手势表示）（三）、图形运动1、师：图形运动这一单元我们学习了哪些知识？请同学们根据你们课后的整理先小组交流。再举荐一名同学全班汇报。2、学生汇报对本单元知识整理情况。3、知识检测：(1)下面的图形，哪些是轴对称图形？(2)你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗?有几种移法？三、课堂小结今天这节课我们重点复习了三个方面的内容。其一是观察物体，能正确的描述物体的三视图。其二是三角形的相关知识。引导学生回顾我们学习过的三角形，进一步认识了解不同三角形的特征，并能将它们整理分类。其三是图形的运动知识，复习了平移与轴对称相关的知
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