高考历史一轮复习讲议 2.1　近代欧洲的民主思想与民主政治的重要文献课件 岳麓版选修.ppt

选修二近代社会的民主思想与实践考点1近代欧洲的民主思想与民主政治的重要文献 名师归纳1 民主思想与专制理论的区别 1 代表的阶级利益不同 民主思想代表近代新兴的 进步的资产阶级的利益和要求 是其反抗封建专制的思想武器 专制理论代表封建地主贵族和特权等级的利益和要求 是为维护腐朽的封建专制统治服务的 2 对人的民主权利认识不同 民主思想强调人 人的权利和尊严 专制理论轻视人 无视并践踏人的权利和尊严 民主思想强调人格独立 自己主宰自己的命运 天赋人权 神圣不可侵犯 专制理论则认为臣民只是供统治者任意驱使 没有任何独立人格和思想的奴隶 应绝对服从君主 民主思想坚持人民权利平等 都有权 有机会参与和影响国家政治 专制理论认为出身和血统的不同决定了人们的社会地位 权利和身份也各不相同 只有少数人能参与国家统治 3 对国家权力的认识不同 民主思想认为国家主权属于人民 人民有权选择 推翻政府 专制理论则认为权力来自上帝 神圣不可侵犯 不受人民和法律的约束 4 对治国原则的认识不同 民主思想主张法治原则 法律面前人人平等 没有超越法律的个人和政府 专制理论则主张人治 特权阶级 出身高贵 是社会的上层 属于统治阶级 应享有特权 在法律上不能和下等人平等 2 近代欧洲的民主思想 3 独立宣言 的主要内容 精神内涵和历史影响 1 主要内容 美洲13个联合殖民地正式脱离英国 成为独立和自由的合众国 用天赋人权 民主原则阐述独立的理由和新国家的基本原则 认为人人生而平等 造物者赋予他们若干不可剥夺的权利 为保障人权 在人们中间成立政府 政府如损害人权 人民有权利来改变或废除它 2 精神内涵 独立宣言 体现了资产阶级天赋人权和人民主权的精神 维护了人类的生存权 自由权和追求幸福的权利 为美利坚民族推翻英国的殖民统治提供了思想武器 独立宣言 体现了自由 独立的精神 说明了北美人民脱离英国 建立新型民主国家的理由 3 历史影响 对美国 a 宣告了美利坚合众国的诞生 b 它体现的民主思想成为美国人追求的理想 对世界 a 第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则 b 宣布人的权利神圣不可侵犯 被誉为世界上 第一个人权宣言 c 推动欧洲的资产阶级革命并直接影响了法国大革命 d 推动了亚洲 拉丁美洲的民族独立运动 4 如何理解 人权宣言 的核心是人权 民主和法治 1 1789年8月 法国制宪议会正式通过 人权宣言 人权宣言 全文共17条 阐述的核心是 自然的和不可动摇的权利 强调天赋人权 并提出权利来自国民 权利 就是自由 财产 安全和反抗压迫 宣言还宣布了法治原则 在法律面前 所有的公民都是平等的 又指出 财产是神圣不可侵犯的权利 2 发表 人权宣言 的主要目的在于把启蒙思想家主张的 天赋人权 主权在民 自由 平等 安全和反抗压迫 法律面前人人平等 私有财产神圣不可侵犯等观念以法律的形式固定下来 作为资本主义社会的基本原则 表明法国资产阶级要彻底否定封建制度 树立资本主义原则 表明基本上实现了革命的目的 宣言极大地动员和鼓舞了人民的斗志 推动革命不断发展 5 综合认识 中华民国临时约法 1 中华民国临时约法 的发展历程 制定 1912年临时参议院制定 孙中山颁布 对限制袁世凯的独裁 维护辛亥革命的胜利果实起到一定的作用 废除 a 1914年 袁世凯颁布独裁专制的 中华民国约法 同时废除 临时约法 加紧了复辟帝制的步伐 b 1917年 张勋复辟失败后 段祺瑞再次担任国务总理 拒绝恢复 临时约法 和召集国会 为了维护共和制度 孙中山倡导护法运动 2 主要内容 规定了国家性质 关于国家性质 约法明确体现了 主权在民 的原则 规定 中华民国 由中华人民组织之 中华民国之主权 属于国民全体 约法还表达了维护领土完整的国家意志 规定了人民权利和义务 关于人民的权利和义务 约法规定 中华民国国民一律平等 无种族 阶级 宗教之区别 国民依法享有人身 财产 营业 言论 出版 集会 结社 通信 居住 信仰等自由 国民有 请愿于议会 陈诉于行政官署 诉讼于法院 的权利和选举 被选举权 有纳税 服兵役等义务 规定了中华民国的政治体制 关于中华民国的政治体制 约法规定 参议院由各地选派的参议员组成 行使立法权 并选举临时大总统 副总统 依法弹劾临时大总统和国务员 由临时大总统 副总统和国务员行使行政权 国务员包括国务总理和各部总长 由临时大总统任命 法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成 行使司法权 立法 行政 司法机构之间既分别行使各自的权力 又相互制约 约法还明确规定 中华民国之宪法 由国会制定 宪法未施行以前 本约法之效力与宪法等 3 性质 临时约法 具有国家根本大法的性质 是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法 4 中华民国临时约法 的历史贡献 中华民国临时约法 是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的 它体现了中国资产阶级革命党人的施政原则 成为否定封建专制的重要法律成果 在当时社会上引起极大的反响 促使民主共和思想更加深入人心 还为后来的制宪提供了有参考价值的蓝本 是中国宪政史上的重要一页 中华民国临时约法 在中国近代社会民主化的过程中起到了一定作用 5 中华民国临时约法 的局限性 第一 其制定本身具有一定的人治主义色彩 其出台的动机是为了适应更换总统的实际 保卫革命成果 但却首开了因人立法之风 第二 没有形成完整的反封建体系 如对农村的封建剥削关系很少涉及 没有明确提出废除封建土地私有制 第三 资产阶级民主精神没有得到应有的体现 如对参议员的产生 规定由地方自定 这实际上给予地方封建势力以很大的特权 第四 没有明确提出反帝的要求 这些局限性是时代局限与阶级局限共同造成的 并不影响其革命性和民主性的地位 6 西方近代民主思想产生的社会根源及内容 1 社会根源 资本主义工商业的发展 资产阶级的壮大 封建专制统治的强化与君主的个人独裁 资产阶级思想家为保护本阶级的利益 反对君主专制制度和个人独裁等 2 主要内容 天赋人权 认为人生来而且始终是自由 平等的 自由 财产 安全和反抗压迫都是天赋的 不可剥夺的人权 这是其他民主思想的基础 分权制衡 在天赋人权的基础上 为防止君主专制而提出 即将原来集中到君主一人之手的国家最高权力进行分配 分别被不同的人分掌且相互牵制以避免专制暴政的出现 洛克最先提出后经孟德斯鸠改造形成了三权相对独立 彼此制约的政治理论 对资产阶级革命产生了重大影响 主权在民 法国思想家卢梭在天赋人权理论基础上提出 主权在民 思想 即人民是国家的最高主权者 一切权力来自人民 属于人民 为此应建立符合人民利益的契约 创立民主共和国 考题研析 例1 命题视角 考查对近代西方民主思想的理解 2010 新课标全国卷 阅读下列材料 材料一 政治自由并不是愿意做什么就做什么 在一个有法律的社会里 自由仅仅是 一个人能够做他应该做的事情 自由是做法律所许可的一切事情的权利 如果一个公民能够做法律禁止的事情 他就不再有自由了 因为其他的人也同样会有这个权利 法 孟德斯鸠 论法的精神 1748年 材料二 当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时 不管人们把这个权威称做人民还是国王 或者称做民主政府还是贵族政府 或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使 我都要说 这是给暴政种下了种子 而且我将设法离开那里 到别的法制下生活 在思想上我倾向民主制度 自由 法制 尊重权利 对这些我极端热爱 但我并不热爱民主 我无比崇尚的是自由 这便是真相 摘编自 法 托克维尔 论美国的民主 1835年 等 请回答 1 根据材料一 二 概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点 答案 孟德斯鸠 政治自由是有限度的 自由与法律的内在联系 在法律框架内做应该做的事 托克维尔 无限制的权力即暴政 多数人的暴政 反对暴政和绝对权威 崇尚自由 倾向民主制 但并不热爱民主 2 根据材料一 二并结合所学知识 说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因 答案 两人所处的时代不同 立场不同 孟德斯鸠是启蒙思想家 针对法国专制制度及时弊 托克维尔的观点是对法国大革命的反思 受美国民主的影响 解析 本题主要考查学生对近代西方资产阶级启蒙思想中的自由 民主与法制的理解 意在考查学生分析归纳概括的能力 孟德斯鸠是法国伟大的启蒙思想家 法学家 其著作 论法的精神 奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础 他的法制 三权分立 君主立宪思想直接影响了近代欧美资产阶级革命 阿历克西 德 托克维尔是法国历史学家 社会学家 其在主要代表作 论美国的民主 一书中赞扬了民主制度在美国的成功发展 但他同时也对于民主制度下出现多数暴政的可能性提出了警告 他将那称为 温和的暴政 他认为民主可以适当地平衡自由与平等 在照顾个人的同时也顾及社会的发展 例2 命题视角 考查对 人权宣言 的理解 2010 宁夏 阅读下列材料 材料一 组成国民议会的法国人民的代表们 认为不知人权 忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因 所以决定把自然的 不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中 第六条法律是公共意志的表现 全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定 人权和公民权宣言 材料二 第三篇国家权力第一章国民立法议会第二节初级会议选举人的选任第一条为了组成国民立法议会 积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议 第二条凡属积极公民 必须 在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税 并须提交纳税的收据 法国 1791年宪法 请回答 1 根据材料一 二 指出 人权和公民权宣言 和法国 1791年宪法 关于公民权利的规定有何区别 答案 人权和公民权宣言 全体公民享有参与法律制定的权利 1791年宪法 只有部分公民享有此权利 2 根据材料一 二并结合所学知识 分别指出 人权和公民权宣言 与法国 1791年宪法 作出有关公民权利的规定的原因 答案 人权和公民权宣言 目的在于否定封建制度 从普遍人权着眼 确立基本的民主原则 1791年宪法 从确立实际的民主制度出发 目的在于限制下层群众的政治权利 保护有产者的利益 建立稳定的社会秩序 解析 本题考查 人权和公民权宣言 和法国1791年宪法产生原因 内容的相关知识 例3 命题视角 考查对 独立宣言 和1787年宪法的认识 阅读下列材料 材料一 我们认为下述真理是不言而喻的 人人生而平等 造物主赋予他们若干不可剥夺的权利 其中包括生存权 自由权和追求幸福的权利 为了保障这些权利 所以才在人们中间成立政府 独立宣言 材料二 众议员名额和直接税税额 应按本联邦内各州的人口比例进行分配 各州人口数 按自由人总数加所有其他人口的3 5予以确定 自由人总数包括按契约服一定年限劳役的人 但不包括未被征税的印第安人 1787年宪法 请回答 1 分析材料一和材料二的规定是否一致 说明你的理由 并分析出现这一现象的原因是什么 答案 不一致 材料一说 人人生而平等 而材料二中对选举人的规定是黑人按3 5人口计算 印第安人没有选举权 是对材料一的否定 原因 这些法律都是资产阶级意志的体现 在独立战争期间 资产阶级需要动员人民共同反抗英国的殖民压迫 所以宣扬人人平等 1787年宪法是革命胜利后制定的 资产阶级取得了统治地位 他们要维护自身利益 加强对人民的统治 所以限制人民的民主权利 2 近年来美国以人权卫士自居 不断通过一些人权法案 指责他国不尊重人权 对此 你有什么认识 答案 美国在人权问题上采取双重标准 看不到自己的问题 只挑别人的毛病 美国是以人权为名 干涉他国内政 实质是一种霸权主义的表现 解析 本题旨在考查学生依据所学知识分析理解史料 解决历史问题的能力 第 1 题前一问分析材料即可看出不一致 材料一中说 人人生而平等 材料二中却存在严重种族歧视 后一问从两个文件出台背景上进行分析 第 2 题属时政类问题 美国在人权问题上采取双重标准 这是美国对待人权问题的一贯做法 要看清它的实质是一种霸权主义的表现 例4 命题视角 考查对辛亥革命和 中华民国临时约法 的认识 阅读材料 回答问题 材料一 如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树 洋务运动只不过剪断了一些枝叶 辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了 但是树断了 树墩还在 一般的树只要树墩还在 还是可以萌发的 西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变 材料二 中华民国临时约法 规定 中华民国的主权属于国民全体 国内各民族一律平等 国民有选举权和被选举权 确立行政 立法 司法三权分立的政治体制 约法还特别规定实行责任内阁制 内阁总理由议会的多数党产生 1 材料一中辛亥革命是如何将 大树 砍断的 何以见得 只要树墩还在 还是可以萌发的 答案 辛亥革命推翻了清王朝 结束了中国两千多年的君主专制制度 建立了资产阶级共和国 袁世凯复辟帝制 建立北洋军阀的统治 2 结合材料二 指出为维护民主 反对专制 这部法律文献作出了哪些主要规定 并就其实践效果举例说明 答案 国民有选举权和被选举权 确立三权分立的政治体制 实行责任内阁制 辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺 中华民国临时约法 不断遭到破坏 没有起到维护民主 反对专制的作用 解析 本题主要考查学生的理解能力 第 1 问可结合所学知识回答 第 2 问中的前一问可从材料中进行概括 后一问要举出实例 考情 分析在近几年的高考命题中 对本部分内容考查较多 特别是对近代西方思想的考查 在今年的高考备考复习中应对西方民主思想的形成背景 民主思想内容的理解和民主思想与法律文献的关系重点理解 高考 展望1 考查对卢梭思想的认识 阅读下列材料 材料一 卢梭对世界思想史和政治史的影响非同小可 首先它对法国大革命进程的影响就极为突出 在大革命发生之前的十年里 读卢梭 谈卢梭的人迅速增多 很快超过了伏尔泰 孟德斯鸠等人 到大革命爆发 卢梭更是被激进派奉为祖师 罗伯斯庇尔把他的 社会契约论 当作圣经天天诵读 材料二 卢梭的那种法国本土的 笛卡尔式的思维方式和法国人的思维习惯最为契合 应该说旧制度下的法国的贵族特权过于嚣张 因而特别招人怨恨 以至这种怨恨在革命前夕迅速激化 随着资产阶级经济实力的增长 他们对政治权利平等的要求也愈益激烈 同时启蒙运动所营造的思想氛围也极其崇尚自由平等 这无疑也强化了人们对权利平等的认同 卢梭不同于伏尔泰们的一个重要特点 就是他不仅出身平民 平常也更贴近平民社会 而且一贯地特别珍视平等的价值 相比起来 伏尔泰们宣扬的英国式的自由就显得很空洞了 以上材料均选自马克垚 世界文明史 请回答 1 材料一表明法国出