【优化指导】高考物理总复习 第1章 第4讲 实验：研究匀变速直线运动课时演练 新人教版.doc

【优化指导】2014高考物理总复习 第1章 第4讲 实验：研究匀变速直线运动课时演练 新人教版1“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁打点计时器(所用交流电的频率为50 hz)，得到如图所示的纸带图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是()2在“研究匀变速直线运动”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：计数点序号123456计数点对应的时刻(s)0.10.20.30.40.50.6通过计数点时的速度(cm/s)44.062.081.0100.0110.0168.0为了算出加速度，合理的方法是()a根据任意两个计数点的速度，用公式a算出加速度b根据实验数据画出vt图象，量出其倾角，由公式atan 算出加速度c根据实验数据画出vt图象，由图线上间隔较远的两点所对应的速度，用公式a算出加速度d依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度 较大，d不合理答案：c3(2011广东高考)如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，o、a、b、c、d和e为纸带上六个计数点加速度大小用a表示(1)od间的距离为_cm.(2)下图是根据实验数据绘出的st2图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示_，其大小为_m/s2(保留三位有效数字)4如图所示，(甲)图是某学生测量“匀变速直线运动的加速度”的实验装置，由于实验中连接重物和木块的细线过长，所以当重物着地后，木块还会在木板上继续滑行图(乙)所示纸带是重物着地后的一段打点纸带(注意图中任两个计数点间都有四个点没有标出)若打点计时器所用的交流电频率为50 hz，则两个计数点间的时间间隔t_s，木块的加速度为a_m/s2，木块与木板间的动摩擦因数_.(g取10 m/s2，忽略空气阻力以及纸带与打点计时器间的摩擦，保留两位有效数字)解析：打点计时器的频率为50 hz，打点周期为t00.02 s，由于相邻计数点之间还有四个点没有标出，故两个计数点的时间间隔t5t00.1 s；由逐差法可求得减速的加速度为：a0.50 m/s2；重物落地后由滑动摩擦力提供木块的合外力，由牛顿第二运动定律可得：mgma解得0.050.答案：0.10.500.0505在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 hz，记录小车运动的纸带如图甲所示，在纸带上选择6个计数点a、b、c、d、e、f，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到a点的距离依次是2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm.(1)根据学过的知识可以求出小车在b点的速度大小为vb_m/s，ce间的平均速度大小为_m/s；(2)以打b点时为计时起点，建立vt坐标系如图乙所示请在图乙中作出小车运动的速度与时间的关系图线；(3)根据图线可得小车运动的加速度为_ m/s2.解析：(1)相邻两个计数点间的时间间隔为t0.1 s所以vb m/s0.25 m/sce m/s0.45 m/s.(2)vt图象如图所示(3)在vt图象中，图线的斜率表示加速度，即a m/s21.0 m/s2.答案：(1)0.250.45(2)见解析图(3)1.06在做“研究匀变速直线运动”的实验中(1)实验室提供了以下器材：打点计时器、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源、弹簧测力计其中在本实验中不需要的器材是_(2)如图甲所示，某同学由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为t0.10 s，其中x17.05 cm，x27.68 cm，x38.33 cm，x48.95 cm，x59.61 cm，x610.26 cm.甲下表列出了打点计时器打下b、c、f时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下d、e两点时小车的瞬时速度.位置bcdef速度(ms1)0.7370.8010.994(3)以a点为计时起点，在图乙中画出小车的速度时间关系图线 (4)根据你画出的小车的速度时间关系图线计算出小车加速度a_m/s2(保留两位有效数字)解析：(1)弹簧测力计(2)速度vd m/s0.864 m/svem/s0.928 m/s.(3)在坐标图中描点(0.10,0.737)、(0.20,0.801)、(0.30,0.864)、(0.40,0.928)、(0.50,0.994)，各点的趋势是直线，用平滑的