广东省高考语文二轮专题总复习 第13课时 写人记事类散文阅读课件 粤教版.ppt

专题六文学类文本阅读 第13课时写人记事类散文阅读 一 强化几种意识1 文体意识 明确散文类别 如散文一般可分为写人记事类 写景类 咏物类 论理类等 叙事性散文讲究以小见大 注意弄清文中记了何人的什么事 抒写了人物的什么精神品质 写景散文注重情景交融 注意散文所写之景是怎样的 所抒的情又是什么 咏物散文最明显的特点是托物言志 论理散文的哲理性思考尤其值得注意 注意散文 形散神聚 和 文以载道 的特点 散文的 形散神聚 神 是指散文主旨 形 一方面指散文的结构 布局谋篇的特点 另一方面指散文运用的材料内容 散文看起来谈天说地或道古论今 其中心却是集中统一的 2 整体意识散文的阅读要注意整体把握 具体步骤是 找线索 理思路 线索或是时间或是空间或是事件或是具体事物 也可能是某种思想感情 它贯穿全文 找到了线索 就能够理清文章的脉络 识人物 列故事 写人记事类散文无论是写人还是记事都是截取一个个片段故事来表现主题的 所以阅读这类散文要弄清文章所写之人及它所截取的故事片断 并一一列写出来 抓文眼 明主题 文眼一般在开头或结尾 往往是一些议论抒情或比喻象征性的语句 当然有的文眼嵌于文中 并不止一处 3 审题意识高考现代文阅读是一种 指向性 阅读 它的 指向性 是通过题干来显示的 题干一般都包括两部分 问的内容提示和答题区域提示 考生增强审题意识审好题 往往能避免答题失误或不到位 4 原文意识或语境意识现代文阅读题的答案就在原文中 因此要养成着眼于原文 从原文中找依据的思维习惯 即使是推断想象 也要注意基于原文事实的探究 不能凭空而来 具体到某一句话或某一个词的理解 就是要注意结合上下文 即语境 来理解 当然 在原文的基础上作出的合乎情理的理解也是可以的 二 鉴赏技巧 体会效果表达技巧包括表达方式 表现手法 修辞手法和人称使用等 备考时要对散文的各种写作技巧的特点 效果和特殊句段的特征效果作好梳理 建立一定的理论知识储备 摸清作答的一些规律 以便解题时能得心应手 三 明确要点 规范作答 答题要点 有时指答案中规定的若干内容要点 有时也指不同题型应有的若干答题角度 如 理解作者在文中所运用的表达技巧及其作用 一类题型 考生必须树立答题内容的要点意识 此类题型的答题要点包括三个方面 什么手法 什么内容 什么效果 规范作答要做到 1 问什么 答什么 开门见山 不拖泥带水 甚至于驴唇不对马嘴 2 分点作答 注意次序 即答题时要把你认为最重要的和你最有把握的要点放在最前面 次要的放在后面 3 答案要言简意赅 开头部分 交代故事发生的地点和时间 海面 海肚天 交代了故事的地点 海边 夕阳 暮霭 交代了时间 渲染冷寒的气氛 为故事的开展做好铺垫 硕大无朋的冰块 严寒的海面 怕冷的夕阳 几十年未遇的寒流 冷冷清清 渲染了一种冷寂的气氛 为人物的出场做好铺垫 暗示少年正是因为生活所逼不得不下海 烘托出少年坚强的性格 答案 结尾 深化小说的主题 结尾用 大海静了 静得像守着摇篮的母亲 来衬托少年完成海猎之后家庭的宁静快乐 揭示出这一家庭备受生活苦难折磨的生存现状 同时也衬托出少年坚强 懂事 富有责任感的性格 深化了作品的主题 答案 勤劳坚强 连续几个晚上下海捕鱼 导致生病 为一家人的生计发愁 爱护子女 不让海龙学习原始的捕鱼法 把海龙骂回来 教导海龙天气冷别去耍海水 半夜不见海龙 赶紧和妈妈向海滩寻找 答案 原因 敢于承担因为爸爸生病带来的家庭困难责任 技高胆大 不惧寒冷的海水 水性好 尖头鱼最肥最值钱的季节 可以捉很多鱼 觉得捉尖头鱼很有趣 一直想尝试 答案 分析原因 海龙的爸爸生病了 一家人的生活产生困难 海龙决定承担起这个责任 何况家里只有他能有这样的能力 说明海龙是一个懂事而有责任感的男孩 海龙喜欢一