武汉市汉铁初级中学志愿服务星级评价实施方案1.doc

武汉市汉铁初级中学志愿者服务星级评价实施方案一、 指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以弘扬雷锋精神为主题，倡导广大学积极参与以关爱他人、关爱社会、关爱自然为主要内容志愿服务活动，广泛普及“学习雷锋，奉献他人，提升自己”志愿服务理念，建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的志愿服务体系，为创建全国文明城市、建设生态文明城市营造文明和谐的社会氛围。二、工作目标初步建立学校志愿服务活动星级评价体系，不断拓宽志愿服务活动路径，创建具有汉铁初特色的志愿服务品牌三、工作原则1、主体性原则。体现学生的主体性，通过学校的组织协调，教师的指导，让学生都能参与其中。2、实效性原则。通过志愿服务，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神，实现“服务他人、提升自己”。3、持续性原则。志愿服务是一种“我为人人、人人为我”的良好社会风尚，也是现代公民素养的一项重要内容，应该是一种常态化服务。4、集中和分散相结合原则。志愿服务立足学校、依托社区，根据服务需要，采用集体组织和个人自主选择的方式深入开展服务活动。四、组织机构为了统筹协调各方面关系，加强自愿者服务活动的组织、实施、评价与管理，保障自愿者服务活动的有效实施，特成立自愿者服务活动领导小组：组 长：邓晓燕、石钧副组长：朱天浩组 员：何勇刚、周盈、万怀亮、王三毛、邹小芳星级评价工作组 组长：朱天浩星级评价工作组副组长：何勇刚 组员：周 盈 年级主任及班主任五、志愿者服务活动的主要内容弘扬、传承、践行“雷锋精神”，广泛普及“奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，倡导“当好人、做好事、有好心、得好报”价值取向，结合学校实际，广泛开展以关爱他人、关爱社会、关爱自然为主要内容的志愿者服务活动（一）开展“关爱他人”志愿服务活动立足学校，依托百步亭社区，重点开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工、关爱进城务工子女、关爱同学等几个重点群体志愿服务活动，让他们感受到社会的温暖、友谊的真挚、人间的真情。1、开展关爱空巢老人志愿服务活动在我校八（7）班跟踪关爱空巢老人的基础上，立足社区，扩大关爱群体，扩张志愿服务队伍，根据空巢老人老人实际需要，结合自身实际，开展形式多样的志愿服务活动。如：陪老人过节、给老人拜年、为老人过生日、帮老人做家务等志愿服务活动。2、开展关爱农民工志愿服务活动在学生中组织开展“致农民工的感谢信”，利用教师资源为农民工提供教育咨询等志愿服务活动，让他们体会到社会大家庭的温暖，让学生体会到父母承担家庭责任的不易。3、开展留守儿童和进城务工子女志愿服务活动。组织学生、教师志愿者与社区联手共同开展以学习辅导、体育活动、读书活动、联欢活动、心理疏导等为主要内容的关爱留守儿童和进城务工子女志愿服务活动。4、开展校园文明监督岗自愿服务，纠正不文明行为，宣传、倡导、践行文明。（二）开展“关爱社会”志愿服务活动依托百步亭社区重点开展宣传普及文明礼仪知识、法制宣传、维持秩序、倡导交通文明等志愿服务，引导人们知礼仪、守法纪、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序的形成。1、开展限鞭宣传、清扫本楼栋鞭炮屑志愿服务；2、开展践行文明礼仪，维护社会秩序的“文明乘车、有序排队”志愿者服务；3、开展“我为小区献一策”的社会调研活动，并撰写调研报告；（三）开展“关爱自然”志愿者服务围绕“创文明城市”，大力普及低碳生活理念，生态环境保护、植树造绿、清洁环境卫生志愿服务，营造优美的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。1、开展校内外的“清洁环境、美化家园”义务劳动，大力开展清洁环境卫生志愿服务，倡导垃圾分类，清除卫生死角，服务市容环境整治，创造优美怡人的生活环境。2、宣传倡导“爱护环境、人人有责”的思想和健康低碳的生活理念，提升人们的环保意识和能力。3、开展校内树木认养、维护的志愿者服务活动，制止损害、破坏绿化的不文明行为。六、社会实践活动课程实施步骤（一）筹划阶段1、研究制定汉铁初级中学志愿者服务星级评价实施方案2、征求社区意见，寻求专家指导，论证实施方案的可行性。3、在论证的基础上修订方案4、选择试点年级和班级（二）宣传推广阶段1、利用班主任例会强调此项工作的重要性并解读方案2、开展学生培训指导工作3、利用家长会、校讯通等方式向家长进行宣传动员，寻求家长的配合与支持，充分发挥家长委员会的作用（三）试运行阶段1、各班根据方案的要求，成立班级工作领导小组，制定班级志愿者服务星级评价实施方案2、组织各项实践活动的开展，并注重过程资料的积累，优秀事迹的上报等工作（1）活动前的准备：在活动前进行相关的安全、法制、礼仪等的教育。整个活动从设计到实施，始终要注意校方与社会的对接，保障学生的身心健康与安全，防止学生意外伤害事件发生。（2）内容与方式的选择：各试点班根据学生实际状况，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容，坚持就近原则，合理选择服务方式，以达到服务他人、提升自我的目的。（3）活动计划与实施：根据活动内容和实际需要灵活安排个人活动、小组活动、班级活动、学校活动等，组织学生按计划进行活动，班主任或指导教师始终关注活动的开展。活动实施的过程中，每位学生按要求完成武汉市汉铁初级中学志愿者服务反馈表，实践感悟部分尽量以社会调查报告的形式呈现。3、负责班级学分的初评工作（四）总结、表彰阶段1、总结经验，查找不足，进一步完善方案2、宣传典型，表彰先进，评选出班级志愿服务之星、年级志愿服务之星、校级志愿服务之星七、志愿服务之星评比学校建立班级评价、年级评价、校级评价的三级评价机制，实行学分制评价，并成立相应的评价小组。评价主要从志愿服务的数量和态度，活动的选择与设计，活动过程中的收获，活动的成果与社会效益，活动过程的创新性与实践性等方面进行定性与定量的评价。学分的认定必须是在较好地完成了实践任务，按要求填写、上交了汉铁初中志愿服务反馈表后方能获得学分。学分计入武汉市汉铁初级中学学生志愿服务学分档案，并与“学生综合素质评价”、评优评先挂钩。每学期达到2个学分评为一星，达到4学分评为二星，达到6学分评为三星，达到8学分评为四星，达到10分以上评为五星。以下志愿服务菜单的具体内容，志愿服务的菜单内容及学分分配志愿服务内容七年级八年级九年级计算方法学分分配值 周1天0.2学分文明监督岗1天0.1学分学生会值日1天0.1学分宣传教育活动1小时以上/次0.5学分义务劳动1小时以上/次0.5学分小区管理2小时以上/次0.5学分敬老服务1小时以上/次1.0学分学生辅导2小时以上/次0.5学分交通秩序维持2小时以上/次0.5学分认养维护树木一学期2.0学分创新素质实践行校级奖3学分区级奖5学分市级奖 10学分其他未列入内容由志愿服务活动领导小组研究后酌情赋分；八、工作要求1、高度重视此项工作，将此作为深入贯彻落实素质教育，促进学生健康发展和推进素质教育特色校的一项重要工作予以落实。2、逐步健全制度，如星级评价制度、教师指导制度、优秀指导教师评价制度等，并建立家长和社区有效参与的机制，使志愿者服务活动的实施和管理走向规范化的轨道。3、加强安全管理，制定安全预案，确保各项实践活动安全有序进行。4、强化宣传，营造氛围。各班要认真做好宣传动员工作，大力宣传班级中涌现出的志愿服务典型事迹、成功做法、活动亮点及成效，形成强有力的舆论声势，推动志愿服务向纵深发展。武汉市汉铁初级中学2013年9月（附：志愿者服务活动反馈表）武汉市汉铁初级中学志愿者服务活动反馈表学生姓名性 别所在班级活动主题活动时间活动地点