第五章熟悉而陌生的力》检测题.doc

第六章熟悉而陌生的力检测题一、选择题（将正确答案的序号填在答案框中，每题3分，共30分）1物重约为1N的是：A一头牛 B两只鸡蛋 C一枚缝衣针 D一台电视机2放在水平桌面上的书，它受到的力是：A、只有重力 B、重力和桌面对它的支持力C、重力和它对桌面的支持力 D、重力、支持力和压力3“以卵击石”常比喻人自不量力，用鸡蛋去碰石头，其中包含的物理道理是：鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用鸡蛋受到较大力的作用，而石头受到较小力的作用它们之间的作用力大小相同，只不过石头比鸡蛋硬。以上说法都不正确4如图62所示，表示物体对斜面压力的示意图为：图625小明将铅球掷出，如不计空气阻力，飞行中的铅球受到哪些力的作用：只有手的推力 只有重力重力和手的推力 不受任何力 6足球比赛中，一前锋面对守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门。若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是：A前锋队员 B地球 C守门员 D足球7仔细观察木匠师傅用的锯，锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为：这样使锯齿更锋利 这样使锯齿更耐受撞击锯用的太久，齿被撞歪 可以使齿口更宽，减少锯和材料间的摩擦8以下各种现象，没有利用摩擦力的是：汽车的启动或刹车 用铅笔刀削铅笔 系鞋带或打绳结 将零件放在水平运行的传动带上，零件随传送带匀速运动的过程9下列各种摩擦力：走路时鞋与地面之间的摩擦力；骑车时车轮与轴之间的摩擦力；自行车刹车橡皮与钢圈之间的摩擦力；汽车行驶时，空气与汽车之间的摩擦力。其中对我们有益的一组是： 10中央电视台转播围棋赛时，讲解人员所用的棋盘有的是有磁性的，而棋子就是一些小铁片，棋子放在棋盘上不掉下去的原因是（ ） A棋盘对棋子的吸引力 B棋子对棋盘有吸引力C棋子受到棋盘的摩擦力 D以上说法都正确二、填空题（每空1.5分，共24分）11暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了_，使落叶的_发生了改变。12有一种水笔，在笔杆的手握部分套着一圈比较粗糙而且上面有许多小凹坑的塑料。因为这样做，可以_（填“增大”或“减小”）摩擦，使用起来感觉会比较舒服。而我们常常给自行车的转动部分滴上几滴油，是可以_（填“增大”或“减小”）摩擦，使我们骑起来轻松一些。13某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。14航天员翟志刚穿着我国自制的“飞天”航天服成功进行了太空行走。电视里我们看到宇航员间用无线电通话，而不能直接交谈的原因是_，看到宇航员可以“飞”，这是由于宇航员处于_状态(“失重”或“超重”)。15拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而_，而地面上的沙子能_从而减小摩擦。16在光滑的冰面上，空手行走往往比挑适量担子的人行走滑的厉害，这是由于挑担后， 对地面的_ 增大，从而使 _ 增大的缘故。17汽车的轮胎上有很多花纹，这是为了 ；自行车的车轴上安装滚动轴承是为了 ；自行车刹车时是通过捏紧车闸，增大刹车皮跟钢圈间的 _来增大摩擦的。三、作图题(每题3分，共9分)18按要求，用力的示意图表示下面物体的受力情况 图63物体放在水平桌面上，画出物体受到桌面的支持力 图19AB 在光滑墙壁上用网兜把足球挂在A点，足球与墙壁的接触点为B。在图19中画出球受到的重力G、悬绳对球的拉力F的示意图。图63图14 如下图14所示是长在枝条上的苹果，请在图中画出苹果受力示意图。四、实验探究题（19题14分、20题4分、21题9分，共27分）19在探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的问题时，陈老师引导学生作了如下的猜想 猜想A：滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关为了检验上述猜想是否正确，同学们设计了如图66所示的实验方案图66 (1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力下做_运动 (2)设计步骤(a)和(b)的目的，是为了检验猜想_(选填“”或“”)实验得出的结论是：滑动摩擦力的大小与_有关，_滑动摩擦力越大 (3)设计步骤(a)和(c)的目的，是为了检验猜想_(选填“”或“”)实验得出的结论是：滑动摩擦力的大小与_有关，_，滑动摩擦力越大20某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系，实验测得一根橡皮筋的有关数据如下表，并发现再次重复实验数据基本相同。橡皮筋所受拉力/N00.40.81.21.62.02.42.8橡皮筋的伸长量/cm00.71.52.33.24.04.85.7 请你根据他们的实验数据，在图6-7上描点，再把这些点连 起来，做出橡皮筋所受拉力与伸长量关系的图像。 你认为能用橡皮筋制作一个简易侧力计的理由是什么？图6-721某同学用弹簧测力计和钩码研究物重与质量的关系。下表是该同学实验时测得的数据，请你根据表中数据计算物重跟质量的比值，再回答下列问题：研究对象钩码只数质量/物重G/物重跟质量的比g/(1)钩码10.050.4920.100.9830.151.47 把表格中空项填上，计算表明：物体受到的重力的大小跟它的质量成 关系，物重跟质量的比等于_ /。 若用符号G表示物重，表示质量，g表示物重跟质量之比，则G = 。五、计算题（10分）22市人民医院病房楼电梯最大载重为8000，问此电梯一次最多能承载多少名乘客安全升降？(假定每位乘客质量均为60Kg，g取10N/kg)23、一袋质量是20kg的大米，它重是多少？如果要将它提起来，至少要用多大的力？附加题：1小明同学要验证“在相同的条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦”这一结论，请你帮他设计一个实验，来说明这一结论的正确性。2月球上没有大气层，物体所受的重力是地球上的1/6。请你运用所学的物理知识想像一下，你认为在这种环境下生活与工作需注意哪些问题。请说出两点。八年级物理第五章熟悉而陌生的力检测题1 .D 2. C 3. C 4. C 5 .B 6. A 7. D 8. D 9. A 10.C 11弹性形变 运动状态 12。增大 减小 13。方向 作用点 14。稳定程度 增大支面 降低重心 15。增大摩擦 变滑动摩擦为滚动摩