八年级致家长的一封信.doc

尊敬的家长朋友们：你们好！十年树木，百年树人。望子成龙、望女成凤是您的殷切期望，培育社会栋梁是我们的职责。十分感谢您对我校工作的理解和支持，您的信心是对我们莫大的鼓舞，您的孩子在我校不断地进步成长，是我们共同的目标和心愿！八年级半期已经结束一段时间了，孩子的考试情况相信你们已经得知。情况不太好，希望能和家长们共同分析，及时反思，帮助学生在今后的学习中提高学习积极性，扬长避短，更好地提高学习成绩，更快乐地成长。现将孩子在校出现的问题及我们的建议告知于您：一、问题平时学习的状态决定了考试的效果。从初一开始，有些同学上课一直很随意，自由散漫，注意力不够集中，不能够跟上老师的思路，课后不及时复习巩固，对于没有听懂的问题也不及时追问。因此初一上学期全班的考试成绩在全县排名靠后。初一下学期，我们各科老师已经认识到了学生的问题，狠下功夫，严格要求学生，一学期下来，各科成绩有非常明显的提高。初一下学期考试全县排名已经名列前茅。这都取决于学生的学习热情和知识的消化过关。但是八年级开学到现在学生的学习热情较七年级下学期已经有所消退，老师严格要求成效已经微乎其微。显而易见学生已经对老师的严厉毫不在意，甚至已经疲于学习。通过半期考试可以发现：语文成绩反映一部分学生的基础知识存在很大的问题，字词上不下功夫，抽查学生的读书笔记，大部分学生不合格；数学，很大一部分同学存在着计算的问题，照抄作业现象严重；物理，体现在知识点不扎实，题目分析理解不透彻；地理生物等学科体现在学生听课效果不是很好。这些问题都需要我们家校双方不断强化，提醒学生注意，更重要的是再次激发学生的学习动力。二、建议1. 经常翻翻孩子的书本，看看他有没有做笔记，有没有在书本上涂鸦。（这可以看出孩子的课堂效率。）如果孩子的书一片空白，这也就是成绩出问题的原因了。2. 只要孩子回家了，就要检查他的作业。（做完了吗？有空白吗？错了的有订正吗？是独立完成的吗？）孩子的作业，包括作业本上的内容，还包括相关练习册上的作业，还有语文读书笔记、英语笔记、地理生物知识点。对于大部分孩子，都必须逐项检查，而不能是“他说做完了”就行。对于各科背诵记忆的东西，帮助孩子考一考，多督促他们背一背。这样坚持一段时间，孩子养成良好的习惯就好了。3与孩子的老师保持联系。知道孩子喜欢哪些功课，不喜欢哪些功课？为什么？本学期所学的各门功课都比较深、比较难，要了解孩子有哪些弱势科目？应该怎样帮助他们？到任课老师那里去寻求帮助。4主动与孩子讨论考试情况。不进行不切实际的表扬，也不进行伤害自尊的批评。当孩子没考好时，首先反省自己有没有尽力去帮助他，然后再和孩子讨论商量，看孩子的问题到底出在哪个环节，在哪些方面需要帮助。发自内心的真诚的帮助相信可以感动每一个人。有家长一看到孩子考得好就高兴，一考不好就像热锅上的蚂蚁，四处找家教，这都解决不了根本问题。三、最后也是最重要的一点，是我作为八年级班主任和家长朋友们商量关于如何提高学习积极性的建议。对此我倡导如下措施：在全班实行奖惩制度，针对每次测试学生各科（只针对语文、数学、外语、物理）考试成绩（1）全班前十名优生予以奖励，前三名每名学生奖励5元，四到六名奖3元 ，七到十名奖2元。（2）针对后进生，各科成绩较前次测试前进五名奖2元，前进十名奖5元。（3）各科成绩较前次倒退五名罚2元，倒退十名罚5元。（4）考试作弊每次罚5元。此项经费由班费和惩处所得，班费主要由学生凑钱，每学期可能最多交20元。此项措施照顾全班同学，对优生和后进生都有激励作用。希望家长们支持。在此我还要做一点解释，针对学生学习积极性不高的现象老师已经采取多种奖惩制度，但效果不佳。而关于金钱方面的奖惩对学生的激励作用，我想家长们比老师更深有体会吧？至于班费和惩处所得金钱的保管由全班同学民主决定。或有班长保管，或由班主任代为保管。每次考试奖惩完毕向全班同学报账。家长朋友们如果同意以上建议，请致电班主任后在此信后面空白处签上“同意班主任关于提高学生积极性的奖惩措施，并全力支持”字样！并在家长签字后签上姓名。八年级是孩子初中