标点符号中低年级的讲座.docx

中低年级的讲座。【魔力目标】（1）认识“标点符号”大家族的成员及用途。（2）会唱会背会用标点符号。（3）观察标点符号的形状+思考标点的用途，进行比喻联想。【魔力话题】 同学们，我们说话，写作文，经常要用到标点符号。标点符号的用途可大了，如果没有标点符号，那我们的作文可乱了套。如果没有标点符号，我们读一篇作文就一口气读下去，就算憋死，也没人能救你。有时候，一个小小的标点符号，还真要人的命。因此，我们在写话，写作用中要多用，正确使用标点符号。我们今天就要走进“快乐的标点符号大家族”，让我们去认识可爱调皮的标点符号，并且和他们交朋友吧。并用标点符号变（日记、作文、童话、儿歌、图画）。【魔力磁场】（1） 想象创作“标点符号娃娃”。（2） 背诵标点符号歌标点符号歌/肖颖小童鞋，爱唱歌，爱唱什么歌？爱唱标点符号歌小逗号，像蝌蚪，屁股一扭文中游；小句号，一个圈，一句说完点后边；顿号顿号像水滴，词语并列中间立；小问号，像耳朵，耳朵耳朵问题多；一竖一点感叹号，表达情感很重要；逗号上面戴小帽，分句并列用分号；一上一下两点圆，提示下文用冒号；单引号，双引号，引用词句里面包；左一道，右一道，文中注释用括号；破折号，一条线，话题转换站中间；省略号，六圆点，千言万语省略点；着重号，实心点，重点突出点下面，连接号，小短线，左右连接把手牵；间隔号，小黑点，左右相连占空间；书名号，分单双，书籍名称往里装；一条横线专名号，人名地名上边找。小童鞋，爱唱歌，爱唱标点符号歌爱思考，爱唱歌，作文标点不要错。我们爱唱标点歌标点歌【作文魔方】魔方一：标点比喻巧牵手，联想跟着想象走。 就是巧借比喻，看每个标点符号分别像什么，就让他们结队子，组成奇妙的比喻句。注意从“标点符号的形状”去寻找、联想和它相类似的事物。比如：问号找啊找啊找，他找到了人的耳朵，于是它们结成队，成为好朋友，就变成“小问号，像耳朵，耳朵耳朵问题多”，多么有趣神奇的比喻啊！又比如：“逗号找啊找啊找，它找到了谁呢？哦，它找到了小蝌蚪！就变成了：“小逗号，像蝌蚪，屁股一扭水中游。”魔方二：有点像，就是像 给标点符号寻找朋友，注意，只要某事物和某个标点符号有点像，就可以让他们成为朋友。如：耳朵和问号有点像。魔方三：巧借拟人，标点变人。就是把小标点看成一群可爱调皮的孩子去写。如：标点娃娃，标点宝贝，标点精灵。【魔力示范】下面请用小标点，找朋友写篇小童话或用学唱标点符号歌写篇日记。小标点，找朋友在字典公公家里，有许多标点符号。它们慢慢长大啦！一天，字典公公带它们到外面去玩，对它们说：“宝贝们，你们也长大了，应该去找自己的朋友啦！记住，你们的朋友，遍天下，只要与你们长得有点像的，都可以和他们结为朋友。你们只有找到了朋友，才能回家。这是我们字典家族的家规。”首先出发的是逗号，逗号一跳一跳的，来到河遍边，逗号找啊找啊找，它找到了小蝌蚪，它觉得自己和小蝌蚪真像一个妈妈生的，就问：“小蝌蚪，你愿意做我的朋友吗？”小蝌蚪说：“好啊！小蝌蚪，快下来跟我一起游泳吧！”于是，小逗号和小蝌蚪甩着尾巴，扭着屁股，在小河里自游自在的游着，非常快乐，它们一直游啊游，游到长江，游到到海，游到了文海，也游到了我们的作文里。小句号看到了小逗号找到了朋友，非常羡慕，于是也决定出去找朋友。小句号上路了，它像个小铁环，在路上滚啊滚啊，也滚到了河边，它看见小鱼在吐泡泡，那泡泡真好看，一个一个像珍珠一样。于是小句号说：“小鱼小鱼，我们能做朋友吗？”小鱼说：“我们不能做朋友，但是，我的泡泡可以和你成为朋友，你可以和泡泡们玩泡泡游戏啊。”小句号，快下来吧，快来一起玩吹泡泡游戏啊！可好玩了。于是小句号和小鱼儿就玩起了泡泡游戏，她们要边玩，一边唱“我要泡泡，我要泡泡”，它们一直玩到我们的作文里呢！不信，打开你的作文本看看，小句号在等你呢！【魔力闯关】请你仔细观察你的周围，张开你联想的翅膀，让其他的小标点，也赶快找到它们的朋友吧。请用小标点找朋友为题，写篇小童话。下面就看你的啦！赶快行动吧！ 【魔力阅读】小河里的标点符号（儿童诗）春天的小河里，有许多标点符号：一群乌黑的小蝌蚪，那是游冬的逗号 ；鱼儿吐出的泡泡