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文档简介

浙江师范大学网络继续教育学院2015年浙江省“提升工程”培训项目用表2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划区县温州市苍南县学校矾山镇第一小学姓 名性 别年 龄学 历职 称职 务任教学科/学段研修方向简易多媒体环境下的信息技术应用能力交互式教学环境下的信息技术应用能力网络和移动教学环境下的信息技术应用能力拟选修的专题课程请依据在省平台的选课方案填写你选修的专题课程。一、信息技术优化教学系列T40 技术环境下学生参与教学的途径T60 技术环境中的小学数学课堂观察与研究T51 技术进课堂后学生怎么管小学数学T34 小学数学的微课设计、制作L20 小学数学翻转课堂与混合式教学的设计与实施L41 小学数学在线与混合式学习任务设计与技巧T10 信息技术环境下小学数学的课堂准备T20 信息技术环境下小学数学课堂中的情境创设T50 信息技术与教学评价变革L10 信息技术与学习方式变革T70 信息技术在小学数学课堂中应用的误区及应对L50 学生学习活动的引导与激励小学数学T30 应用信息技术有效呈现小学数学教学内容的策略二、信息技术变革学习系列拟选修的支持课程请依据在省平台的选课方案填写你选修的支持课程。个人研修进度规划请依据学校校本研修计划（请参阅学校工作坊之“研修计划”模块或咨询校本研修管理人员），拟定个人研修的主要任务及时间安排。一、综合课程研修（9.2310.10）1、修改个人信息，熟悉优师网平台2、完成综合课程学习3、确认所在工作坊无误，并做好线下研修小组分组二、前测（10.1310.20）1、省平台完成前测2、制定个人研修计划并上传至工作坊三、专题课程研修与教学实践准备（10.1511.05）1、在网络学习平台完成专题课程选课2、开始专题课程研修3、选择教学实践的课程单元4、以研修小组为单位参与教学设计交流5、教学设计及课件制作四、专题课程研修及教学实践（11.0611.29）1、继续进行专题课程学习2、基于上阶段的教学设计与课件实施教学3、以研修小组为单位进行教学实践评议与改进4、教学实践佐证材料整理与上传五、专题课程研修与教学实践评议（11.3012.6）1、完成专题课程学习2、观摩典型课例3、开展自我反思六、成果整理与项目总结（12.712.23）1、发布研修心得2、形成研修记录单七、发展性测评省平台参加发展性测评研修承诺经教研组推荐，教务处核定，我参加“提升工程”教师校本研修活动，现作出如下承诺：1、制定个人研修计划，并按照学校及上级培训管理部门研修规划，认真参与网络学习与校本研修，开展信息技术教育实践活动；2、按时完成研修作业，完成网络课程、校本研修阶段各项考核任务，并按要求递交相关教学实践的佐证材料；3、承诺自主完成项目研修，并接受浙江省教师教育质量监控中心对学习记录
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