2009年上学期计电教研组工作总结.doc

2009年上学期计电教研组工作总结 在过去的一学年中，各项工作都取得了较大的进步，现总结如下：一、努力学习，促进教师专业化发展教育理论是我们搞好教研组建设，进行教育、教学、教改、教研的主要依据和行动指南，计算机教研组每次都能积极参加市、县和校组织的教研活动，认真学习教育理论，主动的和各级教研员加强联系，沟通交流。老师还各自订阅与计算机教学相关的期刊，以便及时了解教育教学的新理论、新动态、新方法，不断加强网络学习，提高自身素质。现代教师职业是一种要求从业者具有较高的专业知识、技能和修养的专业，尤其是计算机教研组对专业知识要求更高，知识更新的速度更快，计算机组每一位教师的专业素养和业务能力都面临着不断提高的要求。早在教研组刚刚成立之初，针对计算机学科发展迅速，技术更新快的特点，教研组的每位教师就确定了自己的专业定向，在教学需求和技术实践的不断变化中中，不断拓展和延伸，全组教师在一定程度上认清了方向，准确定位，强化了自我发展意愿。努力加强教研组资料建设，收集教师的教学计划、获奖论文，认真组织日常教学活动中公开课活动情况，并作全面回顾总结，随时进行补充完善。结合校本学习，尤其是在校本报告册的填写过程中，教研组对本组教师的公开课教学、教研组活动进行一次归纳总结，指导青年教师做好校本报告册的规范填写，这样较好的培养了老师的反思、创新意识，提升了教育教学能力。二、团结奋进，在实践中成长提高计算机教研组在过去的一学年中，围绕教学工作中心开展了大量工作，全组教师在工作中能顾全大局，团结奋进，在实践中也得到了锻炼和提高。本学年，信息技术组组建了计算机专业的课外活动小组和普高的信息技术兴趣小组，并开展了一系列的活动，为推进相关课程教学，丰富学校学生课外活动，做出了积极贡献，在学生中取得了一定的影响。计算机组的大部分教师都参与了课外活动小组的指导工作，并在工作中得到了锻炼和提高，提高青年教师的业务能力。2009年的计算机技能竞赛培训工作由于时间特别紧张，竞赛项目发生了根本改变，我校高二学生全部实习和就业，给竞赛培训和组队带来了很大困难。其中，高二的两名女生还放弃了比赛，只能在高一学生中选拔参赛选手；指导教师付出了很多，取得了一定的成绩。学年开始，随着实训大楼投入使用，三个计算机房必须在开学前搬迁完毕并正常运转，在时间紧迫的情况下，计算机组的全体教师能顾全大局，顺利完成了任务，保证了学校教学工作的正常开展。我们组在完成教育教学工作的前提下，还担负着全校的校园网络的正常运行和学校网站的维护和建设，辅助学校做了大量工作。三、不断进取，在教学教研中开拓 我们组把教学工作作为深化素质教育的中心工作来抓，开展经常性的教学研究工作，做到每次活动有目的，有针对性，能落到实处。教研组制订计划、采取措施，要求做到有风格、有新意、有效率，努力提高课堂教学质量和机房上机的效率。教研组的重要智能是组织和开展各级各类教学教研工作，在教学教研工作中，坚持青年教师的公开课教学落到实处，并及时组织相关教师的公开课听课评议，共同提高。在过去的一学年中，教研组积极组织了广泛的公开课教学活动；青年教师基本开展了公开课教学。2009学年的信息技术学科水平测试工作，由于我校普高参考人数较多，机考要求的不断提高，信息技术组也做了大量工作，并得到了教务处的大力支持，保证了三天考试的正常和有序进行。过去一学年，计算机教研组虽然做了大量工作，取得了一定成绩，但也还存在许多问题，主要表现在以下几个方面：1、 公开课教学和教研热情还有待进一步提高公开课的教学听课和评课教研的热情需要学校建立一种有效的激励机制，学校工作的中心应放到教学上；学生的普遍厌学，职业学校的教学让教师缺少动力和成就感。2、 计算机学科教学难以发展计算机专业依赖于设备，而计算机又是发展最快的专业。由于学校多年在设备上几乎没有投入，计算机专业教师的办公条件也仅仅是一本教材、一张桌子而已，学科教师的培训机会太少，教师技能提高完全取决于教师个人学习和实践。3、技能大赛应得到进一步的重视中职学校的技能大赛越来越受重视，和普高的高考地位相当。我校计算机专业的竞赛成绩过去还是比较好的，但是由于没有紧跟学科教学的改革步伐，教学投入的严重不足，已经从原来的优势学科变成了没有特色的专业。因此在今后的计算机课程设置中要有创新意识，紧跟学科技术发展，培养真正有一技之能并学有所用