湖南省高考语文专题复习 高效提分必备 第2模块 古代诗文阅读课件 新课标.ppt

第8讲 真题体验 第8讲 真题体验 第8讲 真题体验 第8讲 真题体验 第8讲 真题体验 第8讲 真题体验 第8讲 真题体验 4 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 10分 1 贷公钱数十万劳军 没后 亲吏鬻器玩以偿 译文 2 凝议上将士功状 重贵喟然曰 大将陷没 而吾曹计功 何面目也 译文 第8讲 真题体验 答案 1 借了公家的数十万钱款犒劳军队 死后 亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还 2 张凝建议上奏将士立功情况的文书 李重贵叹息说 大将陷敌阵亡 而我们却计算功劳 有什么脸面呢 解析 本题考查理解并翻译文中的句子 几个重点词语的意义和用法在中学课本中均出现过 如 始皇既没 过秦论 中 没 通 殁 死亡 明告鬻梅者 病梅馆记 中 鬻 卖 1 重点词语 贷 借 劳 犒劳 没 通 殁 死亡 鬻 卖 以 目的连词 来 2 重点词语 议 建议 上 上奏 状 情形 吾曹 我们 面目 脸面 第8讲 真题体验 参考译文 康保裔 是河南洛阳人 祖父康志忠 讨伐王都而战死 父亲康再遇 跟从太祖征伐李筠 又死于战斗中 康保裔在后周多次立下战功 等到康再遇阵亡 朝廷 下诏让康保裔代替父亲的职位 跟从石守信攻破泽州 他又跟从众将领在石岭关打败契丹 做了登州刺史 不久掌管代州 后又治理深州 兼任凉州观察使 真宗即位 召他回京 因为他母亲年老要尽力奉养 赐给他上等的酒 茶 米 下诏褒奖他 让他担任高阳关都部署 契丹的部队大举侵入 众将领在河间和他们作战 康保裔挑选精锐部队奔赴那里 赶上天色将晚 约定第二天早晨会合作战 黎明时 契丹就重重包围了他们 身边的人劝他换掉铠甲骑马奔驰冲出重围 康保裔说 面临危难不能苟且逃生 于是和契丹决 战 交战两天 死伤的人很多 交战时践踏起的尘土有二尺深 武器用光 增援的部队没有来到 于是他战败而死 当时皇上停驻在大名 听到这个消息震惊痛悼 休朝二日 赠他为侍中 让他的儿子康继英为六宅使 顺州刺史 康继彬为洛苑使 康继英等人感谢道 我的父亲没能取得胜利而死去 陛下不因此而论他儿子的罪已经很幸运了 我们反而受到非同寻常的恩惠 于是伏在地上悲痛泣涕不能起来 皇上凄恻地说 你们的父亲为君王征伐大事而死 赐赏的典制 是应该加厚的 他回头对身边的近臣说 康保裔的父亲 祖父都死在疆场上 他自己又在战斗中死去 世代都有忠义守节之士 很值得称赞 康保裔谨慎忠厚好礼 喜欢结交宾客 善于骑马射箭 发出的箭没有射不中的 曾 第8讲 真题体验 握着三十支箭 拉满弓而发射 箭头接连坠落 人们佩服他的绝技 他多次身经战场 身上有七十处创伤 借了公家数十万钱款犒劳军队 死后 亲属和部下卖掉器物古玩来偿还 皇上得知这件事 就又对他们厚加赏赐 当康保裔率兵与契丹军进行血战的时候 救援的部队没有来到 只有张凝 李重贵率领众人策应 遇到契丹军和他们交战 康保裔被敌人打败 李重贵和张凝奔赴救援 腹背受敌 从申时到寅时奋力作战 敌人才退去 当时众将大多失去部属 只有李重贵 张凝的军队不受损失回到驻扎的地方 张凝打算上报将士们立功的状子 李重贵叹息说 大将军陷敌阵亡 而我们却计算功劳 有什么脸面呢 皇上听说后嘉奖他 第8讲 真题体验 第8讲 考点精讲 理解常见文言实词在文中的含义 能力层级为b级 是指依据具体语境理解常见实词在文中的意义 所谓 常见实词 是指 1 大纲规定的120个实词 2 语文课本和读本中出现频率较高的340个常用实词 所谓 在文中 即指语境 实词考查常有语境的限制 语境限制下的实词意义往往是确定的意义 这就需要考生具备依据语境理解识别实词意义 用法的能力 考查重点为 一词多义 古今异义词 单音双音词 通假字 异读字 偏义复词 词类活用等 其中对一词多义 双音复词的考查是重中之重 从词性上说 主要侧重于名词 动词 形容词 代词 第8讲 考点精讲 一 通假字1 通用字 两个读音相同或相近 意义也相通的字 古代可以写这个 也可以写那个 如 知 和 智 2 假借字 两个读音相同或相近 意义毫不相干的字 古代有时也可以借代 这有两种情况 一种是本无其字 语言中已有某词 于是借音近或音同的他字以代之 如语言中已经有第二人称代词r 却没有创造出表达的字体 于是借用 男女 的 女 字 或借用 汝水 的 汝 字 所以 三岁贯女 中的 女 通 汝 另一种情况是本有其字 可是写的人一时写了别字 而后约定俗成 别字和本字也就通用了 如 甚矣 汝之不惠 的 惠 就同 慧 第8讲 考点精讲 假借的基本规律是同音替代 分三种情况 完全同音 如 畔 与 叛 声母相同 如 无 和 亡 韵母相同 如 嘱 和 属 由该规律而决定了假借字与形声字的声旁关系密切 一是形声字和声旁字互相替代 如 贾 和 价 價 二是同声旁的形声字互相替代 如 厝 和 措 放置 注意 同音替代是就古音而言 由于历史的音变 有的假借字与本字的读音今天已经不相同了 如 弟子趣之 西门豹治邺 的 趣 与 促 催促 3 古今字 指古时某一个字表示了许多概念 后来为了把这个字的几个概念用不同的字形加以区别 就造出另一个或几个字 古今字在时间上有先后关系 如 莫 与 暮 第8讲 考点精讲 课本为了方便起见 以上三种情况 都用 通 表示 二 一词多义一词多义是指同一个词在这个句子里是一个意义 在那个句子里又是另一个意义 由本义引申和假借而形成 如 以笔画最少的 一 字为例 常用义项就有六七个 一人 一桌 口技 数目 古今一也 察今 相同 一样 六王毕 四海一 阿房宫赋 统一 用心一也 劝学 专一 上下天光 一碧万顷 岳阳楼记 满 全 为法之敝 一至此哉 史记 滑稽列传 竟 乃 第8讲 考点精讲 要尽可能地掌握词的各种义项 就必须了解词的本义 引申义 比喻义 假借义等知识 1 本义 词的本义有两种理解 一种是就词的来源说的 即该词最初的意义 如 向 的最初意义是 朝北的窗户 兵 的最初意义是 兵器 走 的最初意义是 跑 等 另一种是就词的应用来说的 即把最常用的那个意义算作词的本义 也叫 基本意义 如 兵 的基本意义是 士兵 走 的基本意义是 步行 在现代汉语中所谈的基本意义是指后者 第8讲 考点精讲 2 引申义 词的引申义是从基本意义发展出来的 同基本意义有相类似 相对立或相关联的意义 如 深 的基本意义是从表面到底部或从外面到里面的距离大 从 深 的基本意义发展出来以下这些引申义 深奥 深刻 如 道理很深 深厚 深刻 如 友谊很深 时间久 如 夜深人静 浓 重 如 颜色太深 深 的引申义和基本意义的联系是建立在相类似的基础上的 第8讲 考点精讲 引申有两种引申方式 一是连锁式 即本义和引申义环环相扣 逐步延伸展开 如 身 的本义是 身体 项伯亦拔剑起舞 常以身翼蔽沛公 庄不得击 引申为 亲自 禹之王天下也 身执耒锸 以为民先 自己 而身为宋国笑 身孕 且以汝之有身也 更恐不胜悲 故惟日日呼酒买醉 性命 国事至此 予不得爱身 等 二是辐射式 即词义的引申环绕着一个中心 而从不同的方面展开 如 相 的本义是 察看 仔细看 伯乐学相马 顾玩所见 无非马者 引申为 辅助 辅佐 无物以相之 选择 良禽相木而栖 贤臣择主而事 辅佐帝王的人 王侯将相宁有种乎 等 第8讲 考点精讲 3 比喻义 词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义 因为它使用比喻的手段 使语言风格特殊 色彩鲜明 所以跟引申义并列 成为转义的一种 它是由本义通过打比方产生的新义 如 爪牙 的本义是 鸟兽的爪子和牙齿 比喻义是 得力的帮手或坏人的党羽 又如 不然 令五人者保其首领以老于户牖之下 则尽其天年 人皆得以隶使之 一句中的 首领 本义指 头和颈 比喻义为 某个集团的领导人 4 假借义 词的假借义 是借用另外一个同音的词的意义 实际上可以同古文中的通假字现象联系起来理解 如 旦日不可不蚤自来谢项王 中的 蚤 通 早 其假 借意义就是 早一点 至莫夜月明 中的 莫 通 暮 其假借意义就是 夜晚 三 词的古今异义所谓 古今异义 就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象 这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的 辨明这些词语的 古 今 意思和用法 有助于增强我们阅读文言文的能力 第8讲 考点精讲 第8讲 考点精讲 1 词义的扩大 所谓 词义扩大 就是说同样的词语在古代的意义小 而在现代汉语中的意义变宽了 如 水由地中行 江 淮 河 汉是也 孟子 中的 江 河 与 淮 汉 并列 指 长江 和 黄河 江 和 河 在古代是专有名词 现在扩大为用于泛指的通名了 又如 是女子不好 得更求好女 西门豹治邺 的 好 专指女子相貌好看 不涉及品德 而现在的 好 可泛指一切美好的性质 对人 事 物都可以修饰限制 中国 原指中原地区 现在指全中国 第8讲 考点精讲 2 词义的缩小 所谓 词义缩小 就是说同样的词语在古代词义宽 而在现代汉语中的意义变窄了 如 臭 古代表示好坏气味均可 现在只表示坏的气味 让 古代既可表示辞让谦让之意 又可表示责备之意 现在则只有第一种意义了 金就砺则利 劝学 中的 金 原泛指一切金属 现在专指黄金 又如 瓦 古代泛指一切陶制品 现代只把一种铺盖屋顶的建筑材料称为 瓦 劝 古义常用义项有 鼓励 劝说 规劝 劝学 之 劝 就是 鼓励 的意思 赤壁之战 中 肃劝权召瑜还 劝 即 劝说 之意 今义中只剩下 劝说 规劝 这一义项 如 劝人改过 第8讲 考点精讲 3 词义转移 所谓 词义转移 就是说同样的词语在古代是一个方面的意思 到了今天却变成别的一个方面的意思了 如 涕 古代指眼泪 现在指鼻涕 偷 古代指苟且 马虎 刻薄 不厚道 今义转移为偷窃 又如 烈士暮年 壮心不已 龟虽寿 中的 烈士 本指有操守有抱负的男子 现在则专指为革命事业献身的人 苏武 置币遗单于 中的 币 古义指礼物 今义已转移为 钱 的意思 廉颇蔺相如列传 窃计欲亡走燕 中的 走 古义为 跑 逃跑 今义的 走 是 步行 的意思 再如 闻 本指听见 是听觉 现在一般指 嗅觉 第8讲 考点精讲 4 感情色彩变化 有些词语在应用的过程中 感情色彩逐步发生了变化 这往往与它们意思的改变分不开 如 卑鄙 原指地位低 见识浅 是中性词 现在表示品德低 含贬义 爪牙 古代表示得力的帮手 褒义词 现在表示坏人的帮凶 贬义词 锻炼 古代除有冶炼之意外 还有玩弄法律对人进行诬陷之意 属贬义词 现在是褒义词 衣冠禽兽 原来是指官服上绣的禽和兽的图案 现在指穿衣服戴帽子的禽兽 比喻道德败坏 行为像禽兽一样的人 乖 古义指偏执 不驯顺 如 林黛玉进贾府 中 行为偏僻性乖张 今义是 听话 安顺 的意思 如 这孩子真乖 谤 古义指议论 批评他人的过失 如 邹忌讽齐王纳谏 中 能谤讥于市朝 即用古义 今义 谤 有 恶意中伤 的意思 第8讲 考点精讲 第8讲 考点精讲 5 名称说法的演变 有些时候古文中用一个词表示某一意思 而现代汉语中已不再使用该词语表示 而是换用别的词语表示了 如 目 现已换成 眼睛 寡 现已换用 少 了 足 现已换用 脚 了 由于语言在发展中 词义或扩大 或缩小 或转移 因此我们阅读文言文时 必须注意古今异义的词 第8讲 考点精讲 四 偏义复词所谓偏义复词 就是指一个词由两个意义相近 相对或相反的语素构成 其中一个语素表示意义 另一个语素不表示意义 只作陪衬 1 两个语素意义相对的 例如 孔雀东南飞 便可白公姥 我有亲父兄 句子中的 姥 兄 表示意义 而 公 父 不表示意义 第8讲 考点精讲 2 两个语素意义相近的 例如 墨子 非攻 今有一人 入人园圃 窃其桃李 中 园 是种树的地方 圃 是种菜的地方 在句子中只有 园 这个语素表示意义 圃 只作陪衬 需要注意的是 两个语素意义相近的偏义复词与同义词的重叠使用时要区别开来 例如 在 孔雀东南飞 中 举动自专由 会不相从许 说 专由 就等于说 自专 或 自由 说 从许 就等于说 相从 或 相许 中学课本中出现的偏义复词很多 例如 昼夜勤作息 伶俜萦苦辛 作息 只有 作 的意义 没有 息 的意义 正确把握文言文实词含义不仅是我们解读文言文内涵的关键 而且是每年高考文言文考查的重点之一 对于这一方面的复习 除了平时注意积累 加大对一些通假字 古今异义 一词多义 偏义复词的识记之外 还需要掌握一些推断实词的解题技法 以下几种方法可供参考 第8讲 技法点拨 1 代入检验法这是在推断词义时最为常用的一种方法 即将所给的义项放在具体语境中贯通文意 一个词在不同的语境中通常会有不同的意义 推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解 代入后 如果句意通顺 那么可能就是正确的 反之就是错误的 如 祈天永命之要 2010 全国卷 中 祈 解释为 恳求 语意贯通 可能此解释就是正确的 如果不通顺 那就要再进行深入地探究 第8讲 技法点拨 第8讲 技法点拨 2 联想迁移法高考题目尽管对考生来说是陌生的 但所考查的知识点均源于课内 考生应善于把考题与教材联系起来 找到命题的 本真源头 从而提高答题效率 有的文言实词与课文中的意义完全相同 有的甚至连其所在句子的句式都相同 如 援不至 遂没焉 2010 全国卷 与 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 过秦论 中的 遂 危素 张起岩并荐 不报 2010 全国卷 与 求人可使报秦者 未得 廉颇蔺相如列传 中的 报 杖剑谒太祖于临濠 2010 全国新课标卷 与 杖汉节牧羊 苏武传 中的 杖 此外 像2010年全国卷 中考查的 寻 会 就更是教材中常见的 这一类词语在高考中占绝大多数 重 点考查一词多义 有的文言实词虽然考查到的义项在课文中没有出现过 但该词语是课文中出现过的重点实词 如 及再遇阵没 2010 全国卷 中 及 解释为 趁着 而 过秦论 中有 及至始皇 奋六世之余烈 及 解释为 等到 还如 贼非吾主敌 盍趣降 2010 全国新课标卷 中 趣 解释为 归顺 而 兰亭集序 中有 虽趣舍万殊 趣 解释为 趋向 取向 这种情况在高考的考查中常常是重点 难点所在 更是考查热点所在 最应引起考生的注意 它主要考查考生依据语境推断词语意义的能力 第8讲 技法点拨 3 语境推断法被考查的文言实词是语言链条中的一个 元素 考生可以把它看作是任一代码 借助语境的 语言流 来推断这一代码应该具有的意义 如果这一意义能使 语言流 畅通 那么 这个意义就是正确的 否则 就是错误的 把推断的意义与选项中的解释进行对照 然后就可以作出判断 当然 考生也不能完全抛开词语本身的意义去作推断 而应该把自己所掌握的该词的义项与推断的意义结合起来判断 如 徇镇江 丹阳 丹徒 金坛 2010 全国新课标卷 中的 徇 有 巡行示众 带兵攻取或占领 顺从 等义 再根据文章语境 擢总管 和 皆克之 可推知 这里应是 带兵攻取或占领 的引申义 掠夺 第8讲 技法点拨 4 词性推断法文言文中可以运用现代汉语的语法常识 通过判断其词性的方法对所给选项进行推断排除 如 挟三百金之富阳贾 2010 福建卷 中 贾 前面是名词 富阳 两个名词连用 后一个常活用为动词 此处 贾 应为动词 买卖 解释成 商人 不对 第8讲 技法点拨 5 句式推断法古人行文 喜欢用整齐的句式 如排比句 对偶句 并列结构等 其中位置对称的词语一般词性相同而意义相同相近或相对相反 这样就可以由已知的词性词义推测未知的词性词义 如 忠不必用兮 贤不必以 一句 忠 与 贤 相对 用 与 以 相对 忠 与 贤 意思相近 用 与 以 也应意思相近 如 法天道 顺人心 2010 全国卷 法 与 顺 词性相近 法 释为 效仿 显然是正确的 总之 要做好文言文阅读里的实词题 在有一定量积累的前提下 再懂得运用一些方法 才可以有备无患 实际操作中 要注意瞻前顾后 从语境出发 兼顾多种方法 第8讲 技法点拨 第9讲理解常见文言虚词在文中的意义和用法 一 2010 浙江卷 阅读下面的文言文 完成1 5题 18分 胡叟 字伦许 安定临泾人也 世有冠冕 为西夏著姓 叟少聪敏 年十三 辨疑释理 知名乡国 其意之所悟 与成人交论 甚少有屈焉 学不师受 友人劝之 叟曰 先圣之言 精义入神者 其唯 易 乎 犹谓可思而过半 末世腐儒 粗别刚柔之位 宁有探赜 未兆者哉 就道之义 非在今矣 及披读群籍 再阅于目 皆诵于口 好属文 既善为典雅之词 又工为鄙俗之句 以姚政将衰 遂入长安观风化 隐匿名行 惧人见知 时京兆韦祖思 少阅典坟 多蔑时辈 知叟至 召而见之 祖思习常 待叟不足 叟聊与叙温凉 拂衣而出 祖思固留之 第9讲 真题体验 曰 当与君论天人之际 何遽而反乎 叟对曰 论天人者其亡久矣 与君相知 何夸言若是也 遂不坐而去 至主人家 赋韦 杜二族 一宿而成 时年十有八矣 其述前载无违旧美叙中世有协时事而末及鄙黩 人皆奇其才畏其笔 世犹传诵之 以为笑狎 第9讲 真题体验 叟孤飘坎壈 未有仕路 遂入汉中 刘义隆梁 秦二州刺史冯翊吉翰 以叟才士 颇相礼接 授叟末佐 不称其怀 未几 翰迁益州 叟随入蜀 多为豪俊所尚 时蜀沙门法成 鸠率僧旅 几于千人 铸丈六金像 刘义隆恶其聚众 将加大辟 叟闻之 即赴丹阳 启申其美 遂得免焉 复还于蜀 法成感之 遗其珍物 价直千余匹 叟谓法成曰 纬萧何人 能弃明珠 吾为德请 财何为也 一无所受 节选自 魏书 胡叟传 注 探赜 探索深奥的道理 鄙黩 轻贱侮慢 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第12讲 真题体验 3 下列对原文有关内容的赏析 不正确的一项是 3分 a 胡叟与友人的交谈 显示出他对经典的独特见解 以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑 b 文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程 刻画出他言辞犀利 不能容忍他人怠慢自己的性格特征 c 文章通过对胡叟为僧人解难一事的叙述 赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德 d 胡叟聪敏过人 少年成名 但因恃才傲物 言行偏激 得罪了京兆韦祖思 以致仕途受阻 一生坎坷 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 解析 d本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力 命题人一般让找出 与原文内容不符的一项 设置错误选项时在张冠李戴 强加因果 无中生有等方面设置 但因恃才傲物 言行偏激 得罪了京兆韦祖思 以致仕途受阻 一生坎坷 与原文 叟孤飘坎壈 未有仕路 不合 第9讲 真题体验 4 用 给文中画波浪线的部分断句 3分 其述前载无违旧美叙中世有协时事而末及鄙黩人皆奇其才畏其笔 答案 其述前载 无违旧美 叙中世 有协时事 而末及鄙黩 人皆奇其才 畏其笔 第9讲 真题体验 解析 文言文断句可以遵循如下几条规律 先找名词 代词 文言文中名词 代词 一般常常用作句子的主语和宾语 找出文中反复出现的名词或代词 就基本上可以断出句读了 其次看虚词 尤其是语气词和一些连词的前后 往往是该断句的地方 再据排比 对偶定句读 排比 对偶是文言文中最常见的修辞手法 最后依总分定句读 文言文中 往往也有总分 分总的形式 据此也可以进行断句 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 参考译文 胡叟 字伦许 是安定临泾人 家中历代为官 是西夏著名大族 胡叟幼时聪明 年方十三 就以善于辩答疑问解释事理 闻名于家乡 他以思考感悟的见解 与德才兼备的成人辩论 也很少有屈服的时候 学问不由师傅传授 友人劝他 胡叟说 先圣的言论中 精深微妙而得变化之道理的 大概只有 易经 吧 我可以通过思考而感悟其中大半的道理 衰败世道中的迂腐儒生 略能区分阴阳而已 怎会有能从不明显的征兆中探求深奥的道理的人 求师问道的道理 现在是行不通的 及至他翻读各类书籍 阅览两遍 就都能背诵 胡叟好写文章 既善于写典雅的文字 又擅长写通俗的语言 因姚氏政权即将哀亡 于是 他 来到长安观察风俗民情 不露姓名 隐藏 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 解析 a本题考查文言虚词在文中的含义 能力层级为b级 难度较小 解题时 结合语境 注意虚词与句中前后各成分的关系 a项 因 均为副词 于是 就 b项 而 均为连词 前句表示修饰关系 后句表示承接关系 c项 以 为动词 前句意为 认为 后句意为 根据 按照 d项 为 前句 为 所 结构表示被动 后句为动词 意为 成为 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 真题体验 第9讲 考点精讲 理解常见文言虚词在文中的意义和用法 能力层级为b级 文言虚词包括介词 连词 助词 叹词 副词和代词 虚词使用频率高 语法功能强 用法灵活多样 1 考查范围 常见文言虚词 新课标 考试说明 明确虚词考查范围为18个文言虚词 而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 与 则 者 之 不考查其他虚词 2 考查内容 常见文言虚词在文中的意义和用法 要求在具体语境中理解虚词的意义和用法 词性和语法作用 近年来文言虚词的考查形式主要为两种 一种是以选择题形式出现 设四个选项 要求比较虚词在两个句子中用法的异同 一般一个句子出自阅读材料 另一句出自必修教材课文 另一种是主观题 要求解释填空或结合翻译句子考查 理解虚词的基本方法如下 1 语境判定法一个虚词往往有多种用法 要理解其句中用法 必须根据上下文来确定 如 固一世之雄也 而今安在哉 赤壁赋 后句没有紧承前句 一世之雄 的功名大加赞许和充分肯定 而是用 安在 逆接 可见句中的 而 为转折连词 可译为 可是 却 等 第9讲 技法点拨 第9讲 技巧点拨 2 位置分析法有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同 因而理解虚词的作用和意义时 应从虚词在句中的位置和前后关系 搭配习惯及其使用规律等方面入手 如 乎 作语气助词 表感叹 疑问或反问 一般位于句尾或句中 作后缀 一般用在形容词后 作介词时它位于名词 代词或名词性短语之前 表示动作行为发生的时间 处所 范围 对象等 用于形容词后 表示比较 第9讲 技法点拨 3 代入筛选法如果我们知道某个虚词的基本用法和意义 在阅读和解题时 就可将它的每个用法代入句子去理解 挑选其中讲得通的一项 从而获得正确的答案 如 慎勿为妇死 贵贱情何薄 我们知道 何 的主要用法和义项有 疑问代词 译为 什么 哪里 为什么 怎么样 等 副词 译为 怎么能 多么 等 通 呵 译为 喝问 复音虚词 译为 奈何 何如 何乃 何其 等 一一代入进行理解和筛选 就不难确定副词 多么 这个义项了 第9讲 技法点拨 4 交换理解法如果给出两个句子 让我们判断句中某个虚词的用法是否相同 我们可以将其中能确定的一句中的虚词的用法和意义代入另一句中理解 看句子是否讲得通 如果讲得通 那么用法和意义就是一样的 如果讲不通 意义和用法就不一样 如判断 与我银 为君致阁职 谁为大王为此计者 这两句 我们知道第二句中的 为 是介词 替 给 代入第一句理解 给我银子 我为你谋个内阁职务 句子是讲得通的 所以该处的 为 也作介词 替 给 讲 第9讲 技法点拨 5 同位互推法一是可以根据句子的对称关系来推断 文言句子讲究整齐 对称 抓住这一点 我们可从一个词的意义和用法推知相同位置的另外一个词的意义和用法 如 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 句中的 而 是连词 表修饰关系 那么 以 也该和它相同 作连词 表修饰关系 第9讲 技法点拨 6 语法辨析法即通过分析句中的语法结构去理解虚词在句中的用法 如 今人方为刀俎 我为鱼肉 何辞为 鸿门宴 句中有三个 为 前两句的主语是 人 和 我 宾语是 刀俎 和 鱼肉 句中的两个 为 应为动词谓语 译为 是 末句 何辞 即 辞何 是个动宾结构 主语承前省略 可见句末的 为 是表疑问的语气词 因为它不表示实在意义 第9讲 技法点拨 7 成语联想法成语是人们长期以来习用的 简洁精辟的固定词组或短句 绝大多数都来源于古诗文 因此 其中许多词语的含义与用法和文言文中的完全相同 根据这一特点 利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义 也是一种行之有效的好办法 如 急急乎唯进修是求 一句中 是 的意义和用法 就可根据我们熟悉的成语 唯命是从 唯利是图 来推断 应该是助词 宾语前置的标志 又如 其始相助 后必相恶 中的 相 我们可以用成语 路见不平 拔刀相助 这一相同结构的成语来推断 这里 相 是虚指代词 他 第9讲 技法点拨 8 标志识别法有些虚词是构成文言特殊句式的标志词 抓住这些标志 我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了 如判断句的标志 者 也 乃 等 被动句的标志 见 于 为所 等 宾语前置的标志 是 之 等 其词性和意义是确定的 只要判断出是哪种标志 就找到了它的用法和意义了 如 使小人在侧 臣之罪也 中的 也 只需抓住该句是 判断句 这个标志 就能确定 也 是助词 表判断语气 而 臣之壮也 犹不如人 中的 也 虽也是助词 但不是判断 只在句中起停顿的作用 第9讲 技法点拨 9 联想旧知法作为 常见虚词 它们在课文中必定多次出现过 如果平时熟读课文 能够记住大量包含 常见虚词 的例句 阅读和考试时就可用课文中结构相同的句子来推断有关虚词的含义了 如 朝野服焉 号为 独立使君 的 焉 我们就可从课文中结构相同的句子 从师而问焉 得出此处的 焉 应该是代词 意思是 他 第10讲理解与现代汉语不同的句式和用法 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 真题体验 第10讲 考点精讲 理解与现代汉语不同的句式和用法 能力层级为b级 常考的 不同的句式和用法 有 判断句 被动句 宾语前置句 成分省略与词类活用 近年来 这一考点的考查类型有两类 一类是理解文言词语 涉及词类活用 一类是翻译文言句子 涉及特殊句式和用法 不同的句式 主要有判断句 被动句 倒装句 省略句 固定句式等 高考命题中 句式往往是单独命制选择题或隐含在文言文主观翻译题中作为 采分点 从命题的技术处理层面来讲 后一种的可能性更大 设题的方式有 判断省略成分的正误 选出与题干有相同的句式特点的选项 选出句式特点相同的选项 判断句式的相同与不同 通过翻译句子和断句考查对文言句式的理解等 第10讲 考点精讲 不同的用法 主要指词类活用 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中 临时具有的某种新的语法功能 词类活用主要有名词的活用 形容词的活用和动词的活用 高考命题主要通过选择题 实词理解题 和翻译题的方式考查词类活用 一 文言句式解题技法1 要熟记各种类型的典型例句 比照例句的特征对号入座 熟记课文中出现的特殊句式的例子 当碰到类似的句子时 调动知识储备 加以核对即可确定 2 抓住标志性词语 文言句式往往在形式上有一些标志 如判断句的判断词 宾语前置往往出现在否定句 疑问句中代词作宾语的前提下 或有提宾标志 被动句中表被动的介词等等 3 分析句子结构 文言句式之所以特殊 就是因为和现代汉语语法不同 通过分析其结构 很容易看出不同之处 从而确定是哪种类型的句式 4 翻译句子 当不能直接确定句子的类型时 可以先进行翻译 然后把翻译出来的句子和原句进行比较 通过词语在文言句子中和现代汉语句子中的不同位置 即可确定为哪种类型的句子 第10讲 技法点拨 第10讲 技法点拨 二 词类活用解题技法文言文的语法结构有其自身的独特规律 又与现代文语法结构有着传承关系 所以 可以通过分析语法结构规律来求得词语的词性 即 位置定性法 当一个词语出现在了它在正常情况下不能出现的位置上 就要判断它是否是活用 1 主语 宾语 主语 宾语 一般都由名词 代词充当 当动词 形容词处在主语的位置上 就要活用 如 盖其又深 则其至又加少矣 游褒禅山记 至 本来是动词 这里出现在了主语的位置上 就要活用为名词 与苍梧太守吴巨有旧 欲往投之 赤壁之战 旧 为形容词 这里出现在了宾语的位置上 要活用为名词 2 谓语 谓语常用动词及形容词来充当 如果名词处在该位置上 就要活用作动词 形容词作谓语是不能带宾语的 如果形容词后面带了宾语 一般也要活用为动词 如 沛公军 于 霸上 鸿门宴 军 为名词 出现在了谓语的位置上 必然要活用为动词 项伯素善留侯张良 鸿门宴 善 是形容词 作谓语本来不能加宾语 这里加了宾语 留侯张良 必须活用为谓语动词 善待 3 状语 状语一般在主语后谓语前 动词前的名词 如果不是动作的发出者 即主语 那就是动作的修饰限制者 也就起到了状语所起到的作用 此时的名词用作状语 如 君为我呼入 吾得兄事之 鸿门宴 兄 位于动词 事 之前 又不作主语 那就作宾语 第10讲 技法点拨 第11讲断句 一 2010 湖南卷 阅读下面的文言文 完成1 5题 22分 诸葛孔明陈亮孔明 伊 周之徒也 而论之者多异说 以其遭时之难 而处英雄之不幸也 夫众人皆进 而我独退 雍容草庐 三顾后起 挺身托孤 不放不摄 而人无间言 权偪人主而上不疑 势倾群臣而下不忌 厉精治蜀 风化肃然 宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也 孔明皆优为之 信其为伊 周之徒也 而论者乃谓其自比管 乐 委身偏方 特霸者之臣尔 是何足与论孔子之仕鲁与自比老 彭哉 甚者至以为非仲达敌 此无异于儿童之见也 彼岂非以仲达之言而信之耶 而不知其言皆谲也 仲达不能逞其谲于孔明 故常伺孔明之开阖 妄为大言以谲其下 论者特未之察耳 第11讲 真题体验 始孔明出祁山 仲达出兵拒之 闻孔明将芟上邽之麦 卷甲疾行 晨夜往赴 孔明粮乏已退 仲达谲言曰 吾倍道疲劳 此晓兵者之所贪也 亮不敢据渭水 此易与耳 夫军无见粮而转军与战 纵能胜之 后何以继 此少辨事机者之所必不为也 仲达心知其然 外为大言以谲其下耳 已而孔明出斜谷 仲达又率兵拒之 知孔明兵未逼渭 引军而济 背水为垒 孔明移军且至 仲达谲言曰 亮若勇者 当出武功依山而阵 若西上五丈原 诸军无事矣 夫敌人之兵已在死地 而率众直进 来与之战 此亦少辨事机者之所不为也 仲达知其必不出此 姑诳为此言以妄表其怯 以示吾之能料 且以少安其三军之心也 故孔明持节制之师 不用权谲 不贪小利 彼则曰 亮志大而不见机 多谋而少决 好兵而无权 凡此者 皆伺孔明之开阖 妄为大言以谲其下 此岂其真情也 第11讲 真题体验 夫善观人之真情者 不于敌存之时 而于敌亡之后 孔明之存也 仲达之言则然 及其殁也 仲达按行其营垒 敛衽而叹曰 天下奇才也 彼见其规矩法度 出于其所不能为 恍然自失 不觉其言之发也 可以观其真情矣 论者不此之信 而信其谲 岂非复为仲达所谲哉 唐李靖 谈兵之雄者也 吾尝读其问对之书 见其述孔明兵制之妙 曲折备至 曾不一齿仲达 彼晓兵者 固有以窥之矣 书生之论 曷为其不然也 孔明距今且千载矣 未有能谅其心者 吾愤孔明之不幸 故备论之 使世以成败论人物者其少戒也 选自 陈亮集 中华书局1974年版 第11讲 真题体验 第11讲 真题体验 解析 aa项根据上下文语境可知 敌 应为 相当 匹敌 解释为 敌人 语义不通 第11讲 真题体验 解析 ba项 而 连词 表转折 连词 表并列 b项两个 且 都是副词 将 c项 也 句末语气助词 表肯定 句末语气助词 表判断 d项 之 助词 宾语前置的标志 代词 这样 3 下列用 给文中画波浪线部分的断句 正确的一项是 3分 宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也a 宥过无大刑 故无小 帝者之政也 以佚道使 人虽劳不怨 以生道杀 人虽死不怨杀者 王者之事也b 宥过无大 刑故无小 帝者之政也 以佚道使人 虽劳不怨 以生道杀人 虽死不怨杀者 王者之事也c 宥过无大刑 故无小 帝者之政也 以佚道使人 虽劳不怨 以生道杀人 虽死不怨 杀者 王者之事也d 宥过无大 刑故无小 帝者之政也 以佚道使 人虽劳不怨 以生道杀 人虽死不怨 杀者 王者之事也 第11讲 真题体验 第11讲 真题体验 解析 ba项 宥过无大刑 故无小 停顿错误 这里 宥 与 刑 都作动词用 解释为 赦免 和 处罚 c项 除了 宥过无大刑 故无小 停顿错误外 还有 虽死不怨 杀者 停顿错误 这句话的意思是 即使死也不怨恨杀人者 d项 除了 虽死不怨 杀者 停顿错误外 还有 以生道杀 人虽死 停顿错误 4 下列各句对原文有关内容的理解 不正确的一项是 3分 a 文章开篇即明确指出 诸葛亮与古代圣贤伊尹 周公是一类人物 然后历数诸葛亮的品德与功业 体现出作者对诸葛亮的高度评价 b 文章通过剖析仲达对诸葛亮上邽芟麦和兵出斜谷两件事的言论 论证了作者关于仲达用大话欺骗部下 所说非其真实想法的观点 c 作者在读了唐代李靖的文章后 感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表书生式的迂腐议论 可见后人难以懂得诸葛亮的内心 d 这是一篇史论 文章对诸葛亮给予充分理解和深切同情 严正驳斥了一些人对诸葛亮的攻击和贬损 并且明确反对以成败论英雄 第11讲 真题体验 第11讲 真题体验 解析 c此题考查筛选文中的信息 评价文章的思想内容和作者的观点态度 c项 感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表书生式的迂腐议论 错 文中 书生之论 曷为其不然也 并非指李靖 且文中没有作者批评李靖 迂腐 的话语 属无中生有 a项可以从文本的第一段中找到依据 b项可以从文本第一段末尾处 第二段 第三段找出相关信息 d项可以从文本末尾处找到依据 5 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 10分 1 委身偏方 特霸者之臣尔 译文 2 亮不敢据渭水 此易与耳 译文 3 引军而济 背水为垒 译文 第11讲 真题体验 第11讲 真题体验 答案 1 寄身在偏远的地方 只不过是称霸的人的臣子罢了 2 诸葛亮不敢据守渭水 这容易对付了 3 率领军队渡河 背靠渭水筑下营垒 解析 本题考查文言句子的翻译 失分原因可能是对关键词语理解不准 误解原意 第 1 句注意 偏方 古今异义 此处指偏远的地方 特 只不过 尔 句末语气词 罢了 第 2 句注意 与 对付 第 3 句注意 引 率领 济 渡过 参考译文 诸葛孔明是伊尹 周公一类的人物 但后世议论他的人多持不同意见 认为他生不逢时 而处于英雄无用武之地的不幸境地 众人都求建功业 而孔明却独善其身 结席草庐 刘备三顾之后才出山 后又挺身而出 辅佐刘禅 对朝权既不放任又不独揽 臣民没有闲言 权势盖过君主但君主不怀疑 超过群臣但群臣不忌妒 治理蜀国 殚精竭虑 使民风教化恭肃淳朴 大的错误不宽恕 小的过失也要责罚 这是帝者的政治 用安逸的道理使用百姓 百姓即使劳苦也不会埋怨 用更好的生存的道理杀人 人虽死 但不会埋怨杀人者 这是王者的作为 孔明都很好地做到了 他的确应该是伊尹 周公之类的人物 议论他的人于是说他自比为管 第11讲 真题体验 第11讲 真题体验 仲 乐毅 寄身在偏远的地方 只不过是称霸的人的臣子罢了 这怎么能够和孔子出仕鲁国自比老 彭相提并论呢 更有甚者认为孔明不是仲达的对手 这和小儿之见无异 他们难道不是因为仲达的言论才相信的吗 却不知道仲达所言都是欺骗之词 仲达无法用计于孔明 所以经常窥探孔明的布置 行动后 再妄下言论迷惑部下 议论他的人只不过没有明察罢了 当初 孔明师出祁山 仲达出兵抵挡 听说孔明将要收割上邽的小麦 于是领兵疾行 日夜赶赴 当孔明因少粮而撤退时 仲达放言说 我们疾行赶路 劳苦疲惫 这是我懂得进军就要有所图 现在诸葛亮不敢据守渭水 这容易对付了 部队没有现成的粮食储备而转移作战 纵然能够取 第11讲 真题体验 得胜利 之后又怎样维系呢 这是稍微能够辨识事情机理的人必然不会做的 仲达心中明白 只是对外放言以迷惑他的部下 后来 孔明出兵斜谷 仲达又领兵抵抗 知道了孔明的部队没有逼近渭水 于是率领军队渡河 背靠渭水筑下营垒 孔明领兵将至 仲达又放言说 诸葛亮如果勇敢的话 应当出兵武功 依山列阵 如果向西上五丈原 各军将无事 敌人之兵已经置之死地 而领兵直进 与之决战 这也是稍微辨识事情机理者不会做的 仲达知道孔明一定不会出兵 所以姑且放话出来以假装显示孔明的怯懦 表现自己的料事如神 同时能够稍微安抚军心 所以说 孔明治军有节有度 不用权谲 不贪小利 他会说 诸葛亮志大但不识时机 谋多但缺少决断 好兵但没有权责 凡是这种论调 都 第11讲 真题体验 是窥探孔明的布置 行动后 放言以迷惑部下 又怎么是他的真情呢 善于观察人的真性情的 不是在敌人存在的时候 而是在敌人死亡之后 孔明活着时 仲达的话就是这样 等到孔明死后 仲达看着他的营垒 恭敬感叹 天下奇才 看到他的规矩法度 都是自己所达不到的 恍然若失 不自觉地流露在言语中 由此可以看到仲达的真实想法 议论他的人不相信这是真实的 而相信他的谎言 难道不是又被仲达迷惑了吗 唐朝李靖 是好论兵的英雄 我曾经读他的有关问对的书 见他表述孔明的兵制的妙处 赏赞有佳 对仲达则不提一词 那些通晓兵法的人 本来于此可以窥见 书生的论调 怎么认为他不是这样呢 孔明距今已近千年 还没有能体谅其心的人 我感愤孔明的不幸 所以细论之 使世间以成败论英雄的那些人稍稍觉戒 第11讲 真题体验 二 2010 江苏卷 阅读下面的文言文 完成6 10题 25分 南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋 予友宛陵梅圣俞来自吴兴 出其哭内之诗而悲曰 吾妻谢氏亡矣 丐我以铭而葬焉 予未暇作 居一岁中 书七八至 未尝不以谢氏铭为言 且曰 吾妻故太子宾客谢涛之女 希深之妹也 希深父子为时闻人 而世显荣 谢氏生于盛族 年二十以归吾 凡十七年而卒 卒之夕 殓以嫁时之衣 甚矣吾贫可知也 然谢氏怡然处之 治其家 有常法 其饮食器皿 虽不及丰侈 而必精以旨 其衣无故新 而浣濯缝纫必洁以完 所至官舍虽庳陋 而庭宇洒扫必肃以严 其平居语言容止 必怡以和 吾穷于 第11讲 真题体验 世久矣 其出而幸与贤士大夫游而乐 入则见吾妻之怡怡而忘其忧 使吾不以富贵贫贱累其心者 抑吾妻之助也 吾尝与士大夫语 谢氏多从户屏窃听之 间则尽能商榷其人才能贤否 及时事之得失 皆有条理 吾官吴兴 或自外醉而归 必问曰 今日孰与饮而乐乎 闻其贤者也则悦 否 则叹曰 君所交皆一时贤隽 今与是人饮而欢邪 是岁南方旱 仰见飞蝗而叹曰 今西兵未解 天下重困 盗贼暴起于江淮 而天旱且蝗如此 我为妇人 死而得君葬我 幸矣 其所以能安居贫而不困者 其性识明而知道理多类此 呜呼 其生也迫吾之贫 而殁也又无以厚焉 谓唯文字可以著其不朽 且其平生尤知文章为可贵 殁而得此 庶几以慰其魂 且塞予悲 此吾所以请铭于子之勤也 若此 予忍不铭 选自 欧阳修全集 有删节 第11讲 真题体验 第11讲 真题体验 7 下列句子中 全部表现梅圣俞夫妇情深的一组是 3分 出其哭内之诗而悲 其衣无故新 而浣濯缝纫必洁以完 入则见吾妻之怡怡而忘其忧 闻其贤者也则悦 我为妇人 死而得君葬我 幸矣 且其平生尤知文章为可贵a b c d 解析 b 是说其妻治家有方 是说其妻对他交友所持的态度 是说其妻平生看重文章 第11讲 真题体验 8 下列对原文有关内容的分析和概括 不正确的一项是 3分 a 梅圣俞在妻子去世以后 请求欧阳修为她写墓志铭 后来在给欧阳修的多封信中 又一再提及此事 b 谢氏出身于名门望族 但安贫乐道 治家有方 并且十分关心丈夫与士大夫的交往 是名副其实的贤内助 c 西兵进攻江淮地区 随后又相继发生旱灾 蝗灾 谢氏仰天长叹 忧心忡忡 可见她关注百姓疾苦 d 谢氏秉性明慧 懂得事理 时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下 以及世事得失 都能讲得头头是道 解析 c据文中 今西兵未解 而天旱且蝗如此 一句可知 c项中 西兵进攻江淮地区 的表述有误 第11讲 真题体验 9 把文中画线的句子翻译成现代汉语 10分 1 殓以嫁时之衣 甚矣吾贫可知也 译文 2 使吾不以富贵贫贱累其心者 抑吾妻之助也 译文 3 君所交皆一时贤隽 今与是人饮而欢邪 译文 第11讲 真题体验 答案 1 用出嫁时的衣服 给她 穿上入棺 我的贫穷超乎寻常 就可以知道了 2 让我不因为财富多少 地位高低而焦虑 这是妻子对我的帮助吧 3 您所交往的都是当今品德高尚 才能杰出的人 现在竟与这种人喝酒取乐吗 解析 首先 注意特殊句式的翻译 如第 1 句的介词结构后置句及主谓倒装句 其次 注意虚词 以 抑 的翻译 最后 注意译文的语气 如第 3 句的反问语气要译出来 第11讲 真题体验 10 用 给下面画线的文言文断句 限6处 6分 欧阳修尝慨 七略 四部 目存书亡 以谓其人之不幸 盖伤文章之不足恃也 然读 史 汉 之书 而察徐广 裴驷 服虔 应劭诸家之注释 其间不得迁固之意者 十常四五焉 以专门之攻习犹未达古人之精微况泛览所及爱憎由己耶夫不传者有部目空存之慨其传者 又有推求失旨之病 与爱憎不齐之数 节选自 文史通义 第11讲 真题体验 答案 以专门之攻习 犹未达古人之精微 况泛览所及 爱憎由己耶 夫不传者 有部目空存之慨 其传者 解析 本题考查文言断句能力 能力层级为b级 做题时要基本读懂文意 抓住文中句式 词语特点 就可断开 本题难度不大 断句应注意文言文的句式特点 如对偶 排比 注意句首虚词 如发语词 夫 注意句末语气词 如 耶 等 第11讲 真题体验 参考译文 庆历四年的秋天 我的朋友宛陵人梅圣俞从吴兴来到京城 拿出他悼念亡妻的诗作 悲痛地对我说 我妻子谢氏死了 要我写墓志铭来安葬她 我没有空暇写 在一年之中 他来了七八封信 没有哪一封不提到谢氏墓志铭的事 并且说 我妻子是已故太子宾客谢涛的女儿 是谢希深的妹妹 谢希深父子是当时知名人士 而且世代显贵荣耀 谢氏生长在兴旺的家族中 二十岁时嫁给我 过了十七年便去世了 她去世的那晚 只是用出嫁时的衣裳装殓 我穷到什么程度 也就由此可知了 但是 谢氏平时总是愉快地对待这种处境 她治家有一定的方法 饮食虽不丰盛 但一定做得精细而有味 衣服不管新旧 一定洗涤缝补 第11讲 真题体验 得干干净净 整整齐齐 我所住的官舍 虽然简陋狭小 她总是认真地洒扫庭院 她平日说话 表情和举动都温和从容 我在世上穷困得久了 外出时有幸与贤明的士大夫一起交游而感到快乐 回家来又见到我妻子和颜悦色而使我忘掉了忧愁 我能够不被贫富 贵贱搞得忧心忡忡 也靠我妻子的协助 我跟一些士大夫谈话 谢氏常常从屏风后面暗暗听着 见有空闲时 她对某人的才能 品德好坏 以及时事的得失都能同我讨论 且说得有条有理 我在吴兴做官 有时从外面喝醉了酒回家 她一定问我 今天跟谁饮酒这么快乐啊 当听说是和贤能的人饮酒 便高兴 听说是跟不贤的人饮酒 便叹息地说 您所结交的人都是当世的杰出贤才 你现在跟这种人喝酒 能够感到快乐吗 这一年南方大旱 我妻 第11讲 真题体验 抬头看见飞蝗便叹息说 现在西方的战事未息 天下非常困苦 江淮一带盗贼蜂起 加上天旱蝗灾又如此严重 我是一个妇女 死了能得到你来埋葬 便很有幸了 她之所以能安于贫困而不苦闷 是因为她见识高明而且懂得道理 大多如上面讲的情况 唉 她在世时因我的贫穷而受窘迫 死了我又无能力厚葬她 我觉得只有文章可以显出她的不朽 而且 她平生特别懂得文章可贵 死了能得到纪念她的文章 大概可以安慰她的灵魂 而且也可减轻我的悲