有机结构解析及成分分析教学大纲2.doc

有机结构解析及成分分析2教案有机结构解析及成分分析2课程教学大纲（理论课程）Spectrum Analysis of Organic Compounds 有机结构解析及成分分析2教案一 课程说明1课程基本情况课程名称：有机结构解析及成分分析2英文名称：Spectrum Analysis of Organic Compounds课程编号：2712230、2712231开课专业：应用化学开课学期：第7学期学分/周学时：2学分/2学时课程类型：专业方向课任选课2课程性质（本课程在该专业的地位作用）本课程是有机波谱学的后续课程，也称有机结构分析，是利用已学过的光谱知识，更进一步的解决复杂有机分子结构的解析和实际工作中图谱分析能力的培养，提高逻辑推理能力，构建分析问题、解决问题的综合思维能力素养。为毕业论文和有机结构分析相关工作打下基础。3本课程的教学目的和任务本课程的教学任务就是进一步学习有机波谱解析的理论，加深理解各类化合物波谱特征，培养学生认识图谱、解析图谱的能力，引导学生通过对有机化合物的IR、NMR、MS等标准图谱（或数据）的分析、比较、归纳、总结，掌握常见同种类化合物的各种光谱（或数据）对复杂未知有机化合物的结构确定。通过本课程的学习，学生应掌握有机化合物结构分析的一般程序，能够熟练地运用波谱学知识，掌握有机物进行表征和解析的手段；利用核磁共振波谱对未知物进行鉴定并对未知物进行定量分析；利用红外光谱对复杂化合物进行解析；利用质谱技术对物质的分子式、结构式进行确定。以实际工作中为案，使提出问题、分析问题、解决问题能力的提高，构建有机化学专业能力培养。4本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求本课程的前修课程是有机波谱学、有机化学和仪器分析，这些课程有助于更好地掌握波谱学中各种波谱与有机化合物结构的关系及如何解析确定结构。本课程重点在于掌握图谱解析的能力，但内容繁杂、抽象难懂等特点，学生在学习上有一定难度。针对这些特点，在教学中应注意以下环节，具体要求为：着重突出有机波谱学的实用性。坚持理论密切联系实际，对于课本中涉及到的高深的数学和物理学原理，一般不予深究。讲授时，尽可能发挥多媒体的优势，多结合典型有机化合物的谱图实例，帮助学生建立谱图信息与有机化合物分子结构间的关系，并积极引导学生将主要精力放在利用谱图信息推导有机化合物分子结构的具体应用上。5教学时数及课时分配章（专题）主要内容学时安排第1章核磁共振氢谱的解析8第2章核磁共振碳谱的解析10第3章核磁共振二维谱解析6第4章质谱解析6第5章红外光谱解析6第6章谱图综合解析8第7章有机分析简述4合计学时中秋、国庆放假各占6学时48二 教材及主要参考书1教材有机波谱学谱图解析，宁永成 编著，科学出版社，第二版，20102主要参考书）姚新生，有机化合物波谱解析第一版，中国医药科技出版社，1997）（美）西尔弗斯坦(Silverstein R.)等著，药明康德新药开发有限公司分析部译，药学有机化合物波谱解析第一版，华东理工大学出版社，2007）（英）施理纳等编，张书圣 温永红 丁彩凤 等译，有机化合物系统鉴定手册第一版，化学工业出版社，2007）孟令芝 龚淑玲 何永炳有机波谱分析第3版，武汉大学出版社，2009）于德泉 杨峻山分析化学手册（7）核磁共振波谱分析第二版，化学工业出版社，1999三 教学方法和教学手段说明1教学方法1.1课堂讲授，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置，重视教学内容和教学方法的转化，进行思路教学，让学生真正理解和掌握知识。 1.2课堂讨论和练习相结合。讨论题课后作业，加以巩固。1.3培养学生会提问题。2教学手段多媒体图例分解讲授。并实时引入如ACDLBS12、ChemDraw等相关软件，进行辅助教学，有效提高课程的信息量，扩充学生知识面。四 成绩考核办法1总要求重点：核磁共振谱、红外光谱和质谱与分子结构的关系，运用核磁共振谱、红外光谱和质谱解析分子结构的方法。难点：核磁共振谱、红外光谱和质谱的原理，影响有机化合物核磁共振谱、红外光谱的因素以及有机化合物质谱中的碎裂规律。2课程考试内容依据教学目标、教学内容，在考查中突出重点，兼顾一般知识，章节如下：第1章核磁共振氢谱的解析第2章核磁共振碳谱的解析第3章核磁共振二维谱解析第4章质谱解析第5章红外光谱解析第6章谱图综合解析第7章有机分析简述（二）评分办法：（鼓励教师改革评价方式，注重过程评价、综合评价。平时成绩认定可包括课堂笔记、课程论文、案例分析报告、专题研究报告等）平时成绩占50%，期末考核占50%。平时成绩组成： 序号1234 5评介内容章节作业课堂讨论提问案例分析其它形式比例50%1020%1020%1020%Spectrum Analysis of Organic Compounds 双向细目表：五 教学内容第1章核磁共振氢谱的解析（8学时）一、教学目的1理解并掌握化学位移、偶合常数、峰面积的概念与产生的原理；2利用这些参数解析有机化合物结构的方法。二、教学重点化学位移、偶合常数、峰面积的概念；氢质子化学位移的影响因素及各种氢核化学位移的范围；核磁共振氢谱与有机化合物分子结构之间的关系；核磁共振氢谱解析分子结构的方法。三、教学难点化学位移、偶合常数移与结构关系原理。四、讲授要求1以原理图作直观教学，引导学生对化学位移、偶合常数理解。2通过化合物的实测图谱，解析化合物结构3引导学生积极思考、提出见解。五、讲授要点1理解氢质子化学位移的影响因素及各种氢核化学位移的范围；2、领会氢核发生裂分的机理，掌握裂分峰规律；3、理解偶合常数与分子结构的关系；4、掌握这些参量与分子结构的对应关系。第2章核磁共振碳谱的解析（10学时）一、教学目的1懂得碳谱的特点与优点；2理解并掌握核磁共振碳谱中各类碳的化学位移值；3懂得核磁共振碳谱与有机化合物分子结构之间的关系；3掌握各种去耦技术及如何利用这些去耦技术、化学位移值解析简单有机化合物结构的方法。二、教学重点1碳核的化学位移及影响因素；2常见的碳谱实验技术；3利用核磁共振碳谱解析简单有机化合物结构的方法。三、教学难点1核磁共振碳谱与有机化合物分子结构之间的关系；2解析简单有机化合物结构的方法。四、讲授要求1多媒体图解知识，增加直观感受，便于学生理解；2案例教学。五、讲授要点1、领会碳谱的特点；2、熟练掌握常见的碳谱实验技术（全去耦碳谱、偏共振去耦谱、选择性去耦谱、DEPT谱等）；3、熟练掌握碳核的化学位移及影响因素；4、掌握利用碳谱解析化合物结构。第3章核磁共振二维谱解析（6学时）一、教学目的理解核磁共振二维谱的一般知识，了解同核、异核算位移相关谱；了解长程异核位移相关谱；了解Noesy、Roesy谱、同核总相关谱的基本知识。二、教学重点各种位移相关谱的认识与解析。三、教学难点Noesy、Roesy谱。四、讲授要求多媒体图谱分解讲授，案例教学，学生独立解决问题练习。五、讲授要点1、领会二维谱的基本知识；2、理解各种位移相关谱也结构的关系，与产生原理。第4章质谱解析（6学时）一、教学目的1了解质谱的基本原理，懂得质谱中离子的主要类型，以及分子离子峰、碎片离子峰的识别；2掌握有机化合物质谱碎裂规律，掌握运用质谱解析分子结构的方法。二、教学重点1质谱中离子的主要类型；2有机化合物质谱碎裂规律；3质谱解析分子结构的方法。三、教学难点1有机化合物质谱碎裂规律；2软电离质谱解析。四、讲授要求多媒体图例分解讲授，案例分析。五、讲授要点1、领会质谱的基本知识；2、熟练掌握分子离子峰的识别方法；3、熟练掌握基本的有机质谱裂解方式；4、领会同位素离子峰、亚稳离子峰、多电荷离子峰的识别及作用；5、领会各类有机分子的裂解方式；6、掌握软电离质谱的解析方法。第5章红外光谱解析（6学时）一、教学目的1理解红外吸收光谱的基本原理，熟悉红外光谱与有机化合物分子结构之间的关系、官能团特征频率及其影响因素；2掌握运用红外光谱解析分子结构的方法。二、教学重点1红外光谱与有机化合物分子结构之间的关系，2官能团特征频率及其影响因素；3红外光谱解析分子结构的方法。三、教学难点1红外光谱与有机化合物分子结构之间的关系；2官能团特征频率的影响因素。四、讲授要求多媒体图例分解教学，案例分析。五、讲授要点1领会红外光谱的基本原理；2掌握影响红外振动频率的因素；3熟练掌握各类有机化合物的红外特征吸收；4掌握解析红外光谱的要点与步骤。第6章谱图综合解析（8学时）一、教学目的1综合运用波谱解析有机分子结构的能力培养；2能进行有机化合物的IR、NMR、MS等标准图谱的分析、比较、归纳、总结；3掌握常见同种类化合物的各种光谱特征规律，并将这些特征和规律应用于未知有机化合物的结构确定中，从简单到复杂分子结构解析训练，达到掌握波谱综合解析有机分子结构的方法。二、教学重点逻辑推理训练。三、教学难点逻辑推理训练。四、讲授要求讨论式教学，波谱解析先由学生练习或思考，最后教师总结。五