小学数学人教2011课标版一年级选择文件 两位数减一位数、整十数（解决问题2）.doc_第1页
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数学教学设计一年级 优化人：刘丽红 上传时间： 2015.3.15内 容两位数减一位数、整十数（解决问题2）设计者刘丽红课时第2课时学习目标1通过动手操作，会用连减的方法来解决生活中的实际问题。2在解决问题的过程中，培养学生搜集信息、提出问题的能力。学习重点掌握连减问题的解决方法。学习难点会根据实际问题中的数量关系，选择合适的方法解答。流 程教 师 行 为学生行为片3出示学习目标齐读学习目标片4【激趣导入】 原来有18只小鸡，先跑了2只，又跑了2只，你知道还剩几只小鸡吗？解决这个问题应怎样列式？(1822)这道算式和我们以前学过的算式有什么不同？这就是我们这节课要探究的问题。(板书课题)自主练习、小组讨论汇报、交流。片5【探究新知】1教学例5(1)课件出示例5情景图，观察、理解题意。师：从图中你知道了什么？生1：有28个橘子，9个装一袋。生2：问题是求“可以装满几袋”。 能正确完整回答的得星自主练习、小组讨论汇报、交流。片6-7(2)探究解决问题的方法。学生分组讨论，教师巡视指导。师：谁先来汇报你是怎么解答的？生1：我们是把9个橘子圈一圈，圈了3个圈，还剩1个，所以28个橘子，9个装一袋，可以装满3袋，还剩1个。教师结合学生的描述板书如下：生2：我们是用减法算出来的。装1袋用了9个，28个橘子减9个，还剩19个；再装第2袋，又用了9个，又要减去9个，还剩下10个；再装第3袋，又用了9个，又要减去9个，剩下1个。所以可以装满3袋，还剩1个。板书：2819101可以装满3袋，还剩1个。(3)检验。师：怎样可以检验我们解答的结果正不正确呢？生：每袋装9个，3袋一共是99927(个)，再加剩下的1个，就是28个。自主试做同桌讨论选优展示片82比较、总结解答方法。计算连减时，一般先把前两个数相减，再把算出的得数减去第三个数，也就是按从左往右的顺序计算。能正确完整解答的学生得星学生分组讨论。汇报、交流。片9【巩固练习】1完成教材第78页“做一做”。让学生独立思考，解答，再交流、汇报解答方法。2完成教材第79页“练习十八”第37题。说得有条理的学生得星讨论+展示片10【课堂小结】师：这节课你学习了什么？有什么收获？学生自由发言。小结：这节课我们学习了用圈一圈和连减法等方法来解决实际问题。大家在实际应用时可以根据自己的喜好选择解答方法。 能正确完整回答的得星学生自由发言。板书设计【板
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