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文档简介
兴义市红星路小学万峰林校区青 蓝工程教学教案授课教师： 何腾江 授课课题： 小数加减法 （1）授课班级： 四年级（2）班 授课时间： 2017年5月25日 第1课时 小数加减法（1）【教学内容】教材第72页例1、“做一做”及第74页练习十七第14题。【教学目标】1.理解掌握小数加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法的计算。2.培养学生分析、比较、归纳的能力。【重点难点】理解掌握小数加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法的计算。【教学准备】多媒体课件、计算器。【情景导入】1、复习整数加减法及算理。2、放映小丽和小林到书店买书的情景。你能提出什么问题？学生自由发言，引入新课并板书。【新课讲授】知识点小数的加减法出示例1情境图。数学家故事6.45元童话选4.29元提问：你从上图中获得了哪些信息？学生分组讨论。汇报信息。提问：一共要花多少钱？如何列式，如何计算？学生讨论汇报：重点是计算过程。6.45+4.29=10.74提问：小数加减法需要注意什么？学生汇报：（1）小数点对齐（2）数位对齐提问：数学家的故事比童话选贵多少钱？列式：6.45-4.29=2.16【课堂作业】第一关：填一填小数加、减法和整数加、减法（ ），都要把（ ）上的数对齐，都要从（ ）位算起。计算小数加、减法时，只要把（ ）对齐，再按照整数加、减法的计算方法去算，最后在得数里对齐横线上的（ ），点上（ ）。计算结果要（ ）。第二关：数学“小医生”，看看谁的医术高。3.64 21.56 50+0.68 +67. 4 - 37.3- - - 4.02 82.60 13.3第三关：计算下面各题，并验算。2.98+0.56= 12.53+4.67= 5.64-1.78= 7.2-6.45= 【课堂小结】提问：今天你有什么收获？小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。【课后作业】1.完成教材第74页练习十七第14题。2.完成练习册本课时的练习。板书设计：第1课时 小数加减法（1）板书例1列式：6.45+4.29=10.74（元）6.45-4.29=2.16（元）教学反思：教学小数加减法，教师要注重引导，强调小数点的重要性，计算时小数点一定要
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