期末复习2.doc

20132014学年度八年级(上)期末复习题1、2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是（ ）A.水的天然循环能实现水的从新分配，不需兴建水利工程B.农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C.为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥D.将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源2、下列实验操作正确的是( )A. 氧气的验满 B量取一定量的液体 C. 吸取液体药品 D. 固体药品的取用3、下列选项中，前者是化学变化，后者属于物理性质的是（） A 、食物腐败、钢铁生锈B 、干冰升华、冰雪融化C 、氢气燃烧、氧气无色D 、烧杯炸裂、火药爆炸4、下列物质的用途错误的是( )A. 食品常充氦气防腐 B活性炭用于净水 C. 氧气用于医疗急救 D. 活性炭净水A. 食品常充氮气防腐 B活性炭用于净水 C. 氧气用于医疗急救D氧气具有可燃性用作火箭燃料5、下列关于二氧化碳说法不正确的是( ) A. 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的 B. 二氧化碳分子中的质子数和电子数比为1：l C. 二氧化碳分子中含有3个原子核 D. 二氧化碳由碳、氧两种元素组成6、以下关于粒子的说法正确的是( ) A分子是化学变化中的最小粒子 B分子的质量最大,原子的质量小 C原子不能再分 D分子、原子都是构成物质的粒子7、图3是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是:A原子序数 B元素名称 C元素符号 D中子数8、下列有关实验现象的描述，符合事实的是（ ）A.氢气在空气中燃烧发出蓝色火焰，放热B磷在空气中燃烧生成黑色固体C. 木炭在空气中燃烧，发出白光D.硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体9、高锰酸钾属于（ ） A.氧化物 B.化合物 C.混合物 D.单质 10.对元素概念的认识错误的是（ ）A.是宏观概念B.质子数相同，中子数不同的一类原子的总称C.既讲种类又讲个数D.质子数决定元素种类11下列有关资源叙述正确的是( )A. 空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氧气B海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素C. 水是一种化学能源D. 地球上可利用的淡水资源是取之不尽用之不竭的12. 下列结构示意图表示元素周期表中同一纵行的原子的是（ ）A. B C. D13. 人人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯。下列节水措施中不正确的是（ ） A.洗过菜的水用来浇花 B.尽量杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象 C.工业废水处理后循环使用 D.少喝水，不洗澡14. 下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是( )选项事实解释A墙内开花墙外可嗅到花香分子不断运动B酒精溶液是混合物由不同种分子构成C水结冰后体积变大水分子体积变大D夏天钢轨间的缝隙变小原子间间隔遇热变大15. 区分下列各组物质的方法合理的是( )选项需区分的物质方法一A硬水和蒸馏水观察是否澄清B氦气和二氧化碳燃着的木条C木炭粉和二氧化锰观察颜色D氧气和空气带火星的木条28. 试根据图中信息回答下列问题：1.活性炭净水器的入水口的位置是： 2. 利用稀有制作电光源的原因_3. 填充飞艇的气体是_29. 我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质和用途，也需要寻求它们之间的内在规律性。为此，科学家根据元素的结构和性质，将它们科学有序排列成元素周期表的形式下表是元素周期表中的一部分，表中的元素是人体生命活动的常量元素第1周期1H氢2He氦第2周期3Li锂4Be铍5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖第3周期11Na钠12Mg镁13Al铝14Si硅15P磷16S硫?18Ar氩试根据上表回答下列问题：（1）其中“ ? ”所代表的元素名称为 ，其在化学反应中一般易 得到电子，而趋向达到相对稳定结构，其得到电子后形成的离子符号为 ；7所代表的是是(2）与其元素化学性质相似的元素为 K（或钾；（3）分析上表可发现：每周期元素从左向右排列所遵循的一条规律是 _。30.下面让我们一起当一回小福尔摩斯吧！ 取一张干净、光滑的白纸条，用手指在纸条上用力摁几个手印。将芝麻粒大的一粒碘，放入试管中。再把白纸条悬于试管中（注意摁有手印的一面不要贴在管壁上），塞上橡胶塞。把装有碘的试管在酒精灯火焰上方微热一下，待产生碘蒸汽后立即停止加热，观察纸条上的指纹印迹。 原理：碘受热后，由于_，分子间隔_，从而变成碘蒸汽。当碘蒸汽接触到白纸后，能溶解到手指的油脂等分泌物中，从而形成棕色的指纹印迹。31. 目前我市的水主要是磨盘山的直饮水，水质非常好，可以直接饮用。但是我市广大市民存在普遍的浪费水的现象，我市有关部门正在研究实施“阶梯水价”的办法。初步设想：用水量量少的家庭少交费，在限定范围内的现价交费，超出限定范围的加价交费。居民生活用水第一阶梯(每户每月用水量26立方米以下)1.98元/立方米第二阶梯(每户每月用水量27-34立方米)2.97元/立方米第三阶梯(每户每月用水量34立方米以上)3.96元/立方米请回答下列问题：(1)实施阶梯水价的目的是 ；(2)写出你的一种符合该主题的做法 。32. 归纳、分类是学习化学的重要方法。请根据化学式的意义从O2、CO2、H20、CO、KClO3五种物质中选出部分物质归为一类，回答下列问题：(1)选出的一组物质的化学式有_(2)分类的依据是_33. 用“ ”和“ ”分别表示氧原子和汞原子，下图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图。请回答下列问题： (1)此变化中发生改变的粒子是 ；(2)结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是 (3)按物质的分类，c属于_ (4)写出此变化的符号表达式_34下图是某同学正在绘制的实验室制取氧气的装置图。请回答下列问题：(1)在图中标出仪器A的名称；(2)将实验装置图补充完整； (3)写出用该装置制取氧气的化学方程式 ；35. 按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）燃烧的现象是 ；（2）电热棒的作用是 ；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 。36. 已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中E在常温下呈液态的化合物，A气味淡黄色固体，A、B、C均能与D反应分别生成气体和固体，通过以上信息，试回答下列问题：若C与D反应，剧烈燃烧火星四射，则物质C可能是 。写出A与D反应的符号表达式： 。B与D反应可以生成E，E在通电条件下可以生成B和D，则其符号表达式为： _。试用圆圈表示A、B、C、D四种物质之间的关系，并标出相应物质。 37. 小明同学去松花江边玩时，用矿泉水瓶接了一瓶江水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是_ 。（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 。A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C滤纸的边缘要低于漏斗口 D液面不要低于滤纸边缘（3）检验水是硬水还是软水，可选用的物质是 ；(4)在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是 (5)有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器（如上图所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是 。第四单元 自然界的水爱护水资源：1、节约用水即提高水的利用率。 （提倡一水多用），使用节水型器具；农业中改大水漫灌为 ； 分别节水 工业中提倡 ，循环使用2、水污染 A、水污染的三个方面： B、防止水污染： 过滤 适用范