关于项目教学法在电力拖动教学中的应用与实践论文.doc_第1页
关于项目教学法在电力拖动教学中的应用与实践论文.doc_第2页
关于项目教学法在电力拖动教学中的应用与实践论文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于项目教学法在电力拖动教学中的应用与实践论文 摘要：项目教学法是当前教育领域中备受关注的一种重要教学方法，对于激发学生兴趣、培养各方面能力都有非常显著的效果，在当前的教学工作中，如何激发学生主动性是教师面临的一个重要问题，因此项目教学法的应用价值不言而喻。电力拖动是机电专业的一门核心课程，本文就以电力拖动的教学为例，探讨项目教学法的应用及实践，希望能对我国教学工作的开展起到有价值的参考。 1、项目教学法内涵 项目教学法顾名思义就是在教学的过程中处理一个项目，在这个过程中学生自主安排自己的学习行为，处理遇到的困难，兴趣和主动性都有很大的提高。其实质就是把教学的内容看做是一个项目，分别安排给多个小组，学生依次实施、最终完成项目，即完成教学过程。 总体来看，项目教学法具有以下几点特征：其一，开放性特点。在完成某一项目的过程中，可以采用的方式、方法可以有很多种不同的类型，可选择性较强，因此具有开放性特点。其二，综合性特点。项目教学法包含了不同学科，其综合性很强。其三，自主性特点。在完成项目的过程中学生可以结合自己的喜好自由选择，培养创造能力，具有自主性的特点。其四，评价特点。评价更重视项目完成的过程，如不同时期学生的表现等等。 2、项目教学法在电力拖动教学中的优势 2.1真正实现因材施教 2.2体现学生主体地位 2.3将理论落实到实践 2.4及时评价教学效果 3、电力拖动项目教学法的应用 3.1确定项目任务 3.2制定项目计划 3.3实施教学项目 3.4总结评价 4、项目教学法在电力拖动教学中的实践对策 4.1明确角色定位 4.2明确组内分工 4.3加强教师指导 4.4丰富评价形式 4.5调节课堂气氛 5、结语 通过以上分析能够看出，项目教学法在电力拖动教学中的应用不仅能够激发学生的兴趣，突出学生的主体地位，还能有效的培养学生的思考能力、解决问题能力，对于基础差的学生能够提高自信心，对于基础好的学生能够使知识掌握的更扎实，总而言之，项目教学法的运用具有非常显著的效果。对此，教师必须要转变教学观念，突出学生在教学中
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论