【三维设计】高考历史一轮复习 第一单元 第一讲 商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版.ppt_第1页
【三维设计】高考历史一轮复习 第一单元 第一讲 商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版.ppt_第2页
【三维设计】高考历史一轮复习 第一单元 第一讲 商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版.ppt_第3页
【三维设计】高考历史一轮复习 第一单元 第一讲 商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版.ppt_第4页
【三维设计】高考历史一轮复习 第一单元 第一讲 商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩49页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一讲商周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成 第一单元 抓基础 破难点 明考向 第一讲 提能力 1 了解宗法制和分封制的基本内容 认识中国早期政治制度的特点 2 知道 始皇帝 的来历和郡县制建立的史实 了解古代中央集权制度的形成及其影响 课标要求 一 商周时期的政治制度1 商朝的政治制度 1 王权特点 通过占卜决定国家大事 具有色彩 2 行政管理 中央设有相 卿士等 地方封侯 伯作为 臣服于商朝 神秘 方国首领 2 西周的分封制 土地 先代贵族 朝觐述职 建立武装 走出误区 封建制度 和 封邦建国 这两个历史概念 由于字面的接近 一些同学对此存在着思维误区 封建制度 与 封建社会 相联系 是以地主阶级掌握土地和政权 压迫和剥削农民阶级为标志的社会制度 而 封邦建国 是指分封制 是周王为了巩固统治秩序 将宗族子弟 姻亲 功臣等分封到各地 广建封国的一种政治制度 3 西周的宗法制 1 目的 加强分封制形成的统治秩序 解决在权力 财产和土地继承上的矛盾 2 内容 推行 形成相对的大宗和小宗 3 特点 利用的亲疏来维系政治等级 巩固国家统治 把血缘和政治相结合 4 作用 家 国 一体 强化贵族特权地位 有利于统治集团内部稳定和团结 保障分封制的推行 贵族之间 嫡长子继承制 父系血缘关系 形象理解 嫡长子继承制 右图漫画是我国古代嫡长子继承制的真实写照 嫡长子继承制是宗法制的核心 其特点是立嫡不立长 立长不立贤 嫡长子是土地 财产和权力的主要继承者 有主祭祖先的特权 地位最尊贵 中国早期政治制度的特点 二 秦朝中央集权制度的形成1 背景秦朝结束分裂 成为统一的王朝 中央集权 世袭皇权 直接管辖 监察 军务 直接任命 3 影响奠定了中国两千多年政治制度的 为历代王朝沿用并不断加强和完善 基本格局 走出误区 专制主义与中央集权制度是两个不同的概念 专制主义是决策方式 强调君主个人权力至高无上 中央集权是一种政治体制 强调中央对地方的统治 二者的结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点 从贵族政治到官僚政治的转变 由贵族政治向官僚政治的转变是春秋战国时期一项重要的政治制度变革 诸侯国之间的激烈竞争要求集权体制代替分权体制 郡县制就是适应中央集权体制的需要而出现的新的政治制度 与此相联系的是任命制取代世袭制 集权制取代分权制 官僚政治取代贵族政治 要点一比较分封制和郡县制的异同 学会分析 要点二秦中央集权制度形成的特点及影响1 特点 1 权力高度集中 皇权至高无上 地方无条件服从中央 中央集体对皇帝无条件负责 2 中央与地方割据势力之间 中央内部皇权与相权之间的矛盾 是专制主义中央集权下的两对基本矛盾 2 影响 1 积极 随着中央集权制度的建立 秦朝国力日益增强 形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 中国成为当时的世界大国 促进了中国封建经济文化的发展 对祖国疆域的初步奠定 巩固国家统一 以及形成以华夏族为主体的中华民族 都起了重要作用 秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度 奠定了中国两千多年封建制度的基本格局 为历代封建王朝所沿用 且不断得到加强和完善 2 消极 封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣 阶级矛盾激化 给社会发展造成了极大破坏 学会分析 研一题 例1 2011 新课标全国卷 董仲舒认为孔子撰 春秋 的目的是尊天子 抑诸侯 崇周制而 大一统 以此为汉武帝加强中央集权服务 从而将周代历史与汉代政治联系起来 西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 a 构建了中央有效控制地方的制度b 确立了君主大权独揽的集权意识c 形成了天下一家的文化心理认同d 实现了国家对土地与人口的控制 思路点拨 本题考查西周政治制度对后世的影响 解答本题时 要通过对题干中关键句子 尊天子 抑诸侯 崇周制而 大一统 以此为汉武帝加强中央集权服务 的理解进行思考 尊天子 抑诸侯 崇周制而 大一统 属于统治思想的统一 其根本目的是适应加强中央集权的需要 就选项而言 a项说法不符合题意 西周的分封制在秦汉时期并不被统治者所推崇 b项应该指秦朝开创的君主专制中央集权制度 c项是对题干材料的表达 d项说法无法体现材料所表达的意思 答案 c 通一类 商周时期早期政治制度对今天的社会生活的影响随处可见 如当今行政区域名称 姓氏 生活习惯 思想观念等 近几年高考关注社会的命题趋势明显加强 2011年新课标全国卷考查了西周政治制度对后世的影响 命题角度非常灵活 大多选择我们较熟悉 与其有关的文史知识和社会理念作为设问的新情境 闯一关 1 2012 太原模拟 我国的行政区划中的省 自治区 直辖市 都有一个相对应的简称 如江西简称赣 上海简称沪等 下列省中 其简称源自西周封国国名的是 a 山西b 河北c 四川d 福建 解析 西周主要分封的诸侯国有鲁 齐 燕 宋 卫 晋等 山西简称晋 河北简称冀 由此排除b项 西周的统治范围尚不及南方的四川和福建 由此排除c项和d项 答案 a 2 每年农历三月三在新郑举行的拜祖大典以 同根同祖同源 和平和睦和谐 为主题 得到了海内外华人的广泛认可 与此有关的中国古代政治制度是 a 分封制b 宗法制c 郡县制d 王位世袭制解析 解答本题的关键是理解宗法制的基本概念 同根同祖同源 强调的是血缘关系 符合宗法制的特点 答案 b 研一题 例2 2012 潍坊模拟 秦始皇设职授官 从一面看是官僚政治的开始 从另一面看却是政治权力等级世袭的中止 中止了 政治权力等级世袭 的制度是 a 宗法制b 皇帝制c 分封制d 郡县制 思路点拨 本题考查中央集权制度的特点 分封制形成了森严的等级 且官位世袭 而秦朝实行的郡县制下的郡守和县令都是由皇帝直接任免 郡县制代替分封制也就终止了 政治权力等级世袭 答案 d 通一类 随着新课标教学改革的深入 自主学习 研究性学习 等教学理念已被广大师生普遍接受 更为高考命题专家所青睐 多角度考查秦朝首创皇帝制度 推行郡县制 把握秦朝中央集权制度的形成 有益于全面认识中华民族的历史文化 也有益于深刻理解今天中国的国情 闯一关 3 法国著名学者雷奈 格鲁塞的 东方的文明 写道 秦代在历史上意味着什么呢 意味着周时已有的中国的力量 由它一个最有生气的成分聚合 集中起来 提高到权力的顶峰 符合上述观点的是 a 中央集权制度形成b 实现了国家统一c 君主专制制度进一步加强d 创立三公九卿制 解析 此题考查的是对秦朝中央集权制度确立内容的理解 根据题干提供的信息和所学史实 周时已有 到秦朝时 集中起来 提高到权力的顶峰 应该理解为周朝的分封制到秦朝发展为中央集权制度 所以此题正确选项是a 答案 a 4 阅读下列材料 秦统治者不断地扩大自己的属地 征服周围一个又一个国家 当时的人恐惧地称 秦为野兽 把秦无情的扩张比做 蚕食 到公元前221年 秦统治者成为全中国的主人 他采用了始皇帝的称号 始皇帝就是 第一个皇帝 他的继承人将为 第二个皇帝 这样一代一代传下去 至千万世 传之无穷 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国 他废除了所有的封建国家和王国 将广阔的国土划分为若干行政区 每一行政区都配备一批由中央政府任命 并向中央政府负责的官员 他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装 下令迁徙各国的旧贵族到首都 以便监视他们 把秦原来的卫戍部队派到全国各地 此外 新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化 美 斯塔夫里阿诺斯 全球通史 请回答 1 他废除了所有的封建国家和王国 实际上废除的是什么制度 他 将广阔的国土划分为若干行政区 每一行政区都配备一批由中央政府任命 并向中央政府负责的官员 事实上他在推行一种什么新制度 2 请根据材料列举新皇帝巩固统治的措施 3 秦朝并没有如新皇帝预想的那样 一代一代传下去 至千万世 传之无穷 主要原因是什么 解析 本题考查秦朝中央集权制的确立的原因和影响 第 1 问较为简单 注意运用历史概念进行解答 第 2 问要注意根据材料进行概括 不可脱离材料 第 3 问需要结合所学知识进行回

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论