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初一地理教学设计学科地理班级一年二班课型新授课单位得力其尔中学 课题海陆变迁设计者刘福江设 计 理 念改变课堂教学模式，变被动学习为主动学习，学生自主学习、合作学习充分调动学生自主学习的积极性和主动性。培养良好的学习习惯，培养学生读图分析和解决问题的能力。教 学 目 标知识与技能1 知道海陆变迁的原因有两种，并且能判断造成某些海陆变迁现象的主要原因。2 了解大陆漂移学说和板块构造学说的基本内容，并能够用它们解释一些地理现象。过程与方法3 通过探索活动引导学生进入探索情境，知道海与陆是可以变化的，进一步思考引起变迁的原因，4 通过魏格纳大陆漂移学说的故事，以发现问题思考假设找论据论证过程利用相关证据找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性形成科学的思维方式情感态度价值观5 地球表面海陆处在不断运动和变化中，培养学生科学观念，认识事物总处于发张变化的哲学原理。6 通过现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣。重点利用大陆漂移假说、板块构造学说解释一些现象、板块构造学说的内容难点寻找大陆漂移的证据，利用板块构造学说解释地理现象，尤其能解释世界上一些著名山系的形成和火山地震等的分布教学 方 法地图法、探究式、讨论式、实验演示等。板书设计一沧海桑田的变化二大陆漂移与板块构造三火山与地震的分布 教学流程教学内容教师活动学生活动组织教学：新课导入：通过一段地形演变的阅读材料，如：云贵高原的形成，澳门的填海造陆，南太平洋岛国被淹等事例引入一出示学习目标1.了解大陆漂移学说的基本内容，能够寻找相应的证据加以说明。2.了解板块构造理论的基本内容，并能够用他解释一些地理现象。二出示学习指导学生自学自学指导（一）读教材p33地表形态变化回答：7 沧海桑田的主要原因是什么？8 为什么青藏高原上发现海洋生活化石？自学指导（二）读教材3435页大陆漂移与板块构造回答：1.魏格纳发现南美洲、非洲轮廓的什么特点？2.他大胆的提出了一个什么设想？9 为了证明这个设想他是怎么做的？10 他找到了哪些证据？自学指导（三）读教材36页六大板块和火山地震带分布图和地图册、世界火山地震分布图回答1.世界主要火山地震带分布有什么共同规律？2.你知道世界上最著名的地震带名称吗？11 美国西海岸，东南亚国家，南美洲西海岸地震火山多吗？三讨论：青藏高原和喜马拉雅山脉还会继续升高吗？ 四当堂达标： 五学生谈收获： 六教学反思 七教学后记 导言 出示目标 出示指导教学挂图 巡视 指
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