七年级语文学期 基因畅想课件 语文版.ppt

基因畅想 漆孝诗 畅想 就是敞开思路 毫无拘束地想象 读准下列字音 憨态可掬h nj 嬉游x 偌大ru 笃信d 恭良g ng迄今q 抱憾h n前瞻性zh n濒危b n镌刻ju n横亘g n虔诚qi n心有余悸j 2 读准下列多音字 咽 y n 咽喉 y n 吞咽 y 哽咽给 j 供给 给予 g i 送给作 zu 作业 zu 作坊处 ch 处置 ch 处理 在培育多利羊的过程中 科学家采用了体细胞克隆技术 也就是说 从一只成年绵羊身上提取体细胞 然后把这个体细胞的细胞核注入另一只绵羊的卵细胞之中 而这个卵细胞已经抽去了细胞核 最终新合成的卵细胞在第三只绵羊的子宫内发育形成了多利羊 从理论上而言 多利继承了提供体细胞的那只绵羊的遗传特征 培育多利羊的技术 已经成为如今培育体细胞克隆动物的标准过程 人类基因组织 是建立人体所需的化学密码或蓝图 而这幅蓝图的基本组成是dna dna是一条由磷酸盐和糖组成的分子链 呈双螺旋形 即两条互相缠绕的螺旋形分子带 中间以称为碱基的横条紧扣 除了孪生子女外 每个人的dna 脱氧核核酸 都是独一无二的 基因 是dna中的部分 主宰着人类由生到死的整个历程 基因只占整个dna质量的2 到4 其余部分称为 无用的 或 沉默的 dna 它们的用途至今是一个谜 基因工程 一种遗传学技术 借助生物化学的手段 将一种生物细胞中的遗传物质取出来 在体外进行切割和重新组合 然后引入另一种生物的活细胞内 以改变另一种生物的遗传性状或创造新的生物物种 思考题 1 文章采用了什么样的记叙顺序 有何好处 2 动物中心的猪有那些特点 3 20世纪最出神入化 最富前瞻性的创举 指的是什么 科学家们经历了哪些探索过程 4 文中叙述的一些实验 事例 有些是事实 有些是对未来的展望 请分别找出 记叙顺序 一 顺叙 就是按照事件发生 发展的时间先后顺序来进行叙述的方法 二 倒叙 就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写 然后再从事件的开头进行叙述的方法 为下文设下伏笔 由此引发对基因发展 猪身人心 的畅想 使人感到真实可信 事实 第3段谈自己的工作 谈自己为什么要和猪打交道 展望 第6段对基因的发展进行了科学地畅想 语言特色 它喜欢偎在你脚边 温厚恭良 从不暴躁 拟人的手法 把猪写成乖巧的孩子 亲切有趣 奖章上的猪 憨态可掬 喜爱之情 小生灵们每天都要洗澡 这可真是太冤枉它们了 猪不光是干净 它还很重情 极不愿独处 甚至郁郁而终 具有情感 赋予猪人的特征 富有情感 语言特色 再过几年 各大城市都有此服务 贴切的比喻 生动形象 类似广告语的表达效果 医师们在病人换心后出院时 我们的产品保质四十年 语言幽默 富有个性 医学专家为病人量体裁衣的手法将胜过世界上最神奇的设计师 形象生动 妙语惊人 语言特色 个性 生动的形象 风趣幽默 充满了生活气息 既让读者了解了科学知识 又给读者一种阅读的愉悦 对基因的利用 利用基因 人们可以改良果蔬品种 提高农作物的品质 更多的转基因植物和动物 食品将问世 人类