江西省黎川县洵口中学八年级语文下学期复习试卷（三） 新人教版 (2).doc

江西省黎川县洵口中学人教版八年级下学期语文复习试卷（三）一、积累与运用。（共14分）1、默写。（10分） ，在昼犹昏。（吴均与朱元思书） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁） ， ，此事古难全。（苏轼水调歌头）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州） ，西出阳关无故人。（王维送元二使安西） ，宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。（韩愈马说五柳先生传中引用前人之言，赞扬五柳先生的安贫乐道并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句是： ， 。2、根据你的理解，依照画线的部分将下面这段话补充完整。（4分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是 ，就 。如果你是 ，就 。二、阅读。（共46分）（一）(11分)有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼 病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼睑可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕他人，体谅人我都得感谢我的慈母。3、给加点字注音，给拼音写汉字（1分）舔（ ） 眼yi( )4、这段文字写了母亲对“我”做的两件事，一是 ，二是 。由此可见母亲即是 ，又是 。（4分）5、文中划“ ”表现了“我”怎样的心态？（2分）答：6、文段中加点词语能否删去？为什么？（4分）答：（二）（8分）昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼，乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”7、解释下列句子中加点词的意义。（3分）延吾治，可朝治而夕如矢。 延： 一人信焉，而使治驼。 信： 乃索板二片，以一置地下。 索： 8、翻译下列句子。（2分）我业治驼，但管人直，那管人死！翻译：9、读完这个故事，你悟出了什么道理？（3分）答：（三）轻点关门 （13分） 费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的 a（感恩、感谢、感激）。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。送走了李先生夫妇，我不禁 b（感叹、感慨、感激）：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到，也担不起啊。”我想：生活就是这样， 。10、第、段横线填上恰当的词语分别是a b （2分）11、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？(4分)答：第一次： 第二次： 12、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？(2分)答：13、文章第段画线句子表现了李先生的什么心情？（3分）答：14、文章第段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么？(2分)答：15、李老先生临终前对儿子的交待表明他是一个什么样的人？（3分）答：16、把第段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。(3分)答：生活就是这样， 。（四）母爱的天空泪雨滂沱（14分）张正直我的家乡在沂濛山腹地。这里土壤多为沙石，小麦、玉米等作物不易生长，村民们一年到头全靠地瓜干煎饼来维持生活。我们兄妹4人，我在家是老大，日子过得很苦。但母亲没有听邻居大叔那句“穷读书、富放猪”的致富经，先后把我们送进了学校。从我记事起，便知道父亲没日没夜地在山上采石头卖，辛辛苦苦的父亲采一天石头才能挣5角钱。母亲在田里劳作，操持一家人的生计。常年的辛苦使她患了一身的病。记得从县城看榜回家时，母亲正蹲在地下剁地瓜皮。见我回来，她期盼地问：“儿子，考上没有？”我不敢正视母亲的眼睛，眼泪禁不住流了出来，“别泄气，考不上再考。”母亲又继续剁地瓜皮。只听“哎哟”一声，我抬头一看，母亲正用右手使劲捂着翻地瓜的手，殷红的鲜血顺着手背淌了下来，滴在了未剁碎的地瓜皮上。那一刀剁在了母亲的手上，也剁在了我的心上，整整疼了好几年啊！第二年，我考上了山东省丝绸工业学校。母亲再也拿不出一分钱。她东借西借只借到了70元钱，可离300多元的学杂费还差得太远。母亲三天三夜没合眼，看见母亲更加消瘦的脸和日渐增多的皱纹，我哭了：“妈，这个学我不上了。”“说什么傻话，多读书没坏处。妈会想出办法的。”第四天吃完晚饭，母亲告诉我她去姑姑家借些钱。那天，我和父亲坐在灯下一直等到半夜12点，母亲还没回家。我坐不住了，因为去姑姑家都是坎坷不平的山路，要经过几座山和一片阴森的坟地，就是白天走，也叫人毛骨悚然。我懊悔极了，我怎么就没想到陪母亲一起去呢！父亲也急得不行，就在我们准备出门接母亲时，母亲踉踉跄跄地回来了，额头上，手上都是血。我扑过去：“娘，发生什么事了？”母亲轻描淡写地说：“没什么，路上遇到打劫的，要钱，我说没有，他搜了半天，没搜着，就把我打了一顿。”说着，母亲脱掉鞋，从里面抽出一沓钱递到我手里：“儿子，拿去交学费吧。”接过母亲差一点搭上性命换来的两百多元钱，我的泪水再也忍不住了。在丝绸学校读书的日子里，每当就餐时，我捧着热气腾腾的馒头都会想起母亲，体弱多病的母亲长年累月咀嚼的都是地瓜煎饼呀！寒假结束返校前，我故意对母亲说学校的饭菜吃不饱。母亲心疼地为我连夜准备了一大尼龙袋地瓜干煎饼。回校后，我把煎饼放在床下的木箱里，每当吃饭时，我就拿上几个偷偷溜出校园，眺望遥远的故乡，啃那令我既爱又恨的煎饼。放暑假时，我用省下的50多斤馒头票去食堂换回了两袋馒头。当我把馒头捧给母亲时，母亲迟迟没有伸手，愣了好半天，她才说：“儿子，这是你偷的吗？”“娘，不是”“不是偷的，怎么有两袋白面馒头？这么多年，娘见也没见这么多白馍呀。”“这是我拿馒头票从食堂换回来的！”母亲怔怔地望着我好大一会儿，伸出双手颤抖地接过馒头，喃喃地说：“好儿子，娘吃”(文章有删节)17、用简洁的语言概括文章中所写的两件事。（2分）第一件： 。第二件： 。18、文章第一节中介绍家乡和邻居大叔有何用意？（2分）答：19、如何理解文中“那一刀剁在了母亲的手上，也剁在了我的心上”这句话？（2分）答：20、本文有很多富有表现力的词语，请从以下两句的加点词中任选一个作分析。（2分）（1）母亲轻描淡写地说：“没什么，路上遇到打劫的，要钱，我说没有，他搜了半天，没搜着，就把我打了一顿。”（2）每当吃饭时，我就拿上几个偷偷溜出校园，眺望遥远的故乡，啃那令我既爱又恨的煎饼。分析第（ ）句： 。21、请仿照下面句子的形式和修辞手法，以“母爱”为话题在写两个句子，与前一组句子构成意思相近的排比句。（4分） 假如我是天上的风筝，母爱则是拴着风筝的长线； ， ； ， 。三、作文。（40分）22、美国作家克里腾登写过一篇题为母亲的价格的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。 参考答案：一、1、横柯上蔽东风不与周郎便人有悲欢离合，月有阴晴圆缺天涯若比邻劝君更尽一杯酒伤心秦汉经行处食之不能尽其材不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。2、如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。二、（一）3、tian 翳4、罚跪，舔病眼。 严师、慈母5、意识到自己说错了，想用听话来掩饰或弥补，对母亲敬畏有加。6、不能，用上“如果”这个表示假设的词语，表现作者不溢美，不自夸的品格，也非常符合自传体的语言特点。（二）7、延：请或邀请 信：相信 索：寻找（寻求）8、我的职业是治疗背驼，只管把人医直，哪管人的死活！9、例：遇事要多分析，不能盲从；或 做事要有责任感，特别是要对事物的本质（实质）负责任。（三）10、感激、感慨11、祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）完成父亲的意愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（2分）。(意思对即可)12、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（2分）(意思对即可)13、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。14、李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲,甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼,这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分）(意思对即可)15、李老先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。16、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（2分）(意思对即可)（四）17、母亲为借钱给我上学差点失去生命；我换回馒头给母亲吃18、介绍家乡生活的艰苦，为下文写出缺钱作铺垫，写邻居大叔是为了与母亲形成对比（1分，答到一点即可），表现母亲与众不同的独立的坚强的性格（1分）。19、表面上是写刀剁伤了母亲的手，其实写出了母亲内心的痛楚（1分），我为自己不能考上学校又要给母亲增添负担而痛苦的心情，犹如刀剁在了我的心上一般