第十单元酸和碱.doc

第十一单元 酸和碱基础知识清单1 浓盐酸和浓硫酸的物理性质颜色、状态气味挥发性吸水性浓盐酸浓核酸2盐酸和稀硫酸的化学性质及用途酸性质盐酸稀硫酸与指示剂反应石蕊酚酞与活泼金属反应与铁_与铝_与锌_与铝_与金属氧化物反应除铁锈_与氧化锌_除铁锈_与氧化铜_与碱反应_与某些盐反应与硝酸银_与碳酸钠_与硝酸钡_与小苏打_用途3氢氧化钠与氢氧化钙的性质和用途氢氧化钠氢氧化钙物理性质有强烈的_性，所以俗名_、_、_。_色_体，_溶于水，溶于水时_；暴露在空气中时易_，可做干燥剂_色_体，_溶于水，俗名_、_，它的水溶液俗称_化学性质碱溶液可使石蕊变_，使酚酞变_，Cu(OH)2能使指示剂变色吗?_与CO2_与SO2_与SO3_检验CO2_与盐酸_与硫酸_与硫酸铜_与氯化铵_与碳酸钠_与硫酸铵_用途4酸具有一些相似化学性质的原因是_；碱具有一些相似化学性质的原因是_5中和反应是指_和_作用生成_反应，其反应的实质是_。中考考什么？题型1 酸碱指示剂例1某溶液可使酚酞试液变红色，则该溶液可使紫色石蕊试液变 （ ）A红 B紫 C蓝 D不变色练习1、国家环保总局规定从2006年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级A、B两个班同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂如图所示。实验后废液分别集中到各班的一个废液缸中。研究小组对两班的废液进行检测，结果如下表。（1）请你帮助他们分析废液中的成分，填写下表中的空格。废液来源检测方法与结果推测废液成分（填物质化学式，酚酞和水不填）A班观察废液呈无色，测pH2废液中含有_B班观察废液呈红色废液中没有_，含有_(2)据悉，目前南京许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入下水道。A班的废液若直接排入铸铁下水道，会造成什么危害？_。你建议如何处理这些废液?_。题型2 常见的酸例2能与金属锌、氧化铜粉末、烧碱溶液和氯化钡溶液都发生反应的物质是 ( )A稀盐酸 B稀盐酸 C食盐水 D硫酸钠溶液练习2、将浓盐酸和浓硫酸分别暴露在空气中，变化的结果是容器内 ( )A酸液的质量都增大 B酸液的质量都减小C酸液中，溶质的质量分数都增大 D酸液中，溶质的质量分数都减小练习3、如图所示的装置，打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中，可以看到锥形瓶中出现_的现象，同时U形管中_。这个事实告诉我们：为了防止发生事故，在稀释浓硫酸时，一定要将_沿器壁慢慢注入_中，并不断_。题型3 酸的通性例3下列不属于稀盐酸与稀硫酸共有的化学性质的是（ ）A能与碳酸钠反应生成二氧化碳 B能与锌反应放出氢气C能与氯化钡溶液反应生成白色沉淀 D能与氢氧化铁反应生成有色溶液练习4、有一类酸溶液中的酸根离子（符号可表示为X-）与Cl-的化学性质类似。请用化学方程式表示该类酸溶液的通性：（1）_（2）_（3）_（4）_练习5、完成下列化学方程式（1）Fe+H2SO4 （2）Fe3O4+HCl（3）Fe(OH)3+HNO3 （4）H2SO4+BaCl2题型4 实验设计题例4稀盐酸可以使紫色石蕊试液变红。我们已经知道，在稀盐酸中存在H2O、Cl-、H+。请你设计一个简单实验探究下列问题：稀盐酸中的哪一种粒子可能使紫色石蕊试液变红？写出简单的实验步骤、观察到的现象以及由此得出的结论。练习6、现有两瓶失去标签的溶液，分别是盐酸、稀硫酸，试用化学方法一一鉴别。题型5 常见的碱例5小强同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如右如图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 ( )练习7、熟石灰在日常生活和工农业生产中有着广泛的用途，下列关于熟石灰的用途不正确的是 （ ）A作建筑材料 B改良酸性土壤 C中和硫酸厂废水中的硫酸 D治疗钙缺乏症练习8、氢氧化钠是一种重要的碱。（1） 氢氧化钠之所以俗称火碱、烧碱、苛性钠，是因为它具有_性（2） 氢氧化钠必须密封保存是因为它会吸收空气中的_而发生潮解，同时它会与空气中的_发生反应而变质（3） 氢氧化钠能跟某些盐反应生成不溶性碱，写出它与氯化铁溶液反应的化学方程式。练习9、氢氧化钙在日常生活和学业生产中应用非常广泛。如鲜鸡蛋地进行呼吸作用时会通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出二氧化碳，为停止鸡蛋的呼吸作用，达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为_。在农业上，还常用熟石灰与_配制农药波尔多液。题型6 碱的通性例6下列物质中，与CO2 、CuCl2溶液、FeCl3溶液都能反应，且都有明显现象的是( )ANaOH BCa(OH)2 CH2SO4 DHNO3题型7 实验探究题例7花匠师傅用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性，但效果不明显。化学老师发现原来熟石灰已部分变质，他觉得是一个很好的实验例子，就取回一包熟石灰样品，要求学生设计实验证明样品确实部分变质。请填写有关实验仪器和药品，完成实验报告。实验目的证明熟石灰样品部分变质实验仪器玻璃棒、胶头滴管、_。实验药品水、酚酞试液、_。实验步骤实验现象实验结论样品中有氢氧化钙存在样品中有碳酸钙存在练习10、氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能使指示剂酚酞变红？实验步骤：（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴酚酞试液，观察现象。（2）在第二支试管中加入约2mL NaCl溶液，滴入几滴酚酞试液，观察现象。（3）在第二支试管中加入约2mL NaOH溶液，滴入几滴酚酞试液，观察现象。通过上述实验探究，回答下列问题（下述“现象”是指无色酚酞试液是否变红）：实验（1）看到的现象是_，你得出的结论是_；实验（2）看到的现象是_，你得出的结论是_；实验（3）看到的现象是_，你得出的结论是_。题型8 中和反应及其应用例8一些食物的近似pH如下表，对于胃酸过多的人空腹时最宜食用上述食物中的( )食物苹果葡萄牛奶玉米粥pH2.93.33,54.56.36.66.88.0A苹果 B葡萄 C牛奶 D玉米粥练习11、胃溃疡严重的病人胃酸过多，可内服含有能跟盐酸起反应的胃药，以减少胃中盐酸的含量而又不造成胃穿孔。下列物质中最适宜作为胃药成分的是 ( )ACuCO3 BAl(OH)3 CNaHCO3 DCa(OH)2题型9 中和反应实验探究例9如图所示，小倩同学在进行酸碱中和反应的实验,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加与氢氧化钠是否恰好完全反应,小倩从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。（1） 你认为她得出的结论是否正确_，理由是_；（2） 请你写出该中和反应的化学方程式：_；（3） 请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：实验方法可能观察到的现象结论题型10 溶液酸碱度的表示方法pH例10一些食品和生活中的物质的pH大致如下。下列说法正确的是 （ ）A草木灰可用于改良碱性土壤 B肥皂水可使石蕊试液变红C胃酸过多的人不宜吃桔子 D西瓜比酱油酸性强练习12、对于稀硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，10%的稀硫酸的pH_（填“大于”“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH。如果要使稀硫酸的pH增大，你采取的方法有：（1）不发生化学反应的方法是_。（2）有化学反应发生的方法（要求所选的物质类别不同）是_；_；_。题型11 新情景题例11小明用滤纸折成一只纸蝴蝶，并在上面喷洒了试剂A，挂在铁架台上，另取一只盛溶液B的烧杯，放在纸蝴蝶的下方。过一会儿纸蝴蝶的颜色变成红色。（1）请你从下面提供的试剂中找出A、B可能的组合（填序号）_；石蕊试液 酚酞试液 浓盐酸 浓硫酸 氢氧化钠溶液 浓氨水（2）只用下列试剂中的一种进行实验就能确定B的成分，该试剂可能是（填序号）_Na2CO3 溶液 BaCl2 溶液 铁钉 NaCl溶液练习12、如图为喷墨打印机工作原理示意图。溶解在打印墨水（pH：7.59.0）中的染料从喷嘴到打印纸（pH：4.5-6.5）上变为不溶于水的固体。下列说法正确的是( )A打印墨水偏酸性 B打印墨水显中性 C打印纸偏酸性 D打印纸偏碱性练习13.如图，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛，现用一只杯子罩住，猜想一下，会有什么现象发生 ( )A蜡烛燃烧不变，杯内液面不变 B火焰逐渐熄灭，杯内液面不变C蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升 D火焰逐渐熄灭，杯内液面上升练习14、如图所示装置进行实验（图中铁架台均已略去）。在中加入试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹，中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，中液面上升，溶液由无色变为浑浊。符合以上实验现象的和中应加入的试剂是 ( )ABCDCaCO3 、稀盐酸4Zn、稀H2SO4Na2CO3、稀H2SO4Cu