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文档简介

18 月亮和云彩（第 一 课时） 主备人：顾晶晶教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会4个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。教学重点： 指导学生读通课文，学习生字。教具准备：学生活动单教师导学案及二次备课【前课学习】1. 借助拼音自读课文3遍；2. 按笔顺自学生字。活动一：读词语。1大声朗读黑板上的词语，读正确。2组内轮流读词语。3.小组比赛读词语。活动二：读课文。1大声读课文两遍，想想课文主要写了一件什么事。2把课文读给同桌听，互相纠正。 3.展示朗读。活动三：写生字 1.学偏旁，记字形，口头组词。 2.看笔顺书空。 3.仔细观察生字，交流写字注意点。【检测反馈】1完成习字册。2展示、点评。一、揭示课题 1.小朋友们，夜晚你们见过月亮在云彩里穿行吗？那么你们想过到底月亮跑得快，还是云彩跑得快吗？ 2.提示课题。老师边板书课题边说：今天也有几个小朋友为了这个问题争论起来，到底是谁？结果怎样？学习了课文你们就知道了。二、自读词语1借助拼音自读词语。2检查自学效果。（出示生字词）3小组读词，开火车读，齐读。3、 初读课文 1初读课文，把自然段序号标出来。 2再读课文，边读边想：课文写了一件什么事。 四、学习生字 1出示生字，学习新偏旁，指导记忆字形，口头组词。 2对照笔顺表书空，逐字检查。 3学生交流写字注意点，适当补充。板书设计18月亮和云彩月亮 小朋友 穿行 暗 明 真快 李小文院子 丁大勇 果然 18月亮和云彩（第 二 课时） 主备人：顾晶晶教学目标：1学会4个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点： 引导学生读懂课文。教具准备：学生活动单教师导学案及二次备课【前课学习】 1.读熟课文。 2.按笔顺自学生字。活动一：学习第一自然段 1.自由朗读，边读边想：你读懂了什么？还有什么不懂的画出来。 2.小组讨论交流读懂的内容，提出要讨论的问题。 3.全班交流。朗读展示练习用“一会儿一会儿”说话。活动二：学习第二自然段 1.自读课文，用“”画出张大勇说的话，用“”画出李小文说的话。 2.想想谁的话对，他是怎样证实自己的话是正确的？ 3.全班交流。 活动四：写生字 1.学偏旁，记字形，口头组词。 2.看笔顺书空。3.仔细观察生字，交流写字注意点。一、复习检查开火车读词语二、细读感悟 1.自由朗读第一自然段，边读边想：读了这 一小节，你明白了什么？ 2.练习用“一会儿一会儿”说话。 3.用“”画出张大勇说的话，用“”画出李小文说的话。 4.想想谁的话对，他是怎样证实自己的话是正确的？李小文想办法借树为参照物，要小朋友们观察，从而来证实自己说的正确。 5.质疑释疑。针对课文内容提问，自由解答，教师引导。 6.想想平时有什么现象和课文中所讲的道理一样的。三、学习生字 1出示生字，学习新偏旁，指导记忆字形
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