第四课时教案 (2).doc

句容市实验小学四年级英语unit3 How many? 主备人：张玉洁 审核人：孙世伟单元/章/课： 四年级上册Unit3 第 4 课时课题How many?课型新授教材分析 本单元主要学习谈论拥有的物品。这一话题与学生的日常生活密切相关，教师可以联系以前学过的内容，设计多个情景，引导学生进行综合操练，从而使学生能自然流利的运用所学内容。目标表达（应包括知识、技能和情感目标）1.通过练习（补充习题）复习巩固句型：Do you have any?How manydo you have? What do you have? 以及数字类的词汇。2.通过绕口令，学习字母l的发音，并尝试举一反三。3.学生能熟练地默出本单元的重点词汇。4.学生能正确地写出本单元的四会句型。5.学生对本单元所学的知识进行自我评价，并在小组中查漏补缺。学情分析学生有什么 学生已经对本单元重点句型有了初步了解。学生缺什么 将所学句型得以灵活运用重点1.通过练习（补充习题）复习巩固句型：Do you have any?How manydo you have? What do you have? 以及数字类的词汇。2.通过绕口令，学习字母l的发音，并尝试举一反三。难点1.学生能熟练地默出本单元的重点词汇。2.学生能正确地写出本单元的四会句型。3.学生对本单元所学的知识进行自我评价，并在小组中查漏补缺。方法手段视听法，交际法，情景教学法教 学 过 程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学一预习反馈（1）Say a chantA. I have thirteen grapes, purple and green.I have fourteen mangoes, nice and sweet.I have fifteen pineapples, come and eat.Fruit sweet, I love to eat!B. I have sixteen toy cars, I have seventeen cute dolls, I have eighteen beautiful stickers,I have nineteen nice robots,Toy lovely, I love to play!（2）pick and say-What do you have?-I have some.-How manydo you have ?-I haveDo you have any?-Yes, I do.-How many do you have?-I have-Can I have a look?-Sure.二呈现新知1. 完成Checkout time三自主探究1.听音，复习数字词汇2.闪图复习词汇和句子 当你想知道别人有没有玩具汽车时，你要怎么问？ 当你想知道别人有哪些玩具的时候，你怎么问？ 当你想知道你妈妈买了多少个香蕉的时候，你怎么问？ 当你想要看一看同学的新书时，你可以怎么说？ 当你想要借用同学的橡皮时，你可以怎么说? 当你想知道同学是不是会打乒乓球时，你可以问？ 如果你觉得同学笔袋里的铅笔很不错，你可以说：四巩固测评1.完成同步的补充习题练习（1）校对前一次课堂作业DEF（2）看图，了解图片内容。A/B（3）听力练习（4）校对答案。2.总结（1）总结本课学习的知识，评价练习中的错题。（2）默写本单元的词与句。课始采用小诗的形式复习数词以及I have的句型，将本单元的重点词汇和句式融合在一起，趣味性较强。（学生根据他们选取的图片或实物进行对话）由于这个过程话轮较多，教师可以先示范，然后让小组先准备对话，再进行表演。学生先看图，独立完成，再在小组内讨论，对照答案，最后扩充对话内容。教师通过情景、词汇中文意思等，要求学生回忆出本单元的一些需要掌握的知识。同桌表演问答C部分。课堂