甘肃省兰州市第三十一中学七年级生物下册 《92 人体的消化与吸收》课件 苏教版.ppt_第1页
甘肃省兰州市第三十一中学七年级生物下册 《92 人体的消化与吸收》课件 苏教版.ppt_第2页
甘肃省兰州市第三十一中学七年级生物下册 《92 人体的消化与吸收》课件 苏教版.ppt_第3页
甘肃省兰州市第三十一中学七年级生物下册 《92 人体的消化与吸收》课件 苏教版.ppt_第4页
甘肃省兰州市第三十一中学七年级生物下册 《92 人体的消化与吸收》课件 苏教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩20页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第9章人的食物来自环境 第二节人体的消化与吸收 第一课时 本节目标 描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用 情景激趣 小故事 姗姗小朋友吃苹果时不小心将种子咽下去了 这粒种子在姗姗的消化道内经历了一天的历险记 他先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物 差点被压得粉身碎骨 然后咯噔一下掉进了万丈深渊 刚躲过一劫又遇到酸雨 后来又钻进了一条又长又窄的迷宫 走出迷宫又钻进死胡同 幸亏及时改变方向 后来又与很臭的东西混在一起 最后在姗姗上厕所时离开了姗姗 对照自己的身体想一想 我们吃的食物直到排出体外都经过那些结构 预习 人体消化系统的组成和功能 p27图9 10 要求 以小组为单位预习 质疑 每个同学围绕学习内容提出问题 并在小组内讨论 消化系统 消化道 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 消化腺 唾液腺 肝 胰腺 肠腺 胃腺 分泌唾液 分泌胆汁 分泌胰液 分泌肠液 分泌胃液 消化食物和吸收营养物质等 调查 以组为单位 按课本指导完成p26调查 要求 说出牙齿的组成及结构 并分析龋齿形成的原因 牙齿的结构 3 1 2 4 5 6 调查 龋齿发生率 龋齿是怎样形成的 龋齿的发生 先刷牙齿外表面 刷牙齿咬合面 刷牙齿内侧面 轻刷舌头表面 第9章人的食物来自环境 第二节人体的消化与吸收 第二课时 本节目标 1 概述食物在消化道内消化吸收的过程 2 说出小肠的结构特点 二 食物的消化 自主预习 阅读p28 29 食物的消化 部分 在课本上圈点勾画出重要内容 小组讨论 每人围绕预习内容提出问题 小组内讨论 解决问题 预习检测 1 食物的消化与有密切的关系 2 酶是产生的 具有能力的一类有机物 也称为 可以将复杂的分解成 3 食物的咀嚼和搅拌过程是 在过程是化学性消化 4 唾液中有分解的酶 胃液中有酶 胰液和肠液中有分解 的酶 肝分泌的不含消化酶 5 在消化酶的作用下 食物中的蛋白质被分解成 淀粉逐步分解成 脂肪逐步分解成 预习检测 小组提问 各组就本组未解决的问题提交给全班同学讨论 口腔内的化学性消化 目的 说明口腔内发生的化学性消化 探究 淀粉糊 不变蓝 变蓝 变蓝 37 c 唾液 水浴加热 唾液淀粉酶促进淀粉分解成麦芽糖 水不能促进淀粉的水解 唾液淀粉酶需在适宜的温度下发挥高效的催化能力 2ml淀粉糊 1 2 3 2ml唾液 2ml唾液 2ml水 37 水浴 10分钟后 碘液 1 2 3 1 消化道的哪些器官可以进行消化作用 2 淀粉 蛋白质和脂肪初步消化的部位分别是什么 3 口腔 胃 小肠内分别有哪些消化液 4 消化和吸收的最主要场所是哪里 三 营养物质的吸收 阅读p30 31 思考下列问题 1 什么是营养物质的吸收 2 为什么说小肠是吸收营养物质的主要器
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论