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毕业设计
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电子电气类专业学生就业形势的调查与分析,毕业设计
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河南科技学院本科生毕业论文（设计）课题审核表 院（系）名称 机电学院 专业名称 电气工程及其自动化 指导教师姓名 张伟 课题名称 电子电气类专业学生就业形势的调查与分析 课题来源 根据近几年的电子电气类学生的就业形势，对现在的就业形势发出深思，从而引出课题。 立题理由 和所具备 的条件 理由： 2010 年，全国高校毕业生为 630 万人，比 2009 年的 611 万多 19 万人，就业形势非常严峻。 电子电气类专业的学生也是这庞大的就业大军中的一类学生，能够调查分析出学生和用人单位之间的想法的差异，从而帮助学生更 好的就业。 条件： 具有有效的证据去说明学生和用人单位的不同的想法，那就是通过调查问卷的形式，让具有代表性的问题来表达出他们的就业和招聘的思想。 教研室 审批意见 教研室主任签字： 年 月 日 毕业论文（设 计）工作领导 小组审批意见 组长签字： 年 月 日 注：本表存院（系）备查 。 nts 河南科技学院本科生毕业论文（设计）任务书 题目名称 电子电气类专业学生就业形势的调查和分析 学生姓名 冯照龙 所学专业 电气工程及其自动化 学号 20060344407 指导教师姓名 张伟 所学专业 机械电子 职称 讲师 完成期限 2009 年 12 月 16 日至 2010 年 06 月 5 日 一、论文（设计）主要内容及主要技术指标 主要内容： 这次论文的主要内容是研究电子电气类专业学生的就业形势。首先要认识近几年的就业形势，然后统计调查的结果，根绝结果进行分析学生就业中存在的问题，企业招聘人才时的需求和标准。通过分析 得出结论和解决的方法。 主要技术指标： 本论文 主要是通过调查问卷进行求证，所以主要的技术指标就是调查问卷的统计数据。 二、 毕业论文（设计）的基本要求 （ 1） 了解近几年的电子电气类学生的就业状况。 （ 2）做出合理的学生和用人单位的调查问卷。 （ 3）调查问卷的分发和统计要严格。 （ 4）根据统计结果做出合理的分析。 （ 5）得出有建议性的结论。 三、毕业论文（设计）进度安排 2009 年放假前 写开题报告 2010 年 3 月 调查问卷的 调查过程 2010 年 4 月上半月 调查问卷的统计 2010 年 4 月下半月 对调查问卷的统计结果进行分析 2010 年 5 月 完成毕业设计论文 毕业之前 完成论文答辩及总结报告 nts河南科技学院 本科生 毕业论文（设计）指导过程记录表 论文 (设计 )题目 电子电气类专业学生就业形势的调查和分析 学生姓名 冯照龙 专业 电气工程及其自动化 学生学号 20060344407 班级 电气 064 班 指导教师姓名 张伟 职称 讲师 第 1 次指导： 下达课题任务书，讲解课题的情况和课题的意图 。 指导时间： 2009 年 12 月 15 日 第 2 次指导： 检查课题调研和查找资料情况，了解课题研究的方向和思路。 指导时间： 2010 年 3 月 5 日 第 3 次指导： 检查开题报告和外文翻译情况，审查设计方案和设计思路。 指导时间： 2010 年 3 月 12 日 第 4 次指导： 指导进行调查问卷的设计，检查问卷中所问问题的思路和方向。 指导时间： 2010 年 3 月 18 日 第 5 次指导： 检查调查问卷的设计情况，指导学生完善问卷。 指导时间： 2010 年 3 月 26 日 第 6 次指导： 指导学生进行调查问卷的发放。 指导时间： 2010 年 4 月 7 日 nts河南科技学院 本科生 毕业论文（设计）指导过程记录表 第 7 次指导： 检查问卷的发放情况，并指导学生着手统计。 指导时间： 2010 年 4 月 16 日 第 8 次指导： 检查调查问卷的统计结果。 指导时间： 2010 年 4 月 24 日 第 9 次指导： 进行中期检查，了解课题进展和存在的问题。 指导时间： 2010 年 5 月 4 日 第 10 次指导： 指导论文撰写情况，对文中结构和语言描述进行修改。 指导时间： 2010 年 5 月 10 日 第 11 次指导： 修改论文内容和格式，检查论文完成情况。 指导时间： 2010 年 5 月 21 日 第 12 次指导： 修改答辩 PPT， 指导毕业设计答辩。 指导时间： 2010 年 5 月 27 日 说明： 1、此表为指导教师指导学生毕业论文（设计）的过程记录表， 由 指导教师 填写。 2、要求 指导教师每 周至少指导学生 2 次，每周集中填写指导记录表 1 次 。 3、论文 （设计） 完成后，此表由指导教师交 院（系） 教学秘书处保存 nts河南科技学院本科毕业论文（设计）中期 进展情况 检查表 学生姓名 冯照龙 班级 电气 064 班 指导教师 张伟 论文（设计）题目 电子电气类专业学生就业形势的调查和分析 目前已完成任务 1.开题报告的书写； 2.论文前期调查问卷的设计； 3.与指导老师探讨调查问卷中的问题，并做出改正； 4.将调查问卷在学生和用人单位中发放并回收； 5.将回收过来的调查问卷进行分类统计，并得出统计结果。 是否符合任务书要求进度： 是 尚需完成的任务 1.调查问卷结果的具体分析； 2.在分析的基础上得出结论，并写出指导性意见。 能否按期完成论文（设计）： 能 存在问题和解决办法 存 在 问 题 调查问卷 的合理化统计分析 拟 采 取 的 办 法 1.查阅相关统计资料，掌握合理的统计方法； 2.与老师和同学探讨。 指导教师签 字 日期 年 月 日 教学院长（ 系 主任） 意 见 签字： 年 月 日 ntsGraduate Employment Report College enrollment policy so that the number of students surging, but also on the employment situation of university graduates who have created a tremendous impact, employment has become difficult for an indisputable fact. Graduation on unemployment seems to have become a general psychology students. For each university students, the early planning their careers, to determine their own career objective and subjective factors analysis, summarize and to determine the goals can be in a competitive employment environment in an invincible position. In response to this social phenomenon, we have started on the college students employment questionnaire. Survey data analysis: College graduates are very important on the talent market of human resources, in recent years, with the large-scale college enrollment, the number of undergraduates in a sharp increase in the number of graduates has been rising, is followed by graduates of employment. In fact, graduates and businesses in the absence of effective channels of communication between the enterprises employing the standard, enterprise personnel selection criteria did not effectively pass the time college students, college students cultivate a lack of market-oriented. This makes employment of university graduates lack sufficient information, resulting in blindness of employment. College graduates are very important on the talent market of human resources, in recent years, with the large-scale college enrollment, the number of undergraduates in a sharp increase in the number of graduates has been rising, is followed by graduates of employment. In fact, graduates and businesses in the absence of effective channels of communication between the enterprises employing the standard, enterprise personnel selection criteria did not effectively pass the time college students, college students cultivate a lack of market-oriented. This makes employment of university graduates lack sufficient information, resulting in blindness of employment. Objectives of the survey: Mainly aimed at understanding the employment expectations of college students, self-evaluation of the quality of school careers guidance, employment situation and the views of the current employment situation aimed at understanding the impact of university students; through the investigation of factors affecting employment of university students, and better regulate the employing unit the relationship between the supply and demand and graduates; for contemporary college students in the development of career planning to make a new description; to help students know themselves as quickly as possible, the school provides students with employment guidance, to enable students to pursue careers. For students in the future a reference to the employment process. Findings and recommendations: ntsIn the survey learned that the information on the employment concerns of college students is still relatively small, only 24% of the students said had been concerned about the employment information, while 71% of the students concerned only occasionally, when they saw and listen to the next. The degree of concern on the employment scenario, a direct impact on the preparations made for the selected occupational level and brought about the achievements of the future level of employment. Most students expressed concern for the future work, but in real life there is very little of this essential effort. Typical Yangaoshoudi performance. According to this summary into the reasons: 1. Because the students are still cozy and comfortable campus life, the intense social life, there is not enough understood. Remained economically dependent on their parents, forget the pressure on employment caused by tension, such as the school day, still life, school, class dismissed, for lack of an accurate understanding of employment and awareness. 2. Schools career guidance not in place. Students said that although the school offered career guidance classes, but only a vague talk about some great truths, the lack of a real operational capability. Self-knowledge, including personal interest and expertise, personal character and values, personal goals and needs of the chosen individuals emotional intelligence, personal work experience, personal qualifications and competence of the individual aspects such as physical conditions, is a career an important part of planning. In some units of the understanding that the needs of students should have the basic quality should include ideological health and morality, discipline, and stressing integrity, good coordination, easy and others in character, and with strong professional and technical knowledge and basic legal knowledge. Survey shows that 60% of students believe that the difficult situation caused by the employment, in addition to social pressure and that enterprises employing fewer factors, the main problem lies the lack of their own work experience, lack of actual combat experience is a fatal factor. At present the overall quality of students and abilities of individuals missing, outstanding performance relative lack of social work experience, lack of ability to solve practical problems, the lack of hard pioneering spirit of cooperation and communication with the people there are obstacles. In the survey found that 57% of the students that self-expression and interpersonal relations are themselves the biggest job encountered problems. Career goal is to be expected, there are some possible goals. The choice of career goals is no established formula at all, the key is to be based on self-reality, which requires us to understand themselves. To know themselves through personal analysis, it is estimated their own ability to confirm their own character, find their interests, identify their strengths, to measure the gap ntsbetween themselves and thereby to develop their own to shape their own, so that their talents into full play. However, investigations showed that most students of their own abilities, interests, occupation tend to lack the depth of understanding of the natural right career goal is to vague. Occupational expectations factors can be divided into three aspects, prestige status stability factor (location and units, social and economic factors, the value (whether or not to develop their own abilities, their ideal), the value (the economic conditions, wages and benefits,). The survey respondents pay and benefits, geographical location, nature, their own ideals, the economic conditions, parents, social and economic factors, can play to their talents, by themselves in the choice of work, the role of the small sort. The choice of profession, the primary factor in the selection of the pay and benefits, geographical location, nature and their parents decision to students in the first priority, followed by their own ideals, can play to their talents, the economic conditions, social and economic factors that boys and girls there is no significant differences. According to the survey found that the students to their jobs for the unit nature Negative or pay, the relatively high, but now, the employment situation does not seem to allow inexperienced students to choose jobs, college students s request had been reduced by many, many students have expressed their support for the first employment, and then choose concept. In the future will not engage in professional work, there are 61? Students are acceptable, recruitment units to the development prospects and wages. The company in employment, there are 58? Students can be expressed the hope that the government departments and enterprises, and the people who only a few enterprises of the students said they would consider that this is ambitious university students, it seems impractical. 大学生就业调查报告 高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。 “毕业就失业 ”似乎也已经成为大学生的普遍心理。 对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素 进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。 调查数据分析： 高校毕业生是人才市场上非常重要的 人力资源 ，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生nts就业问题。而事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企 业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向。这使大学生就业时缺乏足够信息，从而产生就业盲目性。 调查目的： 主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 调查结论及建议： 一大学生对就业前景的关注的比较少 在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有 24%的同学表示一直在关注就业信息，而 71%的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。同学们大都表示对未来的工作有担心，但在实际生活中却缺少了这种基本的努力。典型的眼高手低表现。 总结照成这方面的原因： 1.因为学生现在仍在安逸，舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解。在经济上仍依赖父母，忘却了就业压力带来的紧张感 ，每天仍是如中学生活，上课、下课，对就业缺乏了准确的了解和认识。2.学校提供的就业指导不到位。同学们表示，虽然学校开设了就业指导课，但只是泛泛的讲些大道理，缺少了实际的操作能力。 二大学生个人能力存在缺陷，自我认识不足 自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。 通过对部分用人单位的了解，发现社会所需要的大学生应具备的基本综合素质应该包括思想健康和道德、自律、讲诚信，善于协调、容易与他人合作的品格，以及具备过硬的专业技术知识和基本的法律法规知识。 调查显示，有 60%的大学生认为造成就业难的状况，除了社会压力大，企业用人少的因素外，主要问题还是在于自身的工作经验的缺乏，缺少实战经验是致命nts的因素。目前大学生的个人综合素质和能力缺失，突出表现为相对缺乏社会实际工作经验 ,缺乏解决现实问题的能力，缺乏艰苦创业精神，在与人合作与沟通方面存在着障碍。在调查中发现，有 57%的 同学认为自我表达能力和人际交往关系是自己在求职过程中遇到的最大的难题。 职业生涯目标是指可预想到的、有一定实现可能的目标。而职业目标的选择并无定式可言，关键是要依据自我实际，这就要求我们要对自己有所了解。通过个人分析认识自己，估计自己的能力，确认自己的性格，发现自己的兴趣，明确自己的优势，衡量自己的差距，并以此来开发自己塑造自己，使自己的才能得到充分的发挥。然而调查表明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。 三大学生的就业观念，职业期望状况 影 响职业期望因素大致可分为三个方面，声望地位稳定性因素（地理位置与单位性质、社会经济因素），内在价值因素（是否能发挥自己的才能、自己的理想），外在价值因素（家庭的经济条件、薪水和福利、）。在调查中，被调查者薪酬和福利、地理位置、单位性质、自己的理想、家庭的经济条件、父母的决定、社会经济因素、是否能发挥自己的才能，按自身在选择工作时所起作用从大到小排序。其中在职业选择中考虑的首要因素的选择情况，薪酬和福利、地理位置、单位性质和父母的决定为同学们所所首先考虑下的，接下来是自己的理想、是否能发挥自己的才能、家庭的经 济条件、社会经济因素，男女生没有显著的差异。 据调查发现，以往的学生对自己就业后工作的要求，无论是单位性质反面还是薪资方面，要求都比较高，但现在的就业形势似乎不允许初出茅庐的学生有挑工作的机会了，大学生们的要求也降低了很多，大部分同学都表示可以接受 “先就业，再择业 ”的观念。对于以后将从事非专业的工作，有 61%的同学都表示可以接受，看招聘单位给出的工资待遇和发展前景。但在就业公司选择时，有 58%的同学希望可以再外资企业和政府部门工作，对那些民资企业只有极少部分的同学表示会考虑，这也是大学生好高骛远的表现， 似乎也有点不切实际。 nts河南科技学院本科生毕业论文（设计）开题报告 题目名称 ： 电子电气类专业学生就业形势的调查与分析 学生姓名 冯照龙 专业 电气工程及其自动化 学号 20060344407 指导教师姓名 张伟 所学专业 机械电子 职称 讲师 完成期限 2009 年 12 月 16 日至 2010 年 06 月 5 日 一、选题的目的意义 全面了解国内电子电气类专业大学生的就业心理、就业取向、择业价值观、就业能力等基本情况，结合大学生就业现状，客观分析及预测电子相关专业 2010 年就业形势，希望调查结果可以为即将步入社会的电子相关专业大学生顺利 实现就业提供有益的指导和帮助，同时希望能引发应届生对就业的深刻思考。 二、国内 就业 现状 电子电气专业基础性广，以工科为主。除了纯文科学校以外，几乎所有高校都设置了与电子电气相关的专业，常见的有电子工程、电子科学与技术、电气工程及自动化、电子信息工程等。“尽管这类专业开设时间比较久远、属于传统老专业，但要想开设这些专业，须具备较高的办学条件，因而高校扩招以来，专业扩张规模不大。加上这个专业培养的人才属于应用型，且一般集中在制造型企业内，大多数本科毕业生都要求从生产线上的操作工干起，薪资处于中等水平，所以这类 专业的人数比较稳定。 有关人士预测：“企业对电子电气类人才的需求 5 10 年内不会下降，因为现在科技的发展都离不开生物、电子这些产业，而目前所有这些产业都离不开电气测试系统、计算机应用、控制系统等相关人才。 三、主要研究内容 1 电子电气类专业学生的就业思想 ； 2 电子电气类专业学校的就业指导和帮助 ； 3 电子电气类 专业的用人单位的需求 ； 4 该 类用人单位的用人标准 ； 5 用人单位和学生之间想法的 差别 ； nts四、毕业论文（设计）的研究方法或技术路线 1.以调查问卷的形式在该 类专业的学生 和企业 之间进行调查 ； 2.统计问卷里问题的各种数据 ； 3.画出相应的图表 ； 4.进行分析和研究 ； 5 得出相应的结论。 五、 主要参考文献与资料 1.周晓宏 . 就业创业成功 :大学生必读 M.中国劳动社会保障出版社， 2003 2.王宇 .大学生职业生涯规划与就业指导 M.中国中医药出版社， 2007 3.何东林，段永发，徐自警等 .高职高专毕业生就业指导 M.华中师范大学出版社， 2008 4.鲍小南 .高职电子类专业学生就业前景探讨 J .机械职业教育， 2006， 6（ 7） 2930 5.宋专茂 .大学生就业心理 辅导 M .高等教育出版社， 2008 6.郭玉东 .中国大学生就业问题浅析 J .人口与经济， 2004， S1（ 11） 3235 7.李建春 .大学生就业问题与对策分析 J . 教育与职业理论版 ， 2008， 13（ 3） 911 8.华北电力大学就业指导中心 .电气工程专业分析及其就业前景 J .中国大学生就业， 2008，8（ 4）： 2021 9.吴晓云 .大学生就业指导工频你工作创新研究 J .考试周刊， 2009， 14（ 5） 1318 10.邓长青 .大学生就业指导概论 M .华中科技大学出版社， 2005 六、 指导教师审批意见 签名 年 月 日 nts nts 1 河南科技学院 2010 届本科毕业论文（设计） 论文题目： 电子电 气 类专业学生就业形势的 调查与分析 学生姓名： 冯照龙 所在院系： 机电学院 所学专业： 电气工程及其自动化 导师姓名： 张伟 完成时间： 2010 年 5 月 22 日 nts 2 摘 要 为了更好的了解现在电子电气类专业学生的就业情况，便于分析新形势下这类专业学生的就业问题及其产生的原因， 以应对高等教育扩招之后毕业生面临的严峻的就业形势，加强和改进这类专业学生就业工作。 通过对电子电气专业学生和用人单位的问卷 调查 ，结合当前社会现状进行 分析 ， 本调查总结了 当前电子电气类学生的就业现状与特点， 以及 用人单位对电子电气类专业学生的需求现状与特点， 提出了该 类专业学生就业存在的主要问题 ， 该专业学生 和学校 应采取的应对措施。 关键词 ： 电子电气 类，问卷调查，就业形势 nts 3 Electrical and Electronic Engineering Students Employment Situation Survey and Analysis Abstract For a better understanding of the present electrical and electronic specialty employment of students, to facilitate analysis of new circumstances of the employment of such students and their causes in order to deal with after the enrollment of higher education graduates face a severe employment situation, to strengthen and improve the employment of such students. On electrical and electronic students and the employer survey, the combined analysis of the current social situation, this survey summarizes the current electrical and electronic categories of employment status and characteristics of students and employers on the electrical and electronic specialty needs of the students present situation and characteristics of Students proposed the employment of such major problems, the students and schools should take corresponding measures. Keywords： Electronics Class， Survey， Employment situation nts 4 目 录 1 绪论 . 1 2 调查对象和结果统计 . 2 2.1 学生类调查统计 . 2 2.2 用人单位类调查统计 . 7 3 调查分析 . 10 3.1 学生类的调查结果分析 . 10 3.1.1 学生的就业思想 . 10 3.1.2 学生的求职状况 . 11 3.1.3 学校的指导与学生 . 11 3.2 用人单位类调查结果分析 . 12 3.2.1 用人单位的人才需求状况 . 12 3.2.2 用人单位招聘标准 . 12 4 结论 . 13 4.1 电子电气类专业学生就业存在的误区 . 13 4.2 电子电气类专业学生的个人能力纯在缺陷 . 13 4.3 对学生和学校的几点建议 . 14 4.3.1 学生转变就业观念 . 14 4.3.2 学校要做好就业指导工作，完善就业指导体系 . 14 4.3.3 学校要改革教学过程与教育方法 . 14 致谢 . 15 参考文献 . 15 附录 . 16 nts 1 1 绪论 大学生就业一直是社会关注的焦点问题，受到党和政府的极大关注。胡锦涛总书记、温家宝总理多次作出重要批示，要求各级党委、政府全力做好大学生就业工作，并多次在有关会议上强调做好毕业生就业工作的重要性。温家宝总理曾这样反复提及大学生就业问题：“我每天都在关注大学生就业签约率。” 人保部门的最新统计数据显示， 2010 年，全国高校毕业生为 630 万人，比2009 年的 611 万 多 19 万人，就业形势非常严峻。为促进毕业生就业，今年我国还将启动 2010 年高校毕业生就业推进行动，包括岗位拓展计划、创业引领计划、就业服务与援助计划，同时做实 “三年百万 ”高校毕业生就业见习计划，对高校毕业生就业会给予较大扶持。人保部门表示，随着研究生和国家公务员录取工作的结束，春节后至 6 月将持续出现毕业生求职高峰，人才市场的就业压力很大；值得提醒的是，目前不少地方的公务员和事业单位招考已经启动，毕业生要随时了解相关信息，拓宽就业渠道 。 由于电子电气类专业研究范围广，应用前景乐观，毕业生就业形势大都比较好。小 到一个开关的设计，大到航天飞机的研究，都会出现电子电气类专业毕业生的身影。如果经过了两到三年的研究生阶 段的学习，毕业生的专业素养能得到更大的提升，可选择的机会也更多。 电气工程专业培养宽口径、复合型的高级工程技术人才，因此该专业毕业生在就业时呈现“点多、面宽、适应性强”的特点。一般来说，电气工程专业研究生能够在电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域担任重要工作，也能到各级发电厂、供电局、电网调度所、各类大、中型企业从事电力设计、建设 、调试、生产、运行、管理、市场运营、科技开发和技术培训等工作，或从事电气设备的维护、检修、安装和调试等方面的工作。此外，该专业的毕业生还可从事其他行业中的电气技术工作。 电子专业 培养具有扎实的电子信息技术的实用型人才，生产企业技术人员，管理人员各种电子设备维修与维护技术人员，电子产品集成电路设计人员的基础性人才 。 学生毕业后，去高新技术企业中的电子与计算机类合资、外资型企业，国有大中型电子类生产企业、货物集体、民营企业，商品流通领域中的电子类产品的销售与售后服务部门，各企事业单位中电子类产品的使用和维护部门。 还可以从事企事业单位电子技术设计开发、电子设备的安装、维护与和电子产品销售服务工作也可以从事电子、通信、控制、计算机应用方面生产、调试、维护、及各类工作能协助参加与电子产品的开发、维护工作 。 为了最真实的掌握当前电子电气类专业学生就业现状，了解未来几年这类专nts 2 业学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘这类专业学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为这类专业学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用 。我进行了这次问卷调查。 2 调查对象和结果 统计 本次采用的问卷调查的形式进行，其中在学生中发放了 200 份，回收有效问卷 200 份。在用人单位中发放了 100 份，回收有效问卷 100 份。 由于个人能力有限 ，还有资金的限制，所以本次的问卷不是很多。 本次问卷的学生主要集中在新乡地区的大学，主要针对的是大三和大四的毕业生。而用人单位的调查集中在新乡地区的用人单位中进行，主要针对的是各种规模，各种性质的用人单位。 本次问卷的主要收集方法为送发问卷。在进行收集资料时，根据客观题的选项来判断调查对象的主要观点，从而能进行客观的分析 。通过人工记录的方法进行数据统计，整理 出有效地问题，再根据这几个问题进行对比分析，得出有效地结论。 电子电气类专业是工科的一类高科技专业，现代工业的发展离不开这类专业的人才。所以这类专业的学生是人才市场上非常重要的人力资源。 近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。而事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向。这使大学生就业时缺乏足够信息，从而产生就业盲目性。本次调查通过对学生和企业的双向了 解可以促进企业和学生之间的互相沟通，使学生明确就业方向增加就业几率。以下是通过人工统计得到数据统计 ： 2.1 学生类 调查统 计 （ 1） 对 200 位学生的性别统计如表 1 所示，所调查的问题为“你的性别” 。 表 1 性别统计 次数 比率 有效比率 累加比率 男 128 64 64 64 女 72 36 36 100 总计 200 100 100 （ 2） 对电子电气类专业的就业前景的调查， 学生对专业就业前景的看法很大程度的决定了就业的积极性，从而对这个专业的就业现状造成影响。 统计的数据如表 2 所示，所调查的问题为 “ 你认为电子电气类专业就业前景如何 ” 。 nts 3 表 2 就业前景 次数 比率 有效比率 累加比率 很有前途 72 36 36 36 较有前途 63 31.5 31.5 67.5 没有前途 44 22 22 89.5 无所谓 21 10.5 10.5 100 总计 200 100 100 （ 3） 对电子电气类专业学生的就业形势的调查，统计的数据如表 3 所示，所调查的问题为“你认为现在的就业形势如何” 。 表 3 就业形势 次数 比率 有效比率 累加比率 形势严峻，就业难 103 51.5 51.5 51.5 形势正常 24 12 12 63.5 形势较好，就业容易 61 30.5 30.5 94 不了解 12 6 6 100 总计 200 100 100 （ 4） 对就业时专业对口的重要性的调查，统计的数据如表 4 所示，所调查的问题为 “ 你觉得专业对口是否重要 ” 。 表 4 专业对口重要性 次数 比率 有效比率 累加比率 非常重要 107 53.5 53.5 53.5 较重要 67 33.5 33.5 87 不重要 26 13 13 100 总计 200 100 100 （ 5）对电子电气类专业 学生的择业观念的调查，统计的数据如表 5 所示，所调查的问题为 “ 你的择业观念是什么 ” 。 表 5 择业观念 次数 比率 有效比率 累加比率 自主创业 15 7.5 7.5 7.5 一步到位，有固定收入 56 28 28 35.5 先就业，后择业 68 34 34 69.5 暂且不就业，继续深造 61 30.5 30.5 100 总计 200 100 100 （ 6）对电子电气类专业学生 以后所持的就业态度的调查，这个调查是调查学生的就业心理的重要问题。统计的数据如表 6 所示，所调查的问题为 “ 你对自己今后的 就业状况所持的态度是什么 ” 。 nts 4 表 6 就业态度 次数 比率 有效比率 累加比率 很乐观 47 23.5 23.5 23.5 有难度，能克服 86 43 43 66.5 很悲观，不知如何是好 33 16.5 16.5 83 无所谓 34 17 17 100 总计 200 100 100 （ 7） 对电子电气类专业学生的理想工作的调查，这个调查是调查学生的就业方向的一个方面。统计数据如表 7 所示，所调查的问题为 “ 你的理想工作是什么 ” 。 表 7 理想工作 次数 比率 有效比率 累加比率 政府机关公务 员 33 16.5 16.5 16.5 大型国企 41 20.5 20.5 37 事业单位 35 17.5 17.5 54.5 外企 31 15.5 15.5 70 民企 17 8.5 8.5 78.5 其他社会组织 13 6.5 6.5 85 自主创业 15 7.5 7.5 92.5 自由职业者 7 3.5 3.5 96 其他 8 4 4 100 总计 200 100 100 （ 8）对电子电气类学生的工资要求的调查，该调查是反映学生 就业要求的的一个指标。统计的数据如表 8 所示，所调查的 问题为“你可以接受的工资水平是多少” 。 表 8 工资要求 次数 比率 有效比率 累加比率 4000 元以上 18 9 9 9 3000 3999 元 25 12.5 12.5 21.5 2000 2999 元 87 43.5 43.5 65 1500 1999 元 55 27.5 27.5 92.5 1500 元以下 15 7.5 7.5 100 总计 200 100 100 （ 9） 对电子电气类学生的向往的工作所在地的调查，该调查也是反映学生就业方向的一个方面。统计的数据如表 9 所示，所调查的问题为“你 对就业地区的选择是什么”。 （ 10）对学生选择上述就业地区的原因的调查，该调查反映了学生就业心理的一个方面。统计的数据如表 10 所示，所调查的问题为“你对上述地区选择的原因”。 nts 5 表 9 就业地区 次数 比率 有效比率 累加比率 北京上海广州等国际性大都市 33 16.5 16.5 16.5 东部沿海经济发达地区 76 38 38 54.5 中部大中城市 54 27 27 81.5 西部大中城市 21 10.5 10.5 92 其他 16 8 8 100 总计 200 100 100 表 10 选择就业地区的原因 次数 比率 有效比率 累加比率 良好的生活及工作条件 57 28.5 28.5 28.5 待遇较高 63 31.5 31.5 60 有较大的发展机会 46 23 23 83 回报家乡 21 10.5 10.5 93.5 其他 13 6.5 6.5 100 总计 200 100 100 （ 11）对学生制作简历情况的调查，该调查是为了反映学生就业准备工作的一个方面。统计的数据如表 11 所示，所调查的问题为“你是否开始了你的简历制作”。 表 11 简历制作情况 次数 比率 有效比率 累加比率 已经开始制作并且不断完善 156 78 78 78 做了相关资料整理准备制作 31 15.5 15.5 93.5 还没想过 13 6.5 6.5 100 总计 200 100 100 （ 12）对学生参加人才交流会情况的调查，该调查 是为了反映学生就业准备工作的另一个方面。统计的数据如表 12 所示，所调查的问题为“你是否参加过人才交流会”。 表 12 参加人才交流会情况 次数 比率 有效比率 累加比率 参加过很多次 84 42 42 42 参加过少量的次数 99 49.5 49.5 91.5 没有参加过 17 8.5 8.5 100 总计 200 100 100 （ 13）对学生向用人单位投简历情况的调查， 该调查是反映学生就业准备工作的一个方面。统计的数据如表 13 所示，所调查的问题为“你是否投过简历”。 nts 6 表 13 投简历情况 次数 比率 有效比率 累加比率 投过很多份简历 73 36.5 36.5 36.5 投过几份简历 104 52 52 88.5 没有投过简历 23 11.5 11.5 100 总计 200 100 100 （ 14）对学生 参加用人单位面 试情况的调查，该调查是反映学生就业准备工作的一个方面。统计的数据如表 14 所示，所调查的问题为“你是否参见过面试”。 表 14 参加面试的情况 次数 比率 有效比率 累加比率 参加过很多次面试 64 32 32 32 参加过几次面试 105 52.5 52.5 84.5 没有参加过面试 31 15.5 15.5 100 总计 200 100 100 （ 15）对学生求职中遇到的困扰的调查，该调查是反映学生求职思想的一个方面。统计的数据如表 15 所示，所调查的问题为“求职中最困扰你的因数”。 表 15 求 职中遇到的困扰 次数 比率 学校就业指导不够 134 67 信息量少 68 34 对企业岗位专业知识缺乏了解 83 41.5 能力不足 85 42.5 优势难以发挥 126 63 求职方法技巧欠缺 43 21.5 对社会缺乏了解 37 18.5 其他 12 6 （ 16）学生 对学校的就业指导工作满意度的调查，调查的统计数据如表 16 所示，所调查的问题为“你对学校的就业指导工作是否满意”。 表 16 对就业指导工作的满意度 次数 比率 有效比率 累加比率 很满意 27 13.5 13.5 13.5 较满意 45 22.5 22.5 36 较不满 104 52 52 88 很不满意 24 12 12 100 总计 200 100 100 （ 17）学生对学校就业指导工作的要求的调查，调查的统计数据如表 17 所示，所调查的问题为“你最希望学校加强哪类指导” （ 18）对学生自己认为所欠缺素质的调查，调查的统计数据如表 18 所示，所调查的问题为“你认为目前自己所欠缺的素质主要是什么”。 nts 7 表 17 对学校就业指导工作的要求 次数 比率 就业政策形势分析 127 63.5 就业信息发布 131 65.5 求职面试技巧培训 76 38 与用人单位建立联系做好推荐工作 114 57 组织校园供需见面会 106 53 表 18 你认为 目前 自己 欠 缺的素质主要是（多选） 次数 比率 基本的解决问题能力 133 66.5 克服困难和压力的能力 115 57.5 实践能力 167 83.5 沟通协调组织能力 87 43.5 就业知识和技能 104 52 其他 57 28.5 2.2 用人单位类调查统计 (1)调查 100 个用人单位，对用人单位规模的调查，调查结果如表 19 所示，所调查的问 题为“贵单位的规模为”。 表 19 用人单位的规模 次数 比率 有效比率 累加比率 大型 9 9 9 9 中型 53 53 53 62 小型 35 35 35 97 其他 3 3 3 100 总计 100 100 100 （ 2）对用人单位需求人才的学历的调查，调查结果如表 20 所示，所调查的问题为“贵单位需要何种学历的毕业生” 表 20 用人单位需求人才的学历 次数 比率 专科及以下 93 93 本科 76 76 硕士 34 34 （ 3）对用人单位对电子电气类学生需求情况的调查，这个调查 能够反映电子电气类 的就业前景的一个方面。调查结果如表 21 所示，所调查的问题为“贵单位对电子电气类学生是否需求”。 （ 4）对用人单位给不同学历学生的工资水平的调查，这个调查能够反映用人单位的现阶段的工资待遇一种现象。调查结果如表 22 所示，所调查的问题为“贵nts 8 单位认为不同学历的工资水平为多少” 表 21 用人单位对电子电气类学生的需求情况 次数 比率 有效比率 累加比率 需求量很大 36 36 36 36 一般需求 54 54 54 90 不需求 10 10 10 100 总计 100 100 100 表 22 用人单位认为的不同学历的工资水平 （年薪） A 硕士 次数 比率 有效比率 累加比率 十万以上 11 11 11 11 五万到十万 66 66 66 77 三万至五万 20 20 20 97 三万以下 3 3 3 3 总计 100 100 100 B 本科 次数 比率 有效比率 累加比率 五万以上 6 6 6 6 三万到五万 37 37 37 43 一万到三万 49 49 49 92 一万以下 8 8 8 100 总计 100 100 100 C 专科 次数 比率 有效比率 累加比率 三万以上 7 7 7 7 两万到三万 35 35 35 42 一万到两万 47 47 47 89 一万以下 11 11 11 100 总计 100 100 100 （ 5）用人单位认为电子电气类学生就业难的原因的调查，这个调查能够反映出用人单位对现在电子电气类学生要求的一个方面。调查结果如表 23 所示，所调查的问题为“贵单位认为电子电气类专业学生就业难的最主要原因是什么”。 表 23 用人单位认为电子电气类专业学生就业难的原因 次数 比率 经济危机需求减少 57 57 毕 业生数量太多供大于求 32 32 专业水平低不适应社会的要求 43 43 计算机或外语水平不够 21 21 综合素质不高 41 41 缺乏社会工作和实践经验 67 67 毕业生期望值过高 54 54 nts 9 （ 6）对用人单位招聘渠道的调查。调查的结果如表 24 所示，所调查的问题为“贵单位招聘人才的主要渠道是什么”。 表 24 用人单位招聘渠道 次数 比率 网上招聘 73 73 参加人才交流市场 91 91 校园专场招聘会 67 67 其他 13 13 表 25 用人单位在选择招聘目标时主要考虑的 方 面（多选） 次数 比率 学校知名度 43 43 专业 89 89 学历 85 85 毕业生综合素质 41 41 招聘成本 26 26 学校的地域分布 11 11 其他 13 13 表 26 用人单位在招聘时比较注重的 方面（多选） 次数 比率 思想政治素质 13 13 学习成绩 47 47 心理素质 15 15 外语水平 57 57 计算机技能 43 43 社会实践经历或工作经验 63 63 敬业精神 37 37 毕业生综合素质 52 52 学生干部经历 39 39 其他 12 12 表 27 用人单位面试时主要考核的 方面（多选） 次数 比率 仪表 31 31 举止 34 34 专业素养 73 73 应变能力 43 43 语言表达能力 31 31 文字表达能力 21 21 心里素质 15 15 协作精神人际沟通能力 36 36 创新能力 62 62 解决实际问题能力 53 53 其他 5 5 nts 10 （ 7）用人单位招聘过程中三个步骤所考虑的因素的调查，用人单位招聘人才分为三个步骤：选定大致目标，筛选需要的人才，通过面试选定。这三个步骤所考虑的因素也各不相同 ，所以分 3 个问题进行调查，调查的结果如表 25，表 26，表 27 所示，这三个问题分别是“贵用人单位在选择招聘目标是主要考虑哪些方面”，“贵单位在招聘时比较注重学生哪些方面”，“贵单位面试时主要考核学生的哪些方面”。 3 调查分析 3.1 学生 类的调查结果分析 3.1.1 学生的就业思想 通过对问卷结果的分析，我们可以 得 出学生的基本就业思想和就业方向。不难看出这类专业的学生对自己本专业的就业前景还是比较看好的 ，认为这类专业是比较好就业的，但是在下面的问题里可以看到很多学生还是觉得就业形势严峻，就业困难。这是一种矛盾的表现，电子电气类专业就业范围比较广泛，可以工作的地方自然也比较多，学生也是因为这觉得本专业就业前景不错，但随着下面的问题的回答，渐渐能发现这种矛盾纯在的原因是什么 。 很多学生 就业中存在急躁的心理，即所谓的“一步到位”，就是要一次性得到自己理想中的岗位，怕麻烦，一有困难就怨天尤人；另外，不少人对自己的期望过高，不少学 生希望到工资很高的公司就业，或者担当公司的要职等 。还有 就业地区的选择上面也存在过于集中在 东中部大中城市上， 中小城市和西部城市常处于“人荒”的境况 。这些问题的答案也就回答了这种矛盾表现的原因。 图 1 就业形势 不过问卷结果上还能看出学生的思想在慢慢转变，这种转变表现在择业观念nts 11 上，很多学生在这个问题上都选择了先就业后择业的答案，可以看出 在觉得就业形势严峻的情况下，有些学生的思想开始改变，但没有完全的转变，从后面的工资待遇和工 作地点等问题上可以看出，大部分学生还是希望能找到待遇好，条件好和专业对口的 工作， 广大的西部欠发达地区则少有人问津 ， 广大的基层单位不愿理睬 ， 广大的 中小企业和不著名公司仍 求贤若渴 ， 这些往往 是一些工作环境相对艰苦的地方。 图 2 工资要求 3.1.2 学生的求职状况 通过问卷的统计结果我们可以了解到绝大部分学生已经制作或者准备开始制作自己的简历，制作简历也就意味着求职的开始，因为一个好的简历也许会给你带来一份好的工作，所以绝大数同学还是很重视制作简历。结果还显示很多人已经参加过多次或几次招聘会，并且投过简历。这说明学生对求职之路很重视，都积极的去争取自己的未来。不过那些都是求职之路的第一步，重头戏还在后面 面 试。很显然，那些投过简历的学生也都去参加了多次或几次面试，参加多次面试而不被录用，也就是 在面试上有困难，问题结果统计表明面试缺乏技巧，心里紧张，专业知识能力差还有语言表达能力等方面都很大程度上影响了面试的成功，这也就是面试不被录用的原因所在。 3.1.3 学校的指导与学生 通过问卷的最后几个问题的统计结果 可以得出学校的指导工作很大程度影响着学生的就业。求职中最困扰的因素这个问题的统计数据显示，很多学生都不满意学校的就业指导工作，觉得就业指导工作不够。像信息量少，对岗位专业知识缺乏了解，求职方法技巧欠缺等多数 困扰学生求职的因数，学校的 指导工作都可以提供帮助，但是这些发面学校没有指导充分，导致大部分学生都不是很满意，然后就是有了支持需要学校加强那 些方面的指导， 这个问题的统计结果表明学生nts 12 希望获得更多的就业政策，当前形势分析和就业信息发布，当然求职面试技巧培训，组织校园供需见面会也是学生求职很需要的。 3.2 用人单位 类调查结果分析 3.2.1 用人单位的人才需求状况 由于调查的地区不同的缘故，得出的结果会有一些偏差 ，但还是会反映出一些现状。调查的结果显示用人单位在对不同学历的需求上也是不相同的，大概表现出专科需求量 高，本科居中，硕士需求量最低。这种现象的产生也是有一定原因的，电子电气类企业招聘的员工一般招的都是一线的操作员工，对学历本身没有什么太高的要求，只要通过培训就能胜任。相对来说，专科的专业操作性基础比本科的学生要好一点，还有就是后面的问题的结果 工资待遇问题，从后面的调查结果可以看出来 专科的工资水平是最低的，而本科居中，硕士最高。从这一点看，企业选择专科应该是比较合理的。后面用人单位对这类学生就业难的原因做出了回答，结果显示，缺乏社会工作和实践经验占的比率最高，可以看出工作经验是多么的重要，电子电气类专业本科 毕业生如果没有丰富的工作经验， 仅仅有一定学历在电子电器这个行业中还是不太能“吃得开” 。而像其他的原因，对于不同学历的影响基本上都是一样的。其中毕业生期望值过高也是影响找工作难的一个重要因素，用人单位的工资标准和学生的期望值 会相差那么一些，这一点可以从对用人单位的工资水平调查结果可以对比着学生期望的调查结果看出来。 3.2.2 用人单位招聘 标准 用人单位的招聘大部分都是通过网上招聘，参加人才交流市场，校园专场招聘会这三个渠道进行的，其中参加人才交流市场是最普遍最广泛的，这也在调查结果里显示出来了，人才交流市场 是一个大熔炉，什么样的人才都会往那去，而企业看中的就是这一点，可以当面的进行挑选，比较直观和方便。虽然校园专场招聘会也是这样的，但终归也有它的局限性，用人单位在选择人才时都要经过重重挑选的。招聘时都要考虑这个人的各方面因素，调查结果显示用人单位对人才的专业，学历和综合素质等因素都比较看重。这只是用人单位 基本的考虑因素，它是用来筛选他们所需要的人才。而但他们选择了大致的目标进行招聘时，往往都有了比较细致的标准去进一步筛选。调查结果显示出用人单位在选择这类专业的学生时注重最多的就是社会实践经历或工作经验，其次就 是学生的综合素质，还有英语和计算机的水平等都是他们注重的因素。经过了进一步的筛选终于得到了一批比较适合的人才，不过还得进行进一步的考察，那就是面试。面试在学生求职中是一个很重要的环节，而在企业选择人才时也是一个很重要的环节，所以nts 13 他们在这个环节考查的因素更加细腻。调查结果说明了这一点， 专业素养，创新能力 和解决实际问题的能力等方面是大部分用人单位十分看重的。其次比较看重的就是应变能力和协作精神人际沟通能力。一部分用人单位还比较看重仪表举止，心理素质，语言表达能力等方面的因素。总之，用人单位在选择人才的时候是经过 多方面因素考察，多方面因素考虑，用人标准不会局限于一个或两个因素上的。 4 结论 4.1 电子电气类专业学生就业存在的误区 电子电气类专业的学生跟所有的大学生都一样，都存在着就业的误区。专科学生学生的要求会比本科和硕士的要求低一些，但同样也存在。首先是就业思想上的，很多学生都想一步登天，一下子找到一个安稳合适又待遇好的工作，这种想法在现在就业形势依然严峻的情况下是很难实现的。 还有的一些对自己期望过高，想到工资很高的企业就业，或者是一下子担任某个要职。这些都是不切实际的。 随着高等 教育 从精英 教育 向大众化 教育 转轨，就业也势必由精英就业向大众就业转轨。从大城市逐渐走向地方城镇乃至广大农村，从大企业走向中小企业是当今大学生就业的客观趋势。其实大学生应该改变就业观念，要树立 “ 先就业 ,再择业 ” 的想法，注重社会实践，在实践中锻炼和提高能力。当前人才市场竞争激烈，比较诱人的职位又 有限定，但是毕业生却大都将注意力集中在东部沿海发达地区以及为数不多的大城市，广大的西部欠发达地区则少有人问津，部门方面毕业生都将注意力集中在外资企业、政府机关等，对广大的基层单位不愿理睬。这充分反映当前大学生好高骛远，不切实际。最终导致已经毕业，但是还没找到就业单位的局面，这主要是由于个人的自我设计过于理想化而与社会需求不对称。 4.2 电子电气类专业学生的个人能力纯在缺陷 通过调查，很多用人单位在招聘人才的时候都要求有工作经验的 ，而学生的调查结果显示他们真正的实践经验或工作经验几乎是不存在的，这就成了影响 就业的重要因素。 目前 学生的个人综合素质和能力缺失，突出表现为相对缺乏社会实际工作经验 ,缺乏解决现实问题的能力，缺乏艰苦创业精神，在与人合作与沟通方面存在着障碍。通过对部分用人单位的了解，发现社会所需要的大学生应具备的基本综合素质应该包括思想健康和道德自律讲诚信、善于协调、容易与他人合作的品格，以及具备过硬的专业技术知识和基本的法律法规知识。目前的大学毕业生较多的只注重书面知识，兴趣范围也有限，这使得他们在竞争职位是难以nts 14 胜出，所以大学生只有结合自身的专业特长，努力拓展自身素质、提高综合能力，才能更加容易地找到 适合自己的工作。 4.3 对学生和学校的 几点建议 4.3.1 学生转变就业观念 首先 毕业生要认清就业形势，转变就业观念。当前全社会就业形势比较严峻，除了表现在就业需求与劳动力供给的矛盾外，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织，这为大学生就业增加了困难。因此大学生要消除 “ 眼高手低、有业不就 ” 的思想，要树立科学的人才观和正确的就业观。调整自己过高的、不切实际的想法，到基层去谋求发展，到艰苦的地方去创业。其次转变到灵活就业，先就业、后择业的动态就业上来，转变到行行出状元， “ 干一行 、爱一行、干好一行 ” 的敬业观念上来。最后认清自身的素质和条件，正确认识自己和他人，不盲目攀比，寻找与自身条件相适应的、适合于自己的用人单位。毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面，既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价，既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。 4.3.2 学校要做好就业指导工作，完善就业指导体系 就业指导和就业服务的工作同等重要。就业指导和就业服务属于就业匹配的促进措施。其核心在解决 用人单位和毕业生之间的信息不对称问题 , 通过向大学生提供就业信息并根据这些信息接受职业指导 , 帮助他们进行有效的职业决策。在借鉴国外经验的基础上，高等院校应通过改革传统的管理体制，逐步形成和建立一支高素质和职业化的就业指导队伍 , 为毕业生提供就业信息服务和就业帮助。具体措施包括建立大学生就业信息系统 , 并与全国劳动力市场信息系统联网，形成一个完整的信息系统；建立职业指导机构，指导学生进行自我评估、职业开发以及制定工作寻找战略，为学生提供充分的信息与指导服务；建立职业指导课程，列入学校 教育 课程内容和 教学 计划 ，实施在校学生的就业指导与 实习 政策等等。 4.3.3 学校要改革教学过程与教育方法 教育 过程与 教育 方法改革的基本目标是提高学生的专业能力、实践能力、创新能力和创业能力，使学生能够主动的融合各
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