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文档简介

六 新建路小学数学四年级 数学 导学案执笔人：何玉萍 班级 学生姓名课题小数的近似数内容P52例1课型问题解决课时 1学习目标1、能够根据要求会用：“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心学法指导小组合作，自主探究重难点能正确的求一个小数的近似数。一、知识链接 1写出下列数的近似数46 98 154203 1001 5406我是用 法，求出上面各数的近似数2下面的里可以填上哪些数字？ 3264532万 470547万二、自学探究 出示52页情境图1.豆豆的身高0.984米，我们一般怎么表述豆豆的身高？0.984米=( )分米=( )厘米=( )毫米学习提示：结合整数求近似数的方法探究。2.试一试，求豆豆身高的近似数.（1）保留两位小数0.984我是这样想的：（2）保留一位小数 0.984 我是这样想的：（3）保留整数 0.984想一想:求近似数时，小数末尾的0能去掉吗？为什么？4.小结：求小数近似一般方法是;保留两位小数，表示精确到（ ）保留一位小数，表示精确到（ ）保留整数，表示精确到（ ）保留哪位，就要把这位后面的数都省略。三、达标检测。同学们，这节课你学会了吗，来试一试吧。1保留两位小数。 98.6534 58.741 31.200 50.047 3.98010 1.48702.保留一位小数。 72 0.58 9.05463.填表 ：精确到个位、十分位、百分位（第一题强调0的占位，第二题强调保留的位数越多结果越精确。） 个位 十分位百分位0.96310.289 4.辨析判断。（1）3.56精确到十分位是4。 （ ）（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1. （ ）（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。 （ ）（4）5.29在自
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